【題目】實驗室有一瓶長期放置的氫氧化鈉固體,某興趣小組同學(xué)欲對該固體變質(zhì)情況進(jìn)行探究。
Ⅰ 固體的成分分析
【提出問題】該瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì),變質(zhì)情況如何?
【查閱資料】
①氫氧化鈉在空氣中容易變質(zhì)但不會轉(zhuǎn)化為NaHCO3;
②CaCl2溶液的pH=7,碳酸鈉溶液的pH7
③CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
④堿石灰是CaO和NaOH的混合物
【提出猜想】
猜想Ⅰ:固體未變質(zhì)
猜想Ⅱ:固體全部變質(zhì)
猜想Ⅲ:固體部分變質(zhì)
(1)【原因分析】氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)。
(2)【進(jìn)行實驗】小聰同學(xué)取少量樣品于燒杯中,用足量水溶解,再向溶液中滴入幾滴酚酞試液,溶液變紅,由此他得出猜想Ⅰ正確,但其他同學(xué)很快予以否定,否定的理由是 , 為了進(jìn)一步得出結(jié)論,組內(nèi)其他三位同學(xué)分別取小聰實驗后的溶液于試管中,進(jìn)行如下表所示實驗。

同學(xué)

小紅

小美

小伍

實驗操作

加入適量氫氧化鈣溶液

加入過量氯化鈣溶液

加入過量稀硫酸


(3)【實驗結(jié)論】小紅、小美的實驗中都觀察到有白色沉淀生成且溶液仍是紅色,于是他們都得出猜想Ⅲ正確。
【反思評價】(一)老師指出,僅憑小紅的實驗操作和現(xiàn)象無法確定猜想Ⅲ正確,理由是
(4)(二)根據(jù)小美的結(jié)論推測小伍實驗現(xiàn)象是。
(5)Ⅱ 固體中各成分含量
【提出問題】如何測定變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
【進(jìn)行實驗】化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置。

①小明同學(xué)認(rèn)為通過測定裝置 I中反應(yīng)前后B的質(zhì)量差,再通過相應(yīng)計算,就可測定Na2CO3的純度,小組內(nèi)同學(xué)通過討論認(rèn)為不可以,其理由可能是;
②小剛同學(xué)在大家討論的基礎(chǔ)上,設(shè)計了裝置II。請分析:裝置II中A的作用;若無裝置C,對測定結(jié)果造成的影響是 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”);
(6)【實驗結(jié)論】稱取10g樣品于圓底燒瓶中,實驗結(jié)束后,測得裝置D增重2.2g,請你計算出樣品中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計算過程)
(7)【反思評價】①聯(lián)想到空氣中有CO2 , 所以實驗室中的氫氧化鈉應(yīng)保存。
②若將上述5g氫氧化鈉固體全部溶解在45g水中,得到的溶液中氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù) 10%(填“大于”、“小于”或“等于”)。

