傳統(tǒng)腌制松花蛋的主要配料是氧化鈣、純堿和食鹽.某活動(dòng)小組將這三種物質(zhì)混合后加入適量水?dāng)嚢琛⑦^(guò)濾后,對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究:
[猜想與假設(shè)]
甲同學(xué)猜想:可能是NaCl、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3
乙同學(xué)猜想:可能是NaCl、NaOH、Na2CO3
丙同學(xué)猜想:可能是NaCl、NaOH還有
Ca(OH)2
Ca(OH)2

丁同學(xué)猜想:可能是NaCl、NaOH
[交流與評(píng)價(jià)]大家一致認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不成立,理由是
氫氧化鈣和碳酸鈉能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng),不能共存
氫氧化鈣和碳酸鈉能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng),不能共存

[活動(dòng)與探究]
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)化學(xué)方程式 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
乙同學(xué)取一定量的濾液于試管中,向其中加入一定量的鹽酸 有大量氣泡產(chǎn)生,寫(xiě)出所有
可能發(fā)生的化學(xué)方程式:
HCl+NaOH=NaCl+H2O,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
HCl+NaOH=NaCl+H2O,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
乙同學(xué)猜想成立
丙同學(xué)
向?yàn)V液中加入適量的碳酸鈉溶液
向?yàn)V液中加入適量的碳酸鈉溶液
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
無(wú)明顯現(xiàn)象
無(wú)明顯現(xiàn)象
丙同學(xué)的猜想不成立
丁同學(xué)想驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想,取一定量的濾液于試管中,向其中滴加少量鹽酸 無(wú)氣泡產(chǎn)生 丁認(rèn)為乙同學(xué)的猜想不成立
[解釋與結(jié)論]
(1)丁同學(xué)的結(jié)論是否正確
不正確
不正確
(填“正確”或“不正確”).丁同學(xué)和乙同學(xué)使用了相同的試劑,卻沒(méi)有看到氣泡產(chǎn)生,你認(rèn)為可能的原因是
丁同學(xué)向其中滴加的少量鹽酸不足以或恰好和氫氧化鈉反應(yīng)
丁同學(xué)向其中滴加的少量鹽酸不足以或恰好和氫氧化鈉反應(yīng)

(2)我們?cè)诩页运苫ǖ皶r(shí),為了除去松花蛋的澀味,你的辦法是
向松花蛋上噴適量的食醋
向松花蛋上噴適量的食醋
分析:[猜想與假設(shè)]
氧化鈣和水反應(yīng)能生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)能生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,所以濾液中一定含有氯化鈉和氫氧化鈉,碳酸鈉、氫氧化鈣是否含有取決于它們是否過(guò)量;
[交流與評(píng)價(jià)]
氫氧化鈣和碳酸鈉在同一溶液中不能共存;
[活動(dòng)與探究]
氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈉和水,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈉、水和二氧化碳;
[解釋與結(jié)論]
向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中滴加稀鹽酸時(shí),鹽酸先和氫氧化鈉反應(yīng),如果足量,再和碳酸鈉反應(yīng);
松花蛋中含有顯堿性的物質(zhì),可以用顯酸性的物質(zhì)來(lái)中和.
解答:解:[猜想與假設(shè)]
氧化鈣和水反應(yīng)能生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)能生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,所以濾液中一定含有氯化鈉和氫氧化鈉,碳酸鈉、氫氧化鈣是否含有取決于它們是否過(guò)量,如果碳酸鈉過(guò)量時(shí),濾液中含有氯化鈉、氫氧化鈉和碳酸鈉,如果氫氧化鈣過(guò)量時(shí),濾液中含有氯化鈉、氫氧化鈉和氫氧化鈣.
故填:Ca(OH)2
[交流與評(píng)價(jià)]
因?yàn)闅溲趸}和碳酸鈉能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng),不能共存,所以甲同學(xué)的猜想不成立.
故填:氫氧化鈣和碳酸鈉能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng),不能共存.
[活動(dòng)與探究]
乙同學(xué)取一定量的濾液于試管中,向其中加入一定量的鹽酸,有大量氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明濾液中含有碳酸鈉,也可能含有氫氧化鈉,氫氧化鈉、碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:HCl+NaOH=NaCl+H2O,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
故填:HCl+NaOH=NaCl+H2O;Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
如果丙同學(xué)的猜想不成立,那么濾液中不含有氫氧化鈣,向?yàn)V液中加入適量的碳酸鈉溶液時(shí),無(wú)明顯現(xiàn)象.
故填:向?yàn)V液中加入適量的碳酸鈉溶液;無(wú)明顯現(xiàn)象.
[解釋與結(jié)論]
(1)丁同學(xué)的結(jié)論不正確;因?yàn)槎⊥瑢W(xué)向其中滴加了少量的鹽酸,如果滴加的鹽酸不足以和氫氧化鈉反應(yīng),那么就會(huì)無(wú)氣泡產(chǎn)生,不能說(shuō)明濾液中不含有碳酸鈉.
故填:不正確;丁同學(xué)向其中滴加的少量鹽酸不足以或恰好和氫氧化鈉反應(yīng).
(2)在家吃松花蛋時(shí),為了除去松花蛋的澀味,可以向松花蛋上噴適量的食醋,以除去澀味.
故填:向松花蛋上噴適量的食醋.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的部分,也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,有助于提高觀察實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的能力.所以,對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅要認(rèn)真觀察,還應(yīng)掌握設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)查閱資料得知,傳統(tǒng)腌制松花蛋的主要配料是氧化鈣、純堿和食鹽等.同學(xué)們將這三種物質(zhì)混合后加入適量的水?dāng)嚢、過(guò)濾得濾渣和濾液,對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究:
[猜想與假設(shè)]甲同學(xué):可能是NaCl、Na2CO3、Ca(OH)2乙同學(xué):可能是NaCl、NaOH、Na2CO3
丙同學(xué):可能是NaCl、NaOH
[交流與評(píng)價(jià)]經(jīng)過(guò)討論,大家一致認(rèn)為
(填“甲”、“乙”或“丙”)同學(xué)的猜想不合理.理由一是
碳酸鈉和氫氧化鈣在溶液中不能共存
;理由二是
濾液中一定存在氫氧化鈉
;
[活動(dòng)與探究](1)乙同學(xué)為驗(yàn)證自己的猜想,在濾液中滴加了幾滴稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)無(wú)氣泡產(chǎn)生,于是便否認(rèn)了自己的猜想.你認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確?
(填“是”或“否”).
(2)丙同學(xué)為驗(yàn)證自己的判斷,在濾液中滴加了幾滴酚酞,發(fā)現(xiàn)溶液變紅,于是便認(rèn)為自己的猜想正確.同學(xué)們一直予以否認(rèn),理由是
加酚酞后溶液變紅,有可能是原溶液中含有碳酸鈉

