【題目】超氧化鈉(NaO2)是一種固體供氧劑,可應(yīng)用于家庭急救,其供氧的原理是4NaO2+2H2O=4NaOH+3O2↑.為探究長(zhǎng)期存放的超氧化鈉固體是否變質(zhì),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
I.取少量固體,加入足量稀鹽酸,觀察到有氣泡生成。
Ⅱ.另取少量固體,用足量水溶解后,加入一定量氫氧化鈣溶液。實(shí)驗(yàn)過程中只觀察到有白色沉淀生成。
(1)I中現(xiàn)象能否判斷超氧化鈉已變質(zhì)?說(shuō)明理由_____。
(2)Ⅱ中現(xiàn)象可得出固體中一定含有_____,一定沒有_____。若要進(jìn)一步確定其成分,可取少量固體充分溶解后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),需用到的試劑有_____。
(3)將I、Ⅱ中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一燒杯中,一段時(shí)間后,得到澄清溶液。寫出溶液中溶質(zhì)成分可能存在的情況_____。
【答案】不能;因?yàn)槌趸c可與稀鹽酸中的水反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,故通過Ⅰ中的現(xiàn)象不能判斷超氧化鈉已變質(zhì); 碳酸鈉 超氧化鈉 氯化鈣溶液、無(wú)色酚酞試液(合理即可) 氯化鈉、氯化鈣或氯化鈉、氯化鈣、氯化氫。
【解析】
(1)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;超氧化鈉可與稀鹽酸中的水反應(yīng)產(chǎn)生氧氣。取少量固體,加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明固體中含有碳酸鈉或超氧化鈉,故通過Ⅰ中的現(xiàn)象不能判斷超氧化鈉已變質(zhì);
(2)氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉。另取少量固體,用足量的水溶解后,加入一定量的氫氧化鈣溶液,實(shí)驗(yàn)過程中只觀察到有白色沉淀生成,說(shuō)明固體中一定沒有超氧化鈉,一定有碳酸鈉,可能有氫氧化鈉;若要檢驗(yàn)氫氧化鈉的存在,可先加入過量的氯化鈣溶液除去碳酸鈉,再加入無(wú)色酚酞試液,若溶液變紅色,說(shuō)明含有氫氧化鈉,否則不含。若要進(jìn)一步確定其成分,可取少量固體充分溶解后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),需用到的試劑有;氯化鈣溶液、無(wú)色酚酞試液;
(3)分析混合后溶液中含有溶質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外,還要考慮反應(yīng)物是否有剩余。實(shí)驗(yàn)I中碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水,由于加入了足量的鹽酸,反應(yīng)后一定有氯化鈉和氯化氫;實(shí)驗(yàn)Ⅱ中氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣,所以所得溶液的溶質(zhì)是氫氧化鈉或氫氧化鈉和氫氧化鈣或氫氧化鈉和碳酸鈉,鹽酸能和碳酸鈣、氫氧化鈣、氫氧化鈉、碳酸鈉反應(yīng)。將I、Ⅱ中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一燒杯中,一段時(shí)間后,得到澄清溶液,鹽酸和碳酸鈣反應(yīng),說(shuō)明溶液中氫氧化鈣和氫氧化鈉已和鹽酸反應(yīng)完全。故溶液中一定有氯化鈉和氯化鈣,一定沒有碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣,可能有氯化氫。溶液中溶質(zhì)成分可能存在的情況氯化鈉、氯化鈣或氯化鈉、氯化鈣、氯化氫。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類健康離不開化學(xué),化學(xué)就在我們的身邊。 下列敘述正確的是
A. “鐵、鋅、鈣、鉛”是人體必須的微量元素
B. 水能滅火,是因?yàn)樗芙档臀镔|(zhì)的著火點(diǎn)
C. 南充“三絕”中的“青居冬菜"為人提供主要營(yíng)養(yǎng)素是維生素
D. 只要是黑色的塑料口袋,就不會(huì)造成“白色污染”
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組在準(zhǔn)備化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能考查時(shí),對(duì)以下問題進(jìn)行了探究:
Ⅰ.探究酸和堿能否發(fā)生反應(yīng)
方案l:甲同學(xué)向盛有少量NaOH溶液的試管中滴幾滴無(wú)色酚酞試液,振蕩,繼續(xù)加入稀硫酸,觀察到溶液由____色變成無(wú)色。甲同學(xué)得出結(jié)論:酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。
方案2:乙同學(xué)取少量NaOH溶液,測(cè)得溶液pH為10,向該溶液中加入一定量稀硫酸后,測(cè)得溶液pH為9,乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)溶液pH減小了,得出結(jié)論:酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。
(交流討論)大家同意甲同學(xué)的結(jié)論,對(duì)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程提出質(zhì)疑,溶液pH減小的原因還可能是稀硫酸中的水稀釋了NaOH溶液;大家認(rèn)為,乙同學(xué)向NaOH溶液中加入稀硫酸后,測(cè)得溶液的pH必須___7(填“等于”、“小于”、“小于或等于”)才能證明酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。請(qǐng)寫出稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式___。
Ⅱ.探究酸和堿反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分
丙同學(xué)對(duì)探究Ⅰ中甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無(wú)色溶液展開探究:
(提出問題)試管中無(wú)色溶液的溶質(zhì)除了酚酞還有什么?
