物質(zhì) | M | N | X | Y |
反應(yīng)前(g) | 2 | 20 | 34 | 0 |
反應(yīng)后(g) | 2 | 38 | 0 | 16 |
A. | 該反應(yīng)中N、Y的質(zhì)量比為9:8 | B. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | ||
C. | 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) | D. | M在反應(yīng)中可能作催化劑 |
分析 本題可分析M、N、X、Y四種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況,確定是反應(yīng)物還是生成物,進而可以確定反應(yīng)類型.
解答 解:由表中數(shù)據(jù)分析可知,反應(yīng)前后M的質(zhì)量不變,可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒有參加反應(yīng);N的質(zhì)量增加了38-20g=18g,故甲是生成物,生成的甲的質(zhì)量為18g;X是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的X的質(zhì)量為34g-0g=34g;Y是生成物,生成的Y的質(zhì)量為16g-0g=16g.
A、該反應(yīng)中N、Y的質(zhì)量比為18g:16g=9:8,故選項說法正確.
B、該反應(yīng)的反應(yīng)物為X,生成物是N和Y,符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項說法錯誤.
C、該反應(yīng)的反應(yīng)物為X,生成物是N和Y,符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項說法正確.
D、反應(yīng)前后M的質(zhì)量不變,可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒有參加反應(yīng),故選項說法正確.
故選:B.
點評 本題難度不大,考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù),靈活運用質(zhì)量守恒定律.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 吹氣過程中氣流帶走了火星使火焰熄滅 | |
B. | 吹氣過程中降低了蠟燭的著火點 | |
C. | 吹出的二氧化碳氣體隔絕了蠟燭與空氣的接觸 | |
D. | 吹氣過程中氣流使蠟燭火焰的溫度降低到著火點以下 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | 只有①②③ | C. | 只有②③④ | D. | 只有① |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ZnSO4溶液 | B. | NaOH溶液 | C. | CuSO4溶液 | D. | 稀硫酸 |
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