(3)假設(shè)你是丁同學(xué),請(qǐng)你提出一個(gè)與以上三位同學(xué)不同的猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2008?哈爾濱)某活動(dòng)小組的同學(xué)查閱資料得知,傳統(tǒng)腌制松花蛋的主要配料是氧化鈣、純堿和食鹽.小組同學(xué)將這三種物質(zhì)混合后加入適量的水?dāng)嚢琛⑦^(guò)濾得濾渣和濾液,對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究:
甲同學(xué)認(rèn)為:可能是NaCl、Na2C03、Ca(OH)2
乙同學(xué)認(rèn)為:可能是NaCl、NaOH、Na2C03
丙同學(xué)認(rèn)為:可能是NaCl、NaOH、Ca(OH)2
丁同學(xué)認(rèn)為:可能是NaCl、NaOH
經(jīng)過(guò)討論,大家一致認(rèn)為
同學(xué)的猜想不合理.理由一是
溶液中沒(méi)有NaOH
溶液中沒(méi)有NaOH
;理由二是
Na2C03和Ca(OH)2在溶液中不能共存
Na2C03和Ca(OH)2在溶液中不能共存

【活動(dòng)與探究】乙同學(xué)取原濾液向其中傾倒一定量的稀鹽酸觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,于是得出該濾液中的溶質(zhì)是NaCl、NaOH、Na2C03的結(jié)論,證實(shí)了自己的猜想.
丙同學(xué)取原濾液向其中加入Na2C03溶液無(wú)現(xiàn)象,據(jù)此否定了自己的猜想;他又重新取原濾液,向其中加入CaCl2溶液觀察到
有白色沉淀生成
有白色沉淀生成
,得出了和乙同學(xué)相同的結(jié)論.
丁同學(xué)為了驗(yàn)證上述結(jié)論也取原濾液向其中滴加了少量稀鹽酸,卻發(fā)現(xiàn)無(wú)氣泡產(chǎn)生.
【解釋與結(jié)論】大家經(jīng)過(guò)分析找出了丁同學(xué)所用試劑與乙同學(xué)相同,卻沒(méi)有看到氣泡的原因.你認(rèn)為可能的原因是
丁同學(xué)滴加的鹽酸量很少
丁同學(xué)滴加的鹽酸量很少
.經(jīng)過(guò)上述四位同學(xué)的共同努力,大家終于對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分得出了正確結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