(提出猜想)猜想一:Na2SO4;猜想二:Na2SO4、NaOH; 猜想三:___。
(交流討論)你認(rèn)為猜想__一定不正確,理由是:__。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
方案1 | 向試管中加入少量鋅粒,然后加入甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無(wú)色溶液 | 鋅粒逐漸減少,有____產(chǎn)生。 | 猜想三成立 |
方案 2 | 向試管中加入少量甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無(wú)色溶液,然后慢慢滴加NaOH溶液,并不斷振蕩試管 | 開始無(wú)明顯現(xiàn)象,過一會(huì)發(fā)現(xiàn)_____。 |
(實(shí)驗(yàn)反思)為了驗(yàn)證猜想三成立,你認(rèn)為還可選擇的藥品是__(填字母序號(hào))
A BaCl2溶液 B Cu C Fe2O3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是( 。
宏觀現(xiàn)象 | 微觀解釋 | |
A | 天然氣經(jīng)壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中 | 壓強(qiáng)增大,分子間隔減小 |
B | 向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸,溶液紅色消失 | 氫氧根離子和氫離子結(jié)合成水分子 |
C | 蔗糖在熱水中比在冷水中溶解得更快 | 溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快 |
D | 向塑料袋中滴加少量酒精,擠癟密封,放在熱水中,塑料袋很快鼓起 | 酒精分子受熱后體積變大 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分離混合物或提純某物質(zhì)時(shí),常用到:①溶解②蒸發(fā)結(jié)晶③冷卻結(jié)晶④過濾等操作方法,選擇恰當(dāng)操作序號(hào)并按操作順序填空:
(1)除去石灰水中的碳酸鈣_____;
(2)除去硫酸鋅溶液中的水_____;
(3)除去硝酸鉀固體中混有的少量氯化鈉_____;
(4)粗鹽提純_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】形態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類,F(xiàn)有A.水銀B.冰水C.海水D.高錳酸鉀E.空氣F.氮?dú)饬N物質(zhì),請(qǐng)選用各物質(zhì)名稱前的字母序號(hào)填寫在橫線上。
(1)屬于混合物的是_____;
(2)屬于單質(zhì)的是_____;
(3)屬于化合物的是_____;
(4)屬于氧化物的是_____;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2012年1月,廣西龍江河發(fā)生了鎘濃度超標(biāo)事件。根據(jù)該事件某化學(xué)活動(dòng)小組開展了一次關(guān)于金屬鎘與銅、銀活動(dòng)性順序的探究及鎘污染事故處理方法的研討活動(dòng)。查閱資料:①鎘(Cd)是一種銀白色金屬,在化合物中通常表現(xiàn)為+2價(jià)
②水體中鎘元素通常以氯化鎘的形式存在③氯化鎘能溶于水
(一)金屬鎘與銅、銀活動(dòng)性順序的探究
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取適量鎘、銅、銀于試管中,加入足量稀硫酸 | 鎘表面有氣泡產(chǎn)生,銅、銀表面無(wú)氣泡產(chǎn)生 | _____ |
取適量銅于試管中,加入少量硝酸銀溶液 | _____ | 銅的活動(dòng)性大于銀 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:鎘、銅、銀活動(dòng)性順序:_____;
(回答問題)
(1)實(shí)驗(yàn)之前都要用砂紙打磨金屬片的目的是_____;
(2)寫出銅與硝酸銀反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;
(3)小芳認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就能得出上述三種金屬的活動(dòng)性大小,這三種藥品可以是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)源于生活,生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。
(1)人類從遠(yuǎn)古時(shí)代就懂得鉆木取火。從燃燒的條件分析,鉆木之所以能取火,是因?yàn)?/span>_________________。
(2)海水曬鹽是利用日光、風(fēng)力濃縮海水,使其達(dá)到飽和,進(jìn)一步食鹽析出,這種方法在化學(xué)上稱為____________________。
(3)“暖寶寶”中發(fā)熱劑的主要成分有鐵粉、氯化鈉、活性炭和水,其發(fā)熱原理就是利用鐵生銹時(shí)會(huì)放熱。
①發(fā)熱劑需接觸到空氣才會(huì)發(fā)熱,原因是鐵要與水、_______等物質(zhì)共同作用才會(huì)生銹;
②推測(cè)發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是__________________________________________。
③用稀硫酸檢驗(yàn)發(fā)熱劑是否有效時(shí),觀察到有氣泡冒出,說(shuō)明_________(填“仍有效”或“已失效”),理由是________________________________________________(用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某凈水丸分內(nèi)外兩層,對(duì)飲用水有殺菌消毒作用。使用時(shí)外層優(yōu)氯凈(C3O3N3Cl2Na)先與水反應(yīng),生成的次氯酸(HClO)具有殺菌消毒作用,幾分鐘后內(nèi)層的亞硫酸鈉(Na2SO3)會(huì)將水中的余氯(HClO等)除去。下列關(guān)于該凈水丸的敘述正確的是
A. 優(yōu)氯凈(C3O3N3Cl2Na)由5種原子構(gòu)成
B. 優(yōu)氯凈各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C. 除去余氯的反應(yīng)之一: Na2SO3 + HClO = Na2SO4 + HCl,該反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng)
D. 經(jīng)過凈水丸處理過的水為純凈物
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