【答案】
(1)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
(2)碳酸鈉、氫氧化鈉溶液都顯堿性,都能使酚酞變紅色
(3)因加氫氧化鈣溶液引入了氫氧根離子,對氫氧化鈉的檢驗會造成干擾
(4) 加入一定量的硫酸后,才會產(chǎn)生氣泡,溶液由紅色變?yōu)闊o色
(5)濃鹽酸易揮發(fā),揮發(fā)出的氯化氫氣體也被裝置B吸收,吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣,偏大
(6)53%
(7)密封,小于
【解析】(1)氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的原因是和空氣中二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水;反應(yīng)方程式為:CO2 + 2NaOH=Na2CO3 + H2O;
(2)堿性溶液能使酚酞試液變紅, 碳酸鈉、氫氧化鈉溶液都顯堿性,都能使酚酞變紅色;
(3)一)因加氫氧化鈣溶液引入了氫氧根離子,對氫氧化鈉的檢驗會造成干擾;(二)小美的實驗中都觀察到有白色沉淀生成且溶液仍是紅色,說明固體是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物,加入硫酸時,硫酸先與氫氧化鈉反應(yīng),氫氧化鈉完全反應(yīng)后,加入的硫酸再與碳酸鈉反應(yīng),所以采用加硫酸的方法驗證時,觀察到的現(xiàn)象是:加入一定量的硫酸后,才會產(chǎn)生氣泡,溶液由紅色變?yōu)闊o色;
(4)濃鹽酸易揮發(fā),揮發(fā)出的氯化氫氣體也被裝置B吸收了,會導(dǎo)致測定結(jié)果偏大;
(5)為保證裝置D只吸收反應(yīng)生成的二氧化碳,裝置II中A的作用吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣;
(6)若無裝置C,生成二氧化碳中的水分會被D吸收,使測定結(jié)果造成的影響是偏大;裝置D增重2.2g說明生成二氧化碳2.2g;
設(shè)樣品中Na2CO3質(zhì)量為x,
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑,
106 44
x 2.2g
=
x=5.3g,
樣品中碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=53%;
(7)①實驗室中的氫氧化鈉應(yīng)密封保存②.若將上述5g氫氧化鈉固體全部溶解在45g水中,因含有雜質(zhì),得到的溶液中氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%.
所以答案是:(1)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;(2)碳酸鈉、氫氧化鈉溶液都顯堿性,都能使酚酞變紅色;(3)因加氫氧化鈣溶液引入了氫氧根離子,對氫氧化鈉的檢驗會造成干擾 ;(4) 加入一定量的硫酸后,才會產(chǎn)生氣泡,溶液由紅色變?yōu)闊o色;(5)濃鹽酸易揮發(fā),揮發(fā)出的氯化氫氣體也被裝置B吸收;吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣;偏大;(6)53%;(7)密封;小于.
【考點精析】關(guān)于本題考查的根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,需要了解各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是小明同學(xué)在“化學(xué)實驗操作考查”中相關(guān)的實驗操作,其中正確的是( )
A.檢查裝置的氣密性
B.滴加液體
C.過濾
D.量取40mL液體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化與現(xiàn)象不屬于緩慢氧化的是

A.夏天食物變餿B.節(jié)日燃放煙花C.大豆發(fā)酵制豆醬D.動物呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在A~F六種物質(zhì)中,A是有些裝飾材料釋放的室內(nèi)空氣污染物,其溶液可浸制動物標(biāo)本,B、D、E為氣體,C為由兩種元素組成的常見液體,F(xiàn)為營養(yǎng)物質(zhì),且它們之間在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。

(1)A物質(zhì)的名稱是
(2)D的化學(xué)式為。
(3)B+C—→D+F的化學(xué)方程式是;C—→D+E的化學(xué)方程式是。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)確定用途,下列對應(yīng)關(guān)系錯誤的是

A.氯化鈉易溶于水,可用作干燥劑

B.鐵粉易和潮濕的空氣反應(yīng),可用作食品保鮮吸氧劑

C.氖氣通電時能發(fā)出帶顏色的光,可制航標(biāo)燈

D.氮氣性質(zhì)穩(wěn)定,可充入食品包裝袋中起防腐作用

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在盛有硝酸銀和硝酸鋅混合溶液的試管中,加入一定量的鐵粉充分反應(yīng)后,試管底部有固體析出,過濾、并向濾渣中加入稀鹽酸,見有氣泡產(chǎn)生。則試管底部固體物質(zhì)是

A.鋅和鐵B.只有銀C.鋅和銀D.鐵和銀

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某無土栽培所需的營養(yǎng)液成分是含有N、P、 K、 Ca等元素的無機(jī)鹽,該配方適用于苦瓜、黃瓜、生菜的種植?勺鳡I養(yǎng)液成分的是

A.HNO3

B.KOH

C.NH4Cl

D.CaCO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】垃圾是放錯了位置的資源。生活垃圾中的塑料礦泉水瓶、塑料袋等都屬于(

A.金屬材料B.無機(jī)非金屬材料C.有機(jī)合成材料D.復(fù)合材料

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】符號 2N、N22CO、CO2,數(shù)字“2”能用來表示分子個數(shù)的是

A.2N

B.N2

C.2CO

D.CO2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案