【題目】建立“宏觀-微觀” 之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)硒元素被科學(xué)家稱為“抗癌之王”,科學(xué)界研究發(fā)現(xiàn)血硒水平的高低與癌的發(fā)生息息相關(guān)。如圖一是硒元素的相關(guān)信息:硒元素屬于_______(填“金屬”或“非金屬”)元素,相對原子質(zhì)量是______。
(2)如圖二,Na、Mg、Al三種元素位于元素周期表中第_____周期,對于Na、Mg、Al三種元素來說,原子最外層電子數(shù)越多,原子半徑反而越小,原子核對核外電子的引力越大,Na、Mg、Al三種原子失電子能力由強(qiáng)到弱的順序是_________。
(3)二氧化碳和氫氣在一定條件下轉(zhuǎn)換為化工原料乙烯(C2H4),是我國科學(xué)研究的又一重大突破,其反應(yīng)微觀過程如圖三所示,由圖三得到啟示。請用微觀的觀點(diǎn)解釋化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)_______。
【答案】非金屬 78.96 三 Na>Mg>Al 分子分成原子,原子重新組合成新的分子
【解析】
(1)硒元素名稱中帶有“石”字旁,屬于非金屬元素,相對原子質(zhì)量是78.96;
(2)Na、Mg、Al三種原子的核外都有三個(gè)電子層,三種元素位于元素周期表中第三周期;對于Na、Mg、Al三種元素來說,原子最外層電子數(shù)越多,原子半徑反而越小,原子核對核外電子的引力越大,所以Na、Mg、Al三種原子失電子能力由強(qiáng)到弱順序是:Na>Mg>Al;
(3)由圖示微粒的變化可知,化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是:分子分成原子,原子重新組合成新的分子。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表將已知元素科學(xué)有序地排列起來,便于我們研究它們的性質(zhì)和用途,如圖表示元素周期表的一部分,請回答下列問題:
(1)元素在周期表中的分布是有規(guī)律的,表中①②③所代表的三種元素中,屬于非金屬元素的是_____
(2)隨著新元素的不斷發(fā)現(xiàn),元素周期表還將逐漸完善,最近,科學(xué)家用大量高速鈣原子轟擊銪原子,形成了117號元素的原子,該元素原子核中一定含有117個(gè)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組對蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了以下探究.
(1)點(diǎn)燃蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約1s后取出,現(xiàn)象如圖A,這證明焰心_____.
(2)向焰心處斜向插入一支短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象(如圖B),在玻璃管的上口點(diǎn)燃,上口產(chǎn)生火焰,這說明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是:_____(物理性質(zhì))、_____(化學(xué)性質(zhì)).
(3)猜想和驗(yàn)證.
猜想 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
假設(shè)①:焰心氣體含二氧化碳 | 在未點(diǎn)燃的短玻璃管上口_____ | _____ | 假設(shè)①不成立 |
假設(shè)②:焰心氣體含石蠟蒸汽 | 取一較長的細(xì)玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點(diǎn)燃 | ______ | 假設(shè)②成立 |
取下長玻璃管,打開濕毛巾 | ______ |
(4)若蠟燭的主要成分是石蠟,則其燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式為_________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
試回答下列問題:
(1)鈉元素的原子序數(shù)為_____,其中子數(shù)為(取整數(shù))_____;
(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是_____,表示離子的是_____;
(3)A和B兩種粒子的_____相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì);
(4)氯化鈉是由_____(填“分子”、“原子”、“離子”)構(gòu)成的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語的使用及其表示的意義,均正確的是( )
A.Ca+2中的“2”表示一個(gè)鈣離子帶兩個(gè)單位正電荷
B.氯化亞鐵的化學(xué)式為FeCl2
C.H2中的“2”表示兩個(gè)氫原子
D.中的“2” 表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是已破損的維生素C(簡寫Vc)說明書部分信息,已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成,請回答:
(1)Vc中碳、氫元素質(zhì)量比為_____________
(2)Vc的化學(xué)式為______________
(3)小明媽媽每天服用Vc片劑,小明建議媽媽可食用西紅柿代替Vc片。若100g西紅柿含Vc30mg,則小明媽媽每天食用西紅柿_____g即可達(dá)到服用上述Vc片的效果。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年5月9日,我國發(fā)布了四種人造新元素的中文名稱,其中115號鏌元素的“鏌”取自古代劍名“鏌铘”,下列說法正確的是
A. 鏌屬于非金屬元
B. 鏌原子中的質(zhì)子數(shù)為288
C. 鏌原子中的中子數(shù)為173
D. 鏌的相對原子質(zhì)量為288g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì)。請你和該同學(xué)一起完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:①________;②_________。
(2)若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用_______(填字母標(biāo)號,下同)發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式________,二氧化錳在反應(yīng)中起_____作用。
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式_______,下列是高錳酸鉀制氧氣的部分操作示意圖中,不正確的是_______。
(4)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的變化與下列圖像相符合的是________。
(5)若用圖F裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是_______。
(6)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,則制取NH3,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置______(填字母標(biāo)號); 收集NH3,可用裝置E,但不能用裝置D,由此可知氨氣的物理性質(zhì)有________、________。
(7)某同學(xué)為研究MnO2粉末用量對雙氧水分解速率的影響,做了以下實(shí)驗(yàn):采用不同質(zhì)量的MnO2粉末做催化劑,每次均用30mL 10%的雙氧水(其他實(shí)驗(yàn)條件均相同),測定收集500mL氧氣所用的時(shí)間,結(jié)果如表:
序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
MnO2用量/g | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 |
所用時(shí)間/s | 17 | 8 | 6 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
①本實(shí)驗(yàn)中最好采用____________收集氧氣(選填“向上排空氣法”或“排水法”)。
②該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一瓶不純的K2CO3粉末,所含雜質(zhì)可能是KNO3、Ca(NO3)2、KCl、CuCl2、Na2CO3中的一種或幾種,為確定其成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)取少量該粉末于燒杯中,加入適量蒸餾水,充分?jǐn)嚢瑁玫綗o色溶液。然后滴加AgNO3溶液,燒杯中沉淀質(zhì)量變化情況見圖A。
(2)再向燒杯中加入足量的稀HNO3,燒杯中沉淀質(zhì)量變化情況見圖B。
(3)另稱取1.38g該粉末于燒杯中,加入蒸餾水溶解,再加入足量的BaCl2溶液,燒杯中產(chǎn)生沉淀質(zhì)量情況見圖C。
下列說法正確的是( )
A.雜質(zhì)中可能含有KNO3、Na2CO3
B.雜質(zhì)中肯定不含有Ca(NO3)2、CuCl2、Na2CO3
C.雜質(zhì)中肯定含有KCl,可能含有Na2CO3
D.雜質(zhì)中肯定含有KCl、Na2CO3,可能含有KNO3
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