1)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取CO2的原理是 (寫化學(xué)方程式),可選用下列裝置 (填序號)制CO2。設(shè)計(jì)B裝置時(shí)使用儀器a的目的是 。
(2)在反應(yīng)裝置的殘液中加入Na2CO3溶液,溶液PH變化如右圖所示(提示:氯化鈣溶液呈中性):a點(diǎn)時(shí),溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式是 。bc段溶液pH一直為7的理由是 。滴入Na2CO3溶液的過程中觀察到的現(xiàn)象依次是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
規(guī)范書寫是我們學(xué)習(xí)中必須遵循的原則,小明在元素周期表中查找到如圖所示的一格后,明白了不能把一氧化碳寫成“Co”的原因.
(1)“Co”表示 元素(填名稱);
(2)“CO”是由 兩種元素(填名稱)組成的 (填“單質(zhì)”或“化合物”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列離子能在pH=2的水溶液中大量共存的是
A.SO42-、NO3-、K+、OH- B.HCO3-、Cl-、SO42-、Na+
C.Cl-、NO3-、K+、Na+ D.NH4+、Cl-、OH-、K+
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液,向其中逐滴加入 過量的某物質(zhì)X,溶液的pH隨滴入X的量的變化關(guān)系如右下圖所示,則X可能是
A、水
B、純堿溶液
C、澄清石灰石
D、稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“低鈉鹽”可以控制鈉的攝入量從而防治高血壓等疾病。制備“低鈉鹽”在食鹽中用NaCl中按照配方比例添加食用KCl。國內(nèi)某些生產(chǎn)廠家為改變“低鈉鹽”口味還會加入少量鎂鹽(僅限MgSO4或MgCl2).
(1)測得某“低鈉鹽”樣品a中含有NaCl和KCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為50%。該樣品a的水溶液中,含量最多的離子是 (填離子符號)。
(2)探究某“低鈉鹽”樣品b中是否添加鎂鹽,以及添加的是何種鎂鹽(MgSO4或MgCl2中的一種)。請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,完成下列表格。
限選試劑:BaCl2溶液、NaOH溶液、AgNO3溶液、蒸餾水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A~H都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖14所示。A是天然氣的主要成分,E是一種常見的食品干燥劑。
請回答:
(1)A的化學(xué)式為 ;
(2)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是 ;
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 ;
(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質(zhì),某興趣小組將樣品溶解后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)A溶液中溶質(zhì)可能為____________(只寫一種);
(2)將無色溶液與沉淀B分離的操作①的方法名稱是_____________;
(3)從無色溶液得到固體物質(zhì)C的操作②的方法名稱是____________;
(4)因?yàn)锳溶液過量,此方案得到的固體物質(zhì)C中混有新的雜質(zhì),為了既能除去雜質(zhì)碳酸鈉,又能有效地防止新雜質(zhì)的引入,可向樣品溶液中加入過量的_____________后,直接進(jìn)行操作②即可得到純凈的氯化鈉固體。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有A、B、C、D四種無色溶液,分別是稀溶液中的一種。某同學(xué)只用紫色石蕊試液就將這四種溶液鑒別出來了。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:
(1)將紫色石蕊試液分別滴入裝有A、B、C、D四種溶液的試管中,A變藍(lán),B不變,C、D變紅;
(2)另取A分別加入裝有C、D溶液的試管中,C中無明顯現(xiàn)象,D中有白色沉淀生成。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可知,A中的溶質(zhì)為___________;溶質(zhì)為的溶液是___________(填字母代號),該溶液呈___________性。若向B中滴加硝酸銀溶液,可觀察到___________
_________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
近年來,我國多地出現(xiàn)霧霾天氣增多現(xiàn)象,下列不屬于大氣污染物的是( )
A.可吸入顆粒物(PM2.5) B.二氧化碳 C.二氧化氮 D.二氧化硫
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