下圖是有關(guān)氧氣的知識網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件已略去).

根據(jù)上圖回答下列問題:
(1)生成氧氣的三個反應(yīng)都屬于
分解
分解
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(2)X的化學(xué)式為
CO2
CO2
. X可滅火的原理是
二氧化碳不能燃燒、也不能支持燃燒
二氧化碳不能燃燒、也不能支持燃燒

(3)Y是一種可再生能源,也可稱為綠色能源,Y的化學(xué)式為
C2H5OH
C2H5OH

(4)在反應(yīng)③的實驗中可以觀察到的實驗現(xiàn)象是
發(fā)出耀眼白光,生成白色固體
發(fā)出耀眼白光,生成白色固體

(5)在做反應(yīng)④實驗時,要預(yù)先在盛放氧氣的集氣瓶中放少量水的原因是
防止反應(yīng)產(chǎn)生的高溫熔落物炸裂瓶底
防止反應(yīng)產(chǎn)生的高溫熔落物炸裂瓶底
分析:根據(jù)雙氧水、高錳酸鉀以及氯酸鉀分解能產(chǎn)生氧氣以及氧氣與不同物質(zhì)的反應(yīng)知識分析解答即可;
解答:解:(1)由于雙氧水、高錳酸鉀以及氯酸鉀分解能產(chǎn)生氧氣的反應(yīng)均是反應(yīng)物是一種,而生成物是多種,所以這三個反應(yīng)均是分解反應(yīng);
(2)一氧化碳與氧氣反應(yīng)會生成二氧化碳(CO2),由于二氧化碳不燃燒也不能支持燃燒,所以二氧化碳能用來滅火;
(3)Y的燃燒會生成二氧化碳和水,所以Y可能是有機物,由于該物質(zhì)的可再生資源,所以Y可以是酒精,化學(xué)式為C2H5OH;
(4)實驗③是鎂條的燃燒反應(yīng),其反應(yīng)時能觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒、發(fā)出耀眼白光,生成白色固體;
(5)實驗④是鐵絲的燃燒反應(yīng),實驗時為防止反應(yīng)產(chǎn)生的高溫熔落物炸裂瓶底,所以要預(yù)先在盛放氧氣的集氣瓶中放少量水;
故答案為:(1)分解;
(2)CO2;二氧化碳不燃燒也不能支持燃燒;
(3)C2H5OH;
(4)劇烈燃燒、發(fā)出耀眼白光,生成白色固體;
(5)防止反應(yīng)產(chǎn)生的高溫熔落物炸裂瓶底;
點評:在解此類題時,注意結(jié)合學(xué)過的有關(guān)氧氣的制取和性質(zhì)等知識進行分析解答,在平時要加強記憶.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

18、下圖是有關(guān)氧氣的知識網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件已略去).
根據(jù)上圖回答下列問題:
(1)生成氧氣的三個反應(yīng)都屬于
分解
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型),從節(jié)能、環(huán)保的角度考慮,實驗室制取氧氣最好選用
過氧化氫溶液(或H2O2
作反應(yīng)物.
(2)X的化學(xué)式為
CO
;若反應(yīng)①在氧氣充足的情況下進行,生成X的化學(xué)式為
CO2

(3)若反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Y+2O2點燃CO2+2H2O,Y的化學(xué)式為
CH4

(4)在反應(yīng)③的實驗中可以觀察到的實驗現(xiàn)象是
劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙

(5)在做反應(yīng)④實驗時,要預(yù)先在盛放氧氣的集氣瓶中放
少量水或細沙

(6)反應(yīng)①至④的相同點是(只寫一條)
都是氧化反應(yīng)(或都需點燃只要答案合理即可給分)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是有關(guān)氧氣的知識網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件已略去).
精英家教網(wǎng)
根據(jù)上圖回答下列問題:
(1)生成氧氣的兩個反應(yīng)都屬于
 
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型),從節(jié)能、環(huán)保的角度考慮,實驗室制取氧氣最好選用
 
作反應(yīng)物.
(2)X的化學(xué)式為
 
;若反應(yīng)①在氧氣充足的條件下進行,生成X的化學(xué)式為
 

(3)若反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Y+5O2
 點燃 
.
 
3CO2+4H2O,Y的化學(xué)式為
 

(4)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式
 

(5)在做反應(yīng)④實驗時,要預(yù)先在盛放氧氣的集氣瓶中放
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是有關(guān)氧氣的知識網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件已略去)。


根據(jù)上圖回答下列問題:

(1)生成氧氣的三個反應(yīng)都屬于________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型),從節(jié)能、環(huán)保的角度考慮,實驗室制取氧氣最好選用_________________作反應(yīng)物。

(2)X的化學(xué)式為_________;若反應(yīng)①在氧氣充足的情況下進行,生成X的化學(xué)式為____。

(3)若反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Y+2O2 點燃  CO2+2H2O,Y的化學(xué)式為________。

(4)在反應(yīng)③的實驗中可以觀察到的實驗現(xiàn)象是______________________________。

(5)在做反應(yīng)④實驗時,要預(yù)先在盛放氧氣的集氣瓶中放______________________。

(6)反應(yīng)①至④的相同點是(只寫一條)____________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是有關(guān)氧氣的知識網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件已略去)。

 

根據(jù)上圖回答下列問題:

(1)生成氧氣的三個反應(yīng)都屬于      (填基本反應(yīng)類型)反應(yīng),從節(jié)能、環(huán)保的角度考慮,實驗室制取氧氣最好選用     作反應(yīng)物。

(2)X的化學(xué)式為     

(3)若反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Y + 3O2   2CO2 + 3H2O ,Y的化學(xué)式為      。

(4)在反應(yīng)③的實驗中可以觀察到的實驗現(xiàn)象是                。

(5)在做反應(yīng)④的實驗時,要預(yù)先在盛放氧氣的集氣瓶中放            。

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