雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣.為了測(cè)定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小華同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取10g放在燒杯里,然后往燒杯中滴加足量的稀鹽酸(假設(shè)雞蛋殼中其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)),加入稀鹽酸的量與生成氣體的量如圖所示.試求:
(1)當(dāng)?shù)稳胂←}酸質(zhì)量為60克時(shí),溶液中的溶質(zhì)為
 
( 填化學(xué)式)
(2)該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題)
分析:依據(jù)圖示,當(dāng)加入50g稀鹽酸時(shí),放出氣體的質(zhì)量最多,此后保持不變,說(shuō)明50g稀鹽酸與雞蛋殼中的碳酸鈣恰好反應(yīng),生成2.2g的二氧化碳,據(jù)此結(jié)合方程式可以計(jì)算出碳酸鈣的質(zhì)量,參加反應(yīng)的鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量,從而計(jì)算出碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)依據(jù)圖示,當(dāng)加入50g稀鹽酸時(shí),放出氣體的質(zhì)量最多,此后保持不變,說(shuō)明50g稀鹽酸與雞蛋殼中的碳酸鈣恰好反應(yīng),所以當(dāng)?shù)稳胂←}酸質(zhì)量為60克時(shí),鹽酸過(guò)量,所以溶液中的溶質(zhì)為氯化鈣和氯化氫;故填:CaCl2、HCl;
(2)設(shè)雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量是x,參加反應(yīng)的氯化氫的質(zhì)量是y.
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
100   73          44
x     y          2.2g
100
x
=
44
2.2g

x=5g
 
73
y
=
44
2.2g

y=3.65g
雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
5g
10g
×100%=50%
(3)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
3.65g
50g
×100%=7.3%
答:(2)該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是50%;
(3)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是7.3%.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生根據(jù)圖象分析解決問(wèn)題的能力,在解答此類題時(shí),要注意觀察圖象的起點(diǎn)、終點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、變化趨勢(shì),即‘三點(diǎn)一趨勢(shì)’,通常圖象的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是物質(zhì)恰好反應(yīng)的點(diǎn),據(jù)此結(jié)合方程式分析解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì),C、F是最常見(jiàn)的金屬,B是相同條件下密度最小的氣體單質(zhì),D為淺綠色溶液,G為藍(lán)色溶液,它們之間存在如下關(guān)系:

(1)試推測(cè)下列物質(zhì)的化學(xué)式:B
 
,C
 
,E
 
,F(xiàn)
 

(2)寫出A→C轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
 

(3)寫出C→A轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某金屬冶煉廠用鋁土礦(除氧化鋁外,其余成分不溶于水也不與酸反應(yīng))煉鋁,欲測(cè)定鋁土礦中氧化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)配置200g的19.6%的稀硫酸,需98%的濃硫酸的質(zhì)量是
 

(2)將鋁土礦粉碎,用稀硫酸溶解,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)若20g鋁土礦恰好與150g的19.6%的稀硫酸完全反應(yīng),則求解17g該鋁土礦中氧化鋁質(zhì)量(x)的比例式為:
 
;
(4)此鋁土礦中氧化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;
(5)如反應(yīng)后加入67.8g水得到不飽和溶液,則溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知某食鹽中摻有純堿.為測(cè)定純堿含量,按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)步驟:

(1)組裝儀器
 

(2)準(zhǔn)稱D裝置為m1克.
(3)準(zhǔn)稱樣品混合物的質(zhì)量n克放也入B內(nèi).
(4)
 
,使稀H2SO4緩緩滴在樣品上,直至不再產(chǎn)生氣泡.
(5)向A中鼓入空氣,要緩緩進(jìn)氣幾分鐘后,再稱
 
(儀品名稱)的總質(zhì)量為m2克),
請(qǐng)你:(1)將步驟中缺處補(bǔ)充完整.
(2)鼓入空氣目的是
 
,A應(yīng)盛
 
溶液(俗稱),用作
 

(3)步驟4、5操作要慢,緩其目的是
 
,過(guò)快,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)值
 
(偏大或。
(4)E作用
 

(5)由記錄數(shù)據(jù)處理,含有純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(6)夾子K在
 
