【題目】下列圖像不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是
A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀
B.向含有HCl和CaCl2的混合溶液中加入Na2CO3溶液
C.向等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中分別加入過量的鋅和鐵
D.將一瓶濃硫酸敞口放置在空氣中
【答案】D
【解析】
試題分析:解答圖像類的題目抓住“三點(diǎn)一走勢”,即首先看清楚橫、縱坐標(biāo)各表示的量,然后從起始點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)還有量的變化趨勢來進(jìn)行分析解答,A、加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀,橫坐標(biāo)是加熱時(shí)間,因?yàn)閯傞_始加熱沒有達(dá)到分解的溫度,故沒有氧氣放出,等達(dá)到分解溫度時(shí),開始產(chǎn)生氧氣,然后一直增大直至反應(yīng)結(jié)束不變,正確,B、向含有HCl和CaCl2的混合溶液中加入Na2CO3溶液,先后發(fā)生反應(yīng):Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑、CaCl2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaCl,故開始加入Na2CO3溶液沒有沉淀生成,正確,C、向等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中分別加入過量的鋅和鐵,由于消耗稀鹽酸的量是相等的,故產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相等,同時(shí)由于鋅的活動性比鐵強(qiáng),故反應(yīng)所需的時(shí)間更短,正確,D、濃硫酸具有吸水性,故將一瓶濃硫酸敞口放置在空氣中,會吸收空氣中的水分而使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,錯誤,故選D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(12分)如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)點(diǎn)P表示 。
(2)當(dāng)溫度為t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序 。
(3)要使接近飽和的C物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采取的一種措施是 。
(4)t2℃時(shí),A物質(zhì)的飽和溶液150g降溫到t1℃析出A物質(zhì) g(不含結(jié)晶水)。
(5)將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span> 。
(6)當(dāng)A中含有少量B時(shí),為了得到純凈的A,可采用 的方法。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有CO、CO2、H2、水蒸氣四種氣體組成的混合氣體,按如下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(已知:無水硫酸銅遇水變藍(lán)色)
(1)若只驗(yàn)證混合氣體中的CO和H2, 請回答:
①使用裝置A的目的是 ,其中發(fā)生的化學(xué)方程式是
②使用裝置B的目的是 。
③若A、B裝置順序?qū)φ{(diào),造成的后果是 。
④若A、E裝置順序?qū)φ{(diào),造成的后果是 。
⑤F裝置的作用是 。
(2)學(xué)習(xí)中編順口溜或打油詩,是幫助記憶的好方法,F(xiàn)有如下打油詩:
水晶宮中臥包公,陣陣清風(fēng)吹進(jìn)宮;
忽有烈火燒過來,竟把包公變關(guān)公;
烈火退去清風(fēng)在,吹得關(guān)公好輕松。
根據(jù)這首打油詩的描述,你認(rèn)為這首打油詩描寫的實(shí)驗(yàn)可能是
①一氧化碳還原氧化銅 ②氧氣和銅的反應(yīng)
③氫氣還原氧化銅 ④木炭還原二氧化碳
(3)某混合氣體中可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳的一種或幾種。把混合氣體通入灼熱的盛有足量氧化銅的試管(已排盡空氣),充分反應(yīng)后,管內(nèi)固體物質(zhì)質(zhì)量減少1.6克,將反應(yīng)完全后的氣體全部通入過量的澄清石灰水,充分反應(yīng)后,得到10克白色沉淀,則混合氣體的組成可能的是 。
A.一氧化碳 B.氫氣和二氧化碳
C.一氧化碳、氫氣 D.氫氣、一氧化碳、二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是元素周期表的一部分,則下列回答正確的是
ll Na | 12Mg | 13A1 | 14Si | 15P | 16S | 17C1 | 18Ar | |
13A1 | 20Ca |
|
A.12 號元素的離子符號是Mg+2
B.氯原子的核外電子排布是:
C.表中左邊是非金屬元素、右邊是金屬元素
D.鈣元素的相對原子質(zhì)量為20
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某物質(zhì)經(jīng)分析只含有一種元素,則該物質(zhì)不可能是
A.純凈物 B.單質(zhì) C.混合物 D.氧化物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)或描述中的“碳”,主要不是指碳單質(zhì)的是
A.碳素墨水 B.低碳經(jīng)濟(jì) C.打印碳粉 D.干電池碳棒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是
A.實(shí)驗(yàn)中取用的剩余藥品應(yīng)放回原瓶
B.加熱后的試管可以放在桌面上自然冷卻
C.進(jìn)行過濾操作時(shí),玻璃棒只可接觸三層濾紙一側(cè)
D.使用滴瓶滴加試劑后,立即用蒸餾水洗凈滴管并放回原瓶
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)同學(xué)們在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后,做了如下實(shí)驗(yàn):
同學(xué)們觀察到A試管中有(1) 現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束,同學(xué)們依次將A、B試管中的廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中,觀察到廢液顯紅色。
為了科學(xué)處理實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的廢液,同學(xué)們決定對廢液缸中廢液的溶質(zhì)成分(不考慮石蕊)進(jìn)行探究。
【查閱資料】鋇離子有毒。
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想:廢液中只含有HCl [來一種溶質(zhì)。
乙同學(xué)猜想:廢液中含有HCl、BaCl2兩種溶質(zhì)。
丙同學(xué)的猜想:(2) 。
【表達(dá)與交流】甲同學(xué)猜想的理由是(3)__________________________________。
【活動與探究】同學(xué)們?yōu)榱蓑?yàn)證以上猜想,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
甲同學(xué):取少量廢液于試管中,滴加少量的氯化鋇溶液,未觀察到明顯現(xiàn)象。
乙同學(xué):取少量廢液于試管中,滴加少量的碳酸鈉溶液,看到產(chǎn)生氣泡。
丙同學(xué):取少量廢液于試管中,滴加少量的硫酸鈉溶液,看到產(chǎn)生白色沉淀。
【結(jié)論與應(yīng)用】通過分析甲、乙、丙三位同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象,最終確認(rèn)(4) (填甲、乙、丙)猜想正確,你認(rèn)為處理該廢液的方法是(5) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)物質(zhì)分類知識判斷,屬于純凈物的是
A.潔凈的空氣 B.干凈的果汁 C.冰水混合物 D.礦泉水
考點(diǎn):純凈物和混合物
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