實驗現(xiàn)象 | 反應文字(或符號)表達式 | ||
硫在氧氣中 燃繞 | 發(fā)出明亮的藍紫色 火焰并放出熱量, | 硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫 | 實驗中在集氣瓶裝少量水的目的吸收二氧化硫,防止污染空氣 |
碳在氧氣中 燃繞 | 發(fā)出白光,放出熱量, | 碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳 | 該反應的基本類型是: 化合反應 |
鐵在氧氣中 燃燒 | 劇烈燃燒,火星四射, 生成一種黑色固體, | 鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵 | 實驗結(jié)束后導致集氣瓶炸裂的原因瓶底未加少量的水或細砂 |
分析 根據(jù)硫、碳、鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和注意事項、反應的文字表達式以及反應的基本類型進行分析解答即可.
解答 解:硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,放出熱量,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體,生成二氧化硫,反應的文字表達式為:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.二氧化硫能和水反應生成亞硫酸,在集氣瓶中預先裝少量的水的目的是吸收二氧化硫,防止污染空氣;
碳在氧氣中燃繞,發(fā)出白光,放出熱量,生成二氧化碳,反應的文字表達式為:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.符合“多變一”特點,屬于化合反應.
鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體,生成四氧化三鐵,反應的文字表達式為:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂可能的原因是瓶底未加少量的水或細砂,生成的熔化物落下來炸裂了瓶底.
故答案為:
實驗現(xiàn)象 | 反應文字(或符號)表達式 | ||
硫在氧氣中 燃繞 | 發(fā)出明亮的藍紫色 火焰并放出熱量, | 硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫 | 實驗中在集氣瓶裝少量水的目的吸收二氧化硫,防止污染空氣 |
碳在氧氣中 燃繞 | 發(fā)出白光,放出熱量, | 碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳 | 該反應的基本類型是:化合反應 |
鐵在氧氣中 燃燒 | 劇烈燃燒,火星四射, 生成一種黑色固體, | 鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵 | 實驗結(jié)束后導致集氣瓶炸裂的原因瓶底未加少量的水或細砂 |
點評 本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、文字表達式的書寫方法等是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 排水法收集人呼出的氣體時,當集氣瓶中充滿氣體將其從水槽中取出后,再蓋上玻璃片 | |
B. | 證明呼出氣體含氧氣少的證據(jù)是:呼出的氣體使木條燃燒更旺 | |
C. | 證明呼出氣體含二氧化碳較多的證據(jù)是:呼出的氣體使澄清石灰水更渾濁 | |
D. | 證明呼出氣體含水蒸氣較多的證據(jù)是:呼出的氣體在玻璃上結(jié)下水珠 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素是一種氧化物 | B. | 青蒿素由碳、氫、氧三個元素組成 | ||
C. | 青蒿素的相對分子質(zhì)量為282 | D. | 青蒿素中碳、氧元素質(zhì)量之比為3:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中含量最多的氣體是氧氣 | |
B. | 原子是不可再分的最小粒子 | |
C. | 保持氧氣的化學性質(zhì)的是氧原子 | |
D. | 氮氣的化學性質(zhì)不活潑,可用作食品保鮮 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子在化學變化中能夠再分 | |
B. | 原子質(zhì)量主要集中在原子核上 | |
C. | 原子中核電荷數(shù)等于質(zhì)子數(shù) | |
D. | 不同類原子的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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