操作后打開(kāi).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

同學(xué)們用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,實(shí)驗(yàn)測(cè)得固體混合物質(zhì)量隨加熱時(shí)間變化的相關(guān)數(shù)據(jù)如右圖所示.請(qǐng)計(jì)算:
(1)反應(yīng)中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量
 
g,
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(寫出計(jì)算步驟)
(3)為了分離回收二氧化錳和氯化鉀,他們?cè)诜磻?yīng)后的固體混合物中加入80克水使其中的氯化鉀完全溶解,然后通過(guò)過(guò)濾使二氧化錳與液體分離.則他們得到的濾液中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.(過(guò)濾中水的損失不計(jì),不用寫出計(jì)算步驟)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)可幫助我們理解知識(shí)間的聯(lián)系.下圖是鹽酸與不同類別物質(zhì)之間反應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò).

(1)圖1中M應(yīng)為
 
類物質(zhì)(填物質(zhì)類屬),選擇你所熟悉的屬于M的物質(zhì),用化學(xué)方程式表示該物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)
 

(2)不論是硫酸還是硝酸,都具有與鹽酸相類似的反應(yīng).這是因?yàn)辂}酸、硫酸和硝酸溶液中都含有
 
(填微粒符號(hào)).
(3)微觀角度看,HCl與堿(如NaOH)反應(yīng)實(shí)質(zhì)是
 
 
等微粒結(jié)合為水.
(4)在一次化學(xué)探究活動(dòng)中,同學(xué)們用一定體積10%的鹽酸與一定體積10%的氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng),如圖2表示的是溶液的pH與加入溶液的體積變化關(guān)系的曲線.
①根據(jù)曲線圖2,可以判斷該實(shí)驗(yàn)是
 
(填序號(hào)).
A.向鹽酸中加入氫氧化鈉溶液
B.向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸
②根據(jù)曲線圖可知,當(dāng)加入的溶液體積為
 
mL時(shí),鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng).
③化學(xué)反應(yīng)中通常伴隨有能量的變化,如圖表示的是溶液溫度(縱坐標(biāo))與加入溶液的體積(橫坐標(biāo))變化關(guān)系的曲線.
a.從加入溶液的量在2mL-10mL之間的曲線圖.可推斷該反應(yīng)是
 
(填“吸熱”或“放熱”).
b.根據(jù)曲線圖,加入溶液的量在10mL-20mL之間時(shí),溶液溫度下降的一種可能原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)從海水中獲取淡水.常用的操作方法是
 

(2)從海水中獲得氯化鈉.將海水進(jìn)行
 
可得到粗鹽;為除去粗鹽中含有
的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì),-有如下操作:①溶解;②加過(guò)量的Na2CO3溶液; ③加過(guò)量的BaCl2溶液;④加適量的鹽酸;⑤加過(guò)量NaOH溶液;⑥蒸發(fā)結(jié)晶;⑦過(guò)濾.正確的操作順序是
 
.(用序號(hào)填一種合理組合).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

1992年,我國(guó)科學(xué)家首次發(fā)現(xiàn)了汞元素的一種新原子.這種汞原子的相對(duì)原子質(zhì)量為208,核電荷數(shù)為80.這種汞原子的核外電子數(shù)為
 
;核內(nèi)中子數(shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的是四種制取氧氣的方法,根據(jù)要求完成下列各題:
(1)“KClO3”中“Cl”的化合價(jià)為
 

(2)方法②③中MnO2
 
作用,四個(gè)反應(yīng)的共同特點(diǎn)都是
 
反應(yīng).
(3)實(shí)現(xiàn)“低碳生活”的一種策略是節(jié)約能源.圖示中四種方法最節(jié)能的是
 
(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

不選其他方法的理由是
 
.方法①的化學(xué)方程式為
 

(4)氧氣是一種較為活潑的氣體,能和許多的物質(zhì)(C、P、Fe等)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)寫出任意寫出其中一個(gè)化學(xué)方程式
 

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