20．實驗時學習化學的一條重要途徑，下列化學實驗操作正確的是（　　）
A．
稀釋濃硫酸		B．
干燥氧氣		C．
稱量氫氧化鈉		D．
測定PH

分析 A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷．
B、圖中裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向是“長進短出”．
C、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則、氫氧化鈉具有腐蝕性，進行分析判斷．
D、根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進行分析判斷．

解答 解：A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤．
B、濃硫酸具有吸水性，圖中裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向是“長進短出”，圖中所示裝置正確．
C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作錯誤．
D、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．環(huán)保部門為了使城市生活垃圾得到合理利用，近年來實施了生活垃圾分類投放的辦法．其中塑料袋、廢紙、舊橡膠制品等屬于（　�。�
A．無機物B．有機物C．鹽類D．非金屬單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．2010年世界氣候大會在墨西哥海濱城市坎昆舉行，控制二氧化碳排放，更需要從我做起，“低碳生活”有望成為新的時尚流行全球．“低碳生活”是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳特別是二氧化碳的排放．下列不屬于“低碳生活”方式的是（　　）
A．多用電郵、QQ等即時通訊工具，少用傳真打印機
B．提倡乘坐公共汽車、騎自行車或步行的方式出行
C．在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術和節(jié)能產(chǎn)品
D．大量使用酒精、沼氣，既可解決能源緊張問題，也有利于減輕酸雨污染

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結合所學化學知識，回答有關問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：b酒精燈 c集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，用排水法收集氧氣的合適時機是氣泡連續(xù)，均勻冒出時．若用C裝置收集氧氣，實驗完畢后的操作是先把導管移出水面后熄滅酒精燈，請寫出該反應的文字表達式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．試管口略向下傾斜的原因防止冷凝水倒流引起試管炸裂．若用D裝置收集氧氣，如何驗滿？把帶火星的木條在瓶口，若木條復燃則滿．
（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是B，該反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（4）若用F裝置用排水法收集氧氣，氧氣應該從n端進．
（5）實驗室里的甲烷氣體是用乙酸鈉固體和堿石灰固體共熱制得的，制取甲烷的裝置可選用A．甲烷難溶于水，密度比空氣小，可選用的收集裝置是C（或E、F）．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

15．下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是（　�。�
選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACaOCaCO3加水溶解，過濾
BFeCl2溶液CuCl2加入足量鐵粉，充分反應后過濾
CNaClKNO3加熱水溶解，降溫結晶，過濾
DCuZn加入足量稀鹽酸，充分反應后過濾，洗滌要，烘干
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法均可行的是（　�。�
選項需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A硝銨和碳銨取樣加入稀鹽酸聞氣味
B棉纖維和羊毛纖維觀察顏色點燃，聞氣味
C鐵絲和鋁絲取樣，分別加入稀硫酸刻畫，看硬度
D生石灰和熟石灰滴加酚酞溶液，觀察顏色加水，觸摸容器外壁
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．欲除去NaCl中混有的可溶性雜質(zhì)CaCl2、MgCl2，小明同學設計了以下幾個步驟：①加過量稀鹽酸；②加過量NaOH溶液，過濾；③加過量Na2CO3溶液，過濾．排列順序正確的是（　�。�
A．①②③B．②①③C．②③①D．③①②

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．化學課上，李芹同學將燃燒的金屬鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)．
【提出問題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？
【進行猜想】你認為黑色物質(zhì)是碳，小明認為白色物質(zhì)是氧化鈉，小華認為是氫氧化鈉，你認為白色物質(zhì)還可能是碳酸鈉．
李芹同學認為小華的猜想是錯誤的，其理由是化學反應前后元素種類不變，在反應物中無氫元素．
【查閱資料】CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl　氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉．
【實驗探究】李芹同學對白色物質(zhì)進行實驗探究．
實驗方案1：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液，觀察到溶液變成紅色，結論：白色物質(zhì)為氧化鈉．
實驗方案2：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過量的CaCl2溶液，出現(xiàn)白色沉淀，然后過濾，再向溶液里滴加無色酚酞試液，無明顯現(xiàn)象出現(xiàn)．結論：白色物質(zhì)為碳酸鈉．
【反思評價】小娟同學認為實驗方案1得出的結論不正確，其理由是碳酸鈉的溶液呈堿性，也能使酚酞試液變紅．
【得出結論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為4Na+3CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C+2Na2CO3．不用填．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．小亮同學用如圖所示的裝置測定空氣里氧氣的含量．實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記．
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，然后用凸透鏡聚光照射集氣瓶中的紅磷．
③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是確保將集氣瓶內(nèi)的氧氣消耗盡．
（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是紅磷燃燒，生成大量的白煙，其反應的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是進入瓶中的水約占瓶容積的$\frac{1}{5}$，由此可得出什么結論氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．

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