集氣瓶號(hào) | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | Ⅴ |
收集O2的體積分?jǐn)?shù)(%) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
空氣的體積分?jǐn)?shù)(%) | 90 | 80 | 70 | 60 | 50 |
總O2的體積分?jǐn)?shù)(%) | 28.9 | 36.8 | 44.7 | 52.6 | 60.5 |
木條火星狀況 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 |
分析 【猜想與假設(shè)】根據(jù)質(zhì)量守恒定律以及一氧化碳的毒性來(lái)分析;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】根據(jù)氧氣的檢驗(yàn)方法來(lái)分析;
【反思評(píng)價(jià)】根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)、氧氣的性質(zhì)與用途以及制取要求來(lái)分析.
解答 解:【猜想與假設(shè)】反應(yīng)物中沒(méi)有氮元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,生成物中不可能含有氮?dú);一氧化碳是一種有毒的氣體,不可能是供給人體呼吸的氣體成分;故填:因?yàn)楦鶕?jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)物中沒(méi)有氮元素;有毒;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】因?yàn)檠鯕饩哂兄夹,能使帶火星的木條復(fù)燃,所以可將一根帶火星的木條伸入試管中,觀察到木條復(fù)燃,證明是氧氣;故填:將一根帶火星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃;
【反思評(píng)價(jià)】空氣中氧氣的含量較低,所以不能使帶火星的木條復(fù)燃,氧氣能供給呼吸,支持燃燒,所以其主要用途是電焊、醫(yī)療急救、登山、潛水等;過(guò)氧化氫在常溫下分解只生成水和氧氣,即節(jié)能又環(huán)保.故填:空氣中氧氣濃度較低;電焊、醫(yī)療急救(合理即可);2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
點(diǎn)評(píng) 該題根據(jù)查閱資料提供的信息并結(jié)合實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象解決問(wèn)題.主要考查讀題能力,能把題目所給信息與所學(xué)知識(shí)進(jìn)行牽連.知道性質(zhì)決定用途,用途體現(xiàn)性質(zhì).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子處于不停地運(yùn)動(dòng)之中 | |
B. | 分子之間有間隔 | |
C. | 原子的質(zhì)量一定小于所有分子的質(zhì)量 | |
D. | 原子是化學(xué)變化中的最小粒子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素是一種化合物 | |
B. | 青蒿素的相對(duì)原子質(zhì)量為282g | |
C. | 青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為90:11:40 | |
D. | 青蒿素中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為15:22:5 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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