【題目】在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時，老師給大家演示了如圖所示的實驗，下列說法正確的是（ ）

A.銅片表面始終沒有明顯變化
B.一段時間后溶液由無色變?yōu)闇\綠色
C.反應(yīng)后溶液中一定有硝酸銅，可能有硝酸銀
D.通過實驗現(xiàn)象推測銀和硫酸銅溶液也可以反應(yīng)

【答案】C
【解析】解：A、銅的表面有銀白色物質(zhì)生成，故A說法不正確；
B、一段時間后溶液由無色變?yōu)樗{色，故B說法不正確；
C、反應(yīng)后溶液中一定有硝酸銅，可能有硝酸銀，故C說法正確；
D、通過實驗現(xiàn)象推測銅比銀活潑，銀和硫酸銅溶液不可以反應(yīng)，故D說法不正確．
故選為：C．
在金屬活動性順序表中銅位于銀的前邊，同于硝酸銀反應(yīng)生成了硝酸銅和銀，據(jù)此分析回答有關(guān)的問題．本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進行分析判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列氣體既能用濃硫酸干燥，又能用生石灰干燥的是（ ）
A.O2
B.CO2
C.NH3
D.SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)化學(xué)興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下（實驗員提供如下器材和若干化學(xué)藥品），進行氣體的制備和性質(zhì)的探究．
（1）寫出圖中標(biāo)號為a的儀器的主要用途 ．
（2）實驗室制取CO2且操作相對簡易時，發(fā)生裝置最好選用（填字母），組裝好儀器后，應(yīng)先再添加藥品．
（3）實驗室常用過氧化氫溶液制氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 實驗室若需要干燥的氧氣，則收集氧氣前應(yīng)先 將氧氣通過H裝置，H裝置中的液體d是 ， 氣體通過H時，應(yīng)從（填“b”或“c”）端進入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】美國發(fā)明了月球制氧機，它利用聚焦太陽光產(chǎn)生的高溫使月球土壤發(fā)生化學(xué)反應(yīng)放出氧氣．由此可推測月球土壤中一定含有 （ ）
A.氧分子
B.水分子
C.氧元素
D.氯酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列處理事故的方法中不正確的是（ ）
A.炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅
B.圖書、檔案著火，用二氧化碳滅火器撲滅
C.家用電器著火，用水撲滅
D.廚房天然氣管道漏氣，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)不同物質(zhì)的性質(zhì)，提純物質(zhì)的方法可以由多種．下面呈現(xiàn)的是化學(xué)課堂上“物質(zhì)提純”的小組競賽場景．
（1）甲組抽到的題目是“從30gNaCl和2gKNO3的混合物種提純NaCl”．同學(xué)們經(jīng)研究認(rèn)為依據(jù)兩物質(zhì)的溶解度曲線，可采用如下物理方法來提純．
上述兩固體（填“能”或“不能”）全部溶解，操作m的名稱是 ， 蒸發(fā)結(jié)晶后得到NaCl的質(zhì)量30g（填“大于”、“小于”或“等于”）．
甲組一位同學(xué)問道：“能否用降溫結(jié)晶的方法從上述溶液a中析出KNO3 ， 從而達到分離的目的？”請你判斷此方法是否可行，并說出理由 ．
（2）乙組抽到的題目是“從NaCl和Na2CO3的混合物中提純NaCl”．同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為利用兩物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的差異，可采用如下化學(xué)方法來提純．
如圖3中X的化學(xué)式為 ． 由于BaCl2溶液的用量不易控制，會使溶液b的溶質(zhì)有多種情況，導(dǎo)致蒸發(fā)后得到的固體可能不純．
（3）同學(xué)們對乙組方案中溶液b的溶質(zhì)成分進行探究．
【作出猜想】猜想一：NaCl、BaCl2猜想二：NaCl 猜想三： ．
【設(shè)計方案】經(jīng)討論，大家認(rèn)為只用一種試劑就能作出判斷．

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量溶液b于試管中，向其中加入

若看到

猜想一正確

若無明顯現(xiàn)象

猜想二正確

若看到冒出氣泡

猜想三正確

各組依據(jù)上述設(shè)計方案進行了實驗，驗證了反應(yīng)后溶質(zhì)的確有三種情況．
（4）同學(xué)們對甲乙兩組提純方法的效果進行了研討．
【反思評價】大家認(rèn)為用物理方法和化學(xué)方法都可以實驗物質(zhì)的提純．用化學(xué)方法提純還要考慮到反應(yīng)物用量對提純效果的影響．
【拓展提升】老師說：“合理選擇試劑，用化學(xué)方法可以從NaCl和Na2CO3的混合物中提純NaCl，方法是向混合物中加入過量的 ， 充分反應(yīng)后，經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶就能得到NaCl．”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于催化劑的敘述中，正確的是（ ）
A.催化劑在反應(yīng)前后，質(zhì)量和性質(zhì)一定不改變
B.催化劑就是二氧化錳
C.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率
D.能使任何物質(zhì)間都發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化妝品廣告宣稱自然護膚，為了標(biāo)榜其成分純屬天然，高喊“我們恨化學(xué)”，受到輿論的討伐，下列對化學(xué)的認(rèn)識正確的是（ ）
A.化學(xué)是推動社會發(fā)展的重要力量
B.純天然的物質(zhì)不含任何化學(xué)成分
C.化學(xué)對保障人體健康毫無作用
D.化學(xué)生產(chǎn)有百利而無一害

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列不屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.用鮮牛奶為原料制酸牛奶
B.一定條件下，石墨轉(zhuǎn)化成金剛石
C.利用干冰升華，進行人工降雨
D.紫色石蕊溶液與碳酸變紅了

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