已知某兩種物質在光照條件下能發(fā)生化學反應，其微觀示意圖如圖：（說明：一種小球代表一種原子）．則下列說法正確的是（　�。�
A、圖示中的反應物都是單質
B、圖示中共有4種分子
C、該反應可能是甲烷燃燒
D、該圖示不符合質量守恒定律
考點：微粒觀點及模型圖的應用,單質和化合物的判別,質量守恒定律及其應用
專題：化學反應模擬圖型
分析：從圖示分析，反應物是一種化合物和一種單質，生成物是兩種化合物，根據(jù)反應特點，不屬于化合，分解，置換，復分解中的任何一種類型．
解答：解：A、圖示中的反應物有一種是單質，另一種是化合物，故此說法錯誤．
B、圖示中反應物有兩種分子，生成物有兩種分子，共四種物質分子，此說法正確．
C、甲烷燃燒生成水和二氧化碳，根據(jù)圖示可知該反應不可能是甲烷燃燒，故此說法錯誤．
D、反應前后原子的數(shù)目不變，符合質量守恒定律，故此說法錯誤．
故選B
點評：能根據(jù)所給信息，判斷模型所表示的物質屬于單質還是化合物，這是要求同學們必須掌握的．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

鐵鍬是一種常用的勞動工具，在選材、使用、保護中蘊含了物理和化學知識．
（1）鐵鍬的頭部所用的材料屬于
 
材料，比較堅硬．
（2）鐵鍬頭部的前端一般做的比較鋒利，其目的是通過
 
而增大壓強．
（3）為了避免鐵鍬生銹，在保存時要
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下面關于分子的說法中，錯誤的是（　　）
A、分子是保持物質化學性質的一種微粒
B、分子在不停地運動著，分子間有一定的間隔
C、物質都是由分子構成的
D、分子是化學變化中的最小微粒

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科目：初中化學 來源： 題型：

具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫離子體．下列各組粒子中屬于等離子體的是（　�。�
A、CO和N2
B、CO2和SO2
C、CH4和NH3
D、02和H2

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學上常用元素符號左下角的數(shù)字表示原子的質子數(shù)，左上角的數(shù)字表示原子的中子數(shù)與質子數(shù)之和，如613C表示核內有6個質子和7個中子的碳原子．下列關于612C和614C的說法中正確的是（　　）
A、各一個原子相比較，質子數(shù)相同
B、各一個原子相比較，中子數(shù)相同
C、各一個原子相比較，核外電子數(shù)不同
D、屬于同種元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

關于分子和原子兩種粒子的敘述正確的是（　�。�
A、物質只能由分子、原子構成
B、分子質量一定大于原子質量
C、化學變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化
D、同種原子可能構成不同分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

K2CO3和KNO3在不同溫度是的溶解度如表：
溫度/℃2030506080
溶解度/gK2CO3110114121126139
KNO331.645.885.5110169
（1）30℃時KNO3的溶解度為
 
；
（2）如圖所示能表示K2CO3溶解度的曲線是
 
；
（3）如圖所示M點溶解度范圍為
 
（最小區(qū)間）；
（4）20℃時，120gK2CO3充分溶解在100克水中，溶質與溶劑的質量比為
 
（最簡比）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）原水（未經(jīng)過處理的水）中含有泥沙、懸浮物和細菌等雜質．在水中撒些明礬，可除去水中的泥沙、懸浮物，使水變澄清；用次氯酸可殺死細菌．氯氣溶于水時可生成鹽酸和次氯酸．某水廠生產(chǎn)自來水的步驟如下：

①可以除去水中的泥沙和懸浮物雜質的步驟為
 
（填編號）．
②能消毒殺菌的步驟為
 
（填編號）．
③長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度，在家庭里通常采用
 
的方法．
（2）北京市嚴重缺水，我們要保護好水資源．下列做法中，可能會造成水污染的是
 
．
A．生活污水經(jīng)處理后再排放　　B．禁止含磷洗滌劑的使用
C．合理使用農(nóng)藥和化肥　　　　D．在水庫周邊興建造紙廠．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列對于氧氣的認識中正確的是（　�。�
A、氧氣能支持燃燒，說明氧氣具有可燃性
B、鐵絲在氧氣中燃燒時生成了黑色的氧化鐵
C、帶火星的木條一定能在含有氧氣的瓶中復燃
D、鐵制品生銹離不開氧氣

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