人類對(duì)火星的探索取得了重大突破，右圖是火星大氣成分含量示意圖。與空氣的成分相比較，下列說(shuō)法中正確的是 （      ）

   A.火星大氣中N2的體積分?jǐn)?shù)小于空氣中N2的體積分?jǐn)?shù)

   B.火星大氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)小于空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)   

   C.火星大氣中O2的體積分?jǐn)?shù)大于空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)

   D.火星上大氣中有稀有氣體，空氣中沒(méi)有稀有氣體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 “綠色化學(xué)”要求從根本上清除污染．它包括“原料的綠色化”、“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”、“產(chǎn)物的綠色化”等內(nèi)容．其中“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求原料物質(zhì)中的所有原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中．下列符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”的是（　�。�

　

A．

以氧化鎂為原料制取MgCl2

　

B．

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w

　

C．

工業(yè)上生成乙醛：2C2H4+O22C2H4O

　

D．

煤、石油和天然氣因?yàn)楹�，過(guò)度使用會(huì)加劇溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氫氧化鋁是一種不溶于水的白色固體，能與稀鹽酸反應(yīng)，也能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．氫氧化鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Al（OH）3+NaOH═NaAlO2+2H2O．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

氫氧化鋁屬于氧化物

　

B．

在NaAlO2中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)

　

C．

向稀鹽酸中加入氫氧化鋁，發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

　

D．

向氯化鋁溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液，先產(chǎn)生白色沉淀，后來(lái)白色沉淀又消失

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某學(xué)習(xí)小組在做氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在試管內(nèi)加入氧化銅固體10克，通入氫氣一會(huì)兒后再給氧化銅加熱，反應(yīng)完全后撤去酒精燈并停止通入氫氣，在空氣中將試管冷卻，發(fā)現(xiàn)部分紅色團(tuán)體又變回黑色．稱得試管中剩余固體質(zhì)量為8.4克．

（1）“在空氣中將試管冷卻”會(huì)導(dǎo)致　　，使“部分紅色固體又變回黑色”．

（2）按此實(shí)驗(yàn)操作及獲得的數(shù)據(jù)，可知試管剩余固體中有氧化銅　　克．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


走進(jìn)巴蜀的校園，到處可聞到怡人的桂花香味，這—現(xiàn)象說(shuō)明（     ）

A．分子是由原子構(gòu)成的   B．分子在不斷地運(yùn)動(dòng) C．分子分裂成原子  D．分子之間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)構(gòu)成物質(zhì)粒子的說(shuō)法，正確的是（     ）

A．分子、原子能直接構(gòu)成物質(zhì)，離子不能直接構(gòu)成物質(zhì)

B．分子一定比原子大

C．原子中一定含有質(zhì)子、中子、電子三種粒子

D．原子質(zhì)量主要集中在原子核上

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)符號(hào)既能夠表示一種元素，又能夠表示一個(gè)原子，還能夠表示一種物質(zhì)的是（     ）

A．O         B．N2         C．H         D．Fe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)在空氣中最不容易燃燒的是(     )

A.鐵片      B.鎂條       C.木炭      D.氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣的化學(xué)方程式如下：2KClO32KCl+3O2↑

（1）在此反應(yīng)中，MnO2是　　（反應(yīng)物、生成物、催化劑），起　　作用．

（2）在此反應(yīng)前后，MnO2的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都　　．

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