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【題目】下列物質(zhì)的名稱與俗名對應正確的是（　　）

A.碳酸鈣大理石B.氫氧化鈉純堿

C.氫氧化鈣生石灰D.碳酸氫鈉小蘇打

【答案】D

【解析】

A、大理石的主要成分是碳酸鈣，大理石不是碳酸鈣的俗稱，不符合題意；

B、氫氧化鈉的俗稱是火堿、燒堿、苛性鈉等，純堿是碳酸鈉的俗稱，不符合題意；

C、氫氧化鈣的俗稱是熟石灰或消石灰，生石灰是氧化鈣的俗稱，不符合題意；

D、碳酸氫鈉的俗稱是小蘇打，符合題意。

故選D。

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～E是碳單質(zhì)、銅、氧化銅、二氧化碳、一氧化碳五種物質(zhì)中的某一種，A、E是黑色固體，B、C是無色氣體，且B能使澄清石灰水變渾濁。它們之間的相互關系如圖所示，其中 “—”表示物質(zhì)間能反應，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系，

部分反應物和生成物缺省。請回答下列問題：
（1）B的化學式是。
（2）轉(zhuǎn)化⑤的化學方程式為。
（3）A與E反應的化學方程式為，該反應的基本類型是反應。
（4）③、④、⑤存在逆向轉(zhuǎn)化關系的是（填序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】興趣組同學用木炭粉還原氧化銅一段時間后，發(fā)現(xiàn)剩余固體中有一些黑色粉末。甲同學取少量剩余固體加入5%的H2O2溶液中，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡迅速放出，于是興趣小組同學進行了以下的探究

（1）乙同學取用少量剩余固體，在空氣中灼燒，并在上方罩一個內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯（如圖）進行實驗，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁的澄清石灰水不變渾濁，證明剩余固體中不含有。
（2）丙同學又進行了如下探究：
【提出問題】剩余固體的哪種物質(zhì)加速了過氧化氫的分解，是過氧化氫溶液反反應的催化劑？

【猜想】猜想Ⅰ.銅是H2O2溶液分解的催化劑。
猜想Ⅱ.氧化銅是H2O2溶液分解的催化劑。
【實驗與判斷】實驗過程如下：
A．丙同學進行如右圖所示實驗，發(fā)現(xiàn)加入銅粉后幾乎沒有變化，證明猜想Ⅰ（選填“成立”或“不成立”）。實驗①的作用是。
B．丙同學又用天平稱量0.5g氧化銅，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，又進行如下實驗：

實驗步驟	實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結論
步驟一		③的現(xiàn)象是，木條復燃。	猜想Ⅱ成立
步驟二	步驟一中的③試管內(nèi)的物質(zhì)過濾，得到的固體烘干，稱量。	質(zhì)量為0.5g。
步驟三	步驟②得到的固體，加入到盛5%的過氧化氫溶液的試管中，把帶火星的木條伸入試管中。	有氣泡產(chǎn)生，。

步驟三的目的是。過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的化學化學方程式為。
（3）【拓展】除了催化劑能改變化學反應的速率，你猜想還有那些因素也可能影響化學反應的速率（寫一個即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列操作中，可以鑒別空氣、氧氣和氮氣三瓶氣體的是

A.觀察氣體顏色B.插入燃著的木條C.聞氣體的氣味D.倒入澄清的石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是某品牌加碘鹽的標簽，請回答下列問題：

（1）存儲方法中“防潮濕”，說明該加碘鹽具有的物理性質(zhì)是。
（2）碘酸鉀中鉀元素、氧元素的質(zhì)量比是。
（3）碘酸鉀的相對分子質(zhì)量是214，則碘酸鉀中碘的質(zhì)量分數(shù)是（結果精確到0.1%）。
（4）一包加碘鹽中含有的碘酸鉀的質(zhì)量是mg（結果精確到1mg）。