【題目】在一個密閉容器中,有甲、乙、丙、丁、戊五種物質,在一定條件下發(fā)生反應,測得反應前后各物質的質量變化量如圖所示(圖中正數(shù)表示物質質量的增加量,負數(shù)表示物質質量的減少是,0表示物質質量不變),下列說法正確的是

A. 該反應一定屬于置換反應

B. 戊一定是該反應的催化劑

C. 參加反應的乙、丙的質量比一定為48:23

D. 該反應中甲、丁的相對分子質量之比一定為44:27

【答案】C

【解析】

A、反應后甲、丁質量增大,是生成物,乙、丙質量減小,是反應物,戊質量不變,可能是催化劑,也可能既不是催化劑也不是反應物和生成物,由題意不能確定物質的種類,不一定是置換反應,故A錯誤;

B、戊在化學反應前后質量不變,可能是催化劑,也可能既不是催化劑也不是反應物和生成物,故B錯誤;

C、根據(jù)圖示可知,參加反應的乙、丙的質量比一定=4.8g2.3g=48:23,故C正確;
D、該反應中甲、丁的相對分子質量之比不一定為4427,即甲、丁化學計量數(shù)之比是11時,甲、丁的相對分子質量之比為4427,甲、丁化學計量數(shù)之比不是11時,甲、丁的相對分子質量之比不是4427,故D錯誤。故選C

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是稀HClNaOH溶液反應的pH變化曲線圖,據(jù)圖分析得出的結論錯誤的是(  )

A. 該反應是稀鹽酸滴入NaOH溶液

B. 可借助酚酞溶液判斷該中和反應發(fā)生

C. A點時,溶液的溶質為HCl、NaCl

D. B點表示稀鹽酸和加入的NaOH溶液質量一定相同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室常用的儀器,請用圖中儀器的序號和名稱按要求填空。


1)用于夾持試管的儀器是______________。

2)取用粉末狀藥品時一般選用______________

3)用于吸取和滴加少量液體的是______________。

4)常用于給物質加熱的儀器是______________。

5)既可用作反應容器又能直接加熱的是______________。

6)收集和儲存少量氣體時需用______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是我們最常接觸的物質之一。用微粒的觀點回答:

(1)構成水的微粒是_________。

(2)1滴水中大約有1.67×1021個水分子,說明_______。

(3)常溫下,盛放在敞口容器中的水會逐漸減少,說明___________。

(4)100 mL水和100 mL酒精混合后總體積小于200 mL,說明__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明同學對探究分子性質的實驗(圖1)進行了改進。如圖2所示,試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條,裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上,試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊,試管戊中的小藥瓶上無瓶塞。

關于圖1、圖2中的實驗有以下說法:

①圖2比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約;

②圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動;

③濃鹽酸有揮發(fā)性,僅將濃氨水換成濃鹽酸也可達到實驗目的的;

④如果丁中沒有小藥瓶,圖2的實驗也可達到實驗目的;

⑤若將戊浸入冰水中,濾紙條不會變紅。

以上說法中錯誤的是

A.①② B.③④ C.③⑤ D.④⑤

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【題目】初三某化學興趣小組同學。依據(jù)教材實驗對化學反應前后質量變化進行了探究。

(查閱資料)碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體。

(實驗裝置設計)甲、乙、丙小組同學分別設計如圖裝置:

(討論與探究)(1)甲小組實驗中,白磷燃燒時,在錐形瓶底部加入少量水,其目的是:_____

2)請根據(jù)乙組和丙組設計的“質量守恒定律”的實驗裝置進行探究,并按要求完成乙組和丙組。

①乙組實驗結束后可觀察到天平_____(是或否)平衡;此反應_____(填“遵守”或“不遵守”)質量守恒定律。

②丙組過氧化氫溶液分解反應前后各物質質量總和的測定,得出參加化學反應的各物質的質量總和_____(填“大于”、“等于”或“小于”)反應后生成的各物質的質量總和。該反應中二氧化錳起_____作用。

(實驗結論)通過甲、乙、丙實驗探究,你得到的結論是:_____。

(實驗分析)化學反應的過程是_____重新組合的過程,即在一切化學反應中,反應前后原子的_____沒有改變,原子的_____沒有增減,原子的_____也沒有變化,所以化學反應遵守質量守恒定律。

(反思與交流)通過甲、乙、丙小組實驗的探究,你得到的啟示是:_____。

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【題目】(6分)某同學做了如圖12實驗(裝置氣不漏氣,白磷達40℃燃燒)。整個實驗如下:

1)寫出A試管中發(fā)生反應的現(xiàn)象 ;

2)待試管冷卻至室溫,在水中取下膠塞,試管中液面上升(如圖B所示)。請用理化知識解釋試管中液面上升的原因 ;

3)完成圖1實驗你可得出的結論是 ;

4)用 圖2測定空氣中氧氣含量低于1/5的原因可能有 ;

5)寫出用圖1比圖2完成空氣中氧氣含量測定的一個優(yōu)點 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲烷是一種清潔燃料。某密閉容器中有甲烷()、氧氣和二氧化碳三種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如表所示。根據(jù)表中信息,判斷下列說法正確的是( 。

物質

反應前質量

16

70

1

0

反應后質量

0

X

45

36

A. 日常燃燒甲烷不會產(chǎn)生溫室氣體

B. 表中“X”值為6

C. 該反應為分解反應

D. 16g甲烷在50g氧氣中燃燒會生成

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】家用燃料使用的發(fā)展歷程(括號內表示主要成分)是我國能源結構調整的縮影。結合所學知識回答下列問題

1)蜂窩煤被加工成多孔形狀的目的是_____。

2)天然氣通常被稱為“清潔能源”,主要是因為甲烷的含碳量較低,燃燒較完全,燃燒產(chǎn)生的二氧化碳相對較少,對大氣的污染較輕。甲烷充分燃燒的化學方程式為CH4+2O2CO2+2H2O,丙烷充分燃燒的產(chǎn)物與甲烷充分燃燒的產(chǎn)物相同,請寫出丙烷充分燃燒的化學方程式:_____。通過家用燃料由液化石油氣發(fā)展到天然氣,表明我國的能源結構正在向多元和_____轉型。

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