31、某活動(dòng)小組的同學(xué)查閱資料得知,傳統(tǒng)腌制松花蛋的主要配料是氧化鈣、純堿和食鹽.小組同學(xué)將這三種物質(zhì)混合后加入適量的水?dāng)嚢琛⑦^(guò)濾得濾渣和濾液,對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究:
[猜想與假設(shè)]甲同學(xué)認(rèn)為:可能是NaCl、Na2CO3、Ca(OH)2
乙同學(xué)認(rèn)為:可能是NaCl、NaOH、Na2CO3
丙同學(xué)認(rèn)為:可能是NaCl、NaOH、Ca(OH)2
丁同學(xué)認(rèn)為:可能是NaCl、NaOH
[交流與評(píng)價(jià)]經(jīng)過(guò)討論,大家一致認(rèn)為
同學(xué)的猜想不合理.其理由是
Na2CO3和Ca(OH)2在溶液中不能共存(或溶質(zhì)中一定有NaOH)

[活動(dòng)與探究]乙同學(xué)取原濾液向其中傾倒一定量的稀鹽酸觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,于是得出該濾液中的溶質(zhì)是NaCl、NaOH、Na2CO3的結(jié)論,證實(shí)了自己的猜想.
丙同學(xué)取原濾液向其中加入Na2CO3溶液無(wú)現(xiàn)象,據(jù)此否定了自己的猜想;他又重新取原濾液,向其中加入CaCl2溶液觀察到
有白色沉淀生成
,得出了和乙同學(xué)相同的結(jié)論.
丁同學(xué)為了驗(yàn)證上述結(jié)論也取原濾液向其中滴加了少量稀鹽酸,卻發(fā)現(xiàn)無(wú)氣泡產(chǎn)生.
[解釋與結(jié)論]大家經(jīng)過(guò)分析找出了丁同學(xué)所用試劑與乙同學(xué)相同,卻沒(méi)有看到氣泡的原因.你認(rèn)為可能的原因是
丁同學(xué)滴加的鹽酸量很少,與氫氧化鈉反應(yīng)(或氫氧化鈉的量較多和少量的鹽酸反應(yīng)或鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成少量的二氧化碳被氫氧化鈉吸收等合理即可).
.經(jīng)過(guò)上述四位同學(xué)的共同努力,大家終于對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分得出了正確結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?烏魯木齊)傳統(tǒng)腌制松花蛋的主要配料是氧化鈣、純堿和食鹽.某活動(dòng)小組將這三種物質(zhì)混合后加入適量水?dāng)嚢、過(guò)濾后,對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究:
【猜想與假設(shè)】
甲同學(xué)猜想:可能是NaCl、Ca(OH)2、Na2CO3
乙同學(xué)猜想:可能是NaCl、NaOH、Na2CO3
丙同學(xué)猜想:可能是
NaCl、NaOH、Ca(OH)2
NaCl、NaOH、Ca(OH)2

丁同學(xué)猜想:可能是NaCl、NaOH
【交流與評(píng)價(jià)】大家一致認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不成立,理由是
Ca(OH)2和Na2CO3在水溶液中不能共存
Ca(OH)2和Na2CO3在水溶液中不能共存

【活動(dòng)與探究】
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)的化學(xué)方程式 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
乙同學(xué)取一定量的濾液于試管中,向其中加入一定量的鹽酸 有大量氣泡產(chǎn)生,寫(xiě)出所有可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
NaOH+HCl═NaCl+H2O;Na2CO3
+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
NaOH+HCl═NaCl+H2O;Na2CO3
+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
乙同學(xué)的猜想成立
丙同學(xué)
取一定量濾液于試管中,向其中加入碳酸鈉溶液
取一定量濾液于試管中,向其中加入碳酸鈉溶液
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
無(wú)現(xiàn)象
無(wú)現(xiàn)象
丙同學(xué)的猜想不成立
丁同學(xué)取一定量的濾液于試管中,向其中滴加少量鹽酸 無(wú)氣泡產(chǎn)生 乙同學(xué)的猜想不成立
【解釋與結(jié)論】丁同學(xué)的結(jié)論是否正確
不正確
不正確
(填“正確”或“不正確”).丁同學(xué)和乙同學(xué)使用了相同的試劑,卻沒(méi)有看到氣泡產(chǎn)生,你認(rèn)為可能的原因是
加入鹽酸量太少,鹽酸先和氫氧化鈉反應(yīng),再與碳酸鈉反應(yīng)
加入鹽酸量太少,鹽酸先和氫氧化鈉反應(yīng),再與碳酸鈉反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案