【題目】(8分)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

A B C D

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:a ;b ;

(2)寫出實驗室用H2O2制取氧氣的化學(xué)方程式 ,可選剛的發(fā)生裝置是 (填字母)。

(3)若使用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是 (填字母)。

(4)選用D裝置收集氧氣的原因是 。

【答案】(1)試管 集氣瓶 (2)2H2O2=2H2O+O2↑(或2H2O2MnO22H2O+O2↑) B

(3)A (4)氧氣不易溶于水,不與水反應(yīng)

【解析】

試題分析:(1)圖中標(biāo)號儀器:a是試管;b是集氣瓶;

(2)實驗室用H2O2制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2=2H2O+O22H2O2MnO22H2O+O2↑。該方法為液體和固體在常溫下制取氣體,可選用的發(fā)生裝置為B。

(3)可以加熱高錳酸鉀來制取氧氣,需使用加熱固體制取氣體的裝置,即可選用的發(fā)生裝置是A。

(4) D裝置為排水集氣法,使用此裝置收集氣體要求氣體不易溶于水,也不與水反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖一所示。

(1)t1℃時,甲物質(zhì)的溶解度是 ;乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而 (“增大”或“減小”)

(2)將45g甲物質(zhì)分成三等分,分別加入歌盛有100mL水中,形成t1℃時甲的不飽和溶液。如上圖二所示,再分別通過蒸發(fā)溶劑、增加溶質(zhì)和降低溫度三種方法在的一種,將它們都變成甲的飽和溶液。此時,燒杯②中溶質(zhì)質(zhì)量最大,燒杯③中的溶液質(zhì)量最小。則方法一是

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【題目】下列既能表示一種元素又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)的是

A.H B.O2

C.2N D.Fe

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【題目】 A~D是初中化學(xué)所學(xué)的常見物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示(部分反應(yīng)物和生成物、反應(yīng)條件已略去),A、B常溫下為無色氣體且組成元素相同,C、D均為黑色粉末。請回答下列問題:

(1)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:

(2)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是:

(3)物質(zhì)A的一種用途

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【題目】某品牌牛奶營養(yǎng)成分表數(shù)據(jù)顯示,每250毫升牛奶中含鈉70毫克,鉀90毫克,鈣90毫克.這里的鈉、鉀、鈣指的是(

A.原子 B.元素 C.分子 D.單質(zhì)

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【題目】(5分)U形管中是滴有酚酞溶液的蒸餾水,向左、右兩管中同時逐滴滴加一定量的氫氧化鈉稀溶液和稀鹽酸(如圖所示)。

(1)開始時 管溶液呈紅色。

(2)充分反應(yīng)后U形管中溶液全部呈無色,除酚酞外,此時溶液中一定含有的溶質(zhì)的名稱為 ,可能含有的溶質(zhì)的化學(xué)式為 ,寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)下圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

(1)A、B、C屬于離子的是 (填寫離子符號)。

(2)若D表示某元素原子,則m= ,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 (選填“得到”或“失去”)電子。

(3)在A、C形成的化合物中,C元素的化合價為 。

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【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的變化或物質(zhì)的性質(zhì)判斷正確的是(

A.生石灰變成熟石灰是物理變化

B.干冰升華是化學(xué)變化

C.蔗糖易溶于水是蔗糖的物理性質(zhì)

D.銅能導(dǎo)電是銅的化學(xué)性質(zhì)

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【題目】粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)(泥沙等)和多種可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等).某班同學(xué)在粗鹽提純實驗中,為把少量可溶性雜質(zhì)CaCl2,MgCl2一并除去,將教材中實驗方案修改設(shè)計如下,請據(jù)此回答問題:

(1)實驗操作A的名稱是 ,該操作的目的是

(2)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的主要化學(xué)方程式 ;步驟⑥的作用是

(3)小剛同學(xué)認(rèn)為該方案實際得到的氯化鈉可能比粗鹽中含有的氯化鈉要多,請你為他找出理由:

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