在浮躁的年齡，選擇讓自己靜下來，思考自己的未來，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。下圖表示的是氣體分子的示意圖，圖中“●”、“○”分別表示不同的原子。其中表示化合物的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖北省天門市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

寫出下列化學(xué)方程式：

(1) 鐵在氧氣中燃燒：________________________________；

(2) 用碳高溫還原氧化銅生成銅和二氧化碳：__________________ ；

(3)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水、、氯酸鉀制取氧氣的原理：_______________、________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：填空題

請(qǐng)用化學(xué)用語填空：

（1）兩個(gè)鐵離子_____。

（2）標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)_____。

（3）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物_____。

（4）空氣中含量最多的氣體_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

又到了，大家最喜歡的氣體的制取了，一切套路中，請(qǐng)你回城中。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。

（1）標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①__________②_________。

（2）實(shí)驗(yàn)室選用B、D裝置制取O2，請(qǐng)寫出用該裝置制取O2的化學(xué)方程式__________；若用裝置C收集O2實(shí)驗(yàn)中始終未能檢驗(yàn)到O2已集滿，下列解釋不合理的是______（填字母序號(hào)）；

A．裝置可能漏氣

B．藥品用量可能不足

C．導(dǎo)氣管未伸到集氣瓶底部

D．藥品可能失效

（3）過濾回收H2O2溶液制O2剩余溶液中的二氧化錳粉末。在過濾過程中，下列儀器不需要的有_____（填字母序號(hào)）；

A．玻璃棒 B．酒精燈 C．燒杯 D．漏斗

過濾后，發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，其可能原因是______________。（任寫一點(diǎn)）

（4）已知：氨氣是一種沒有顏色，有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。若用裝置E收集氨氣，則氨氣從_______（填“a”或“b”）端通入。

（5）用高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)中，學(xué)習(xí)小組欲從高錳酸鉀制氧氣剩余回收副產(chǎn)物，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)方案:

（資料卡片）Ⅰ.KMnO4能和纖維素反應(yīng)，在中性溶液中比較穩(wěn)定，加熱堿性條件（溶液有OH-存在為堿性條件，比如氫氧化鈉溶液就為堿性）中的 KMnO4溶液會(huì)有部分KMnO4和H2O反應(yīng)，生成MnO2；

Ⅱ.錳酸鉀溶于水為墨綠色，不穩(wěn)定，在水溶液中能全都轉(zhuǎn)化為KMnO4,MnO2和KOH，反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：3K2MnO4+2H2O=2KMnO4+MnO2↓+4KOH

（實(shí)驗(yàn)方案）

①將剩余物加入水中，觀察到的現(xiàn)象是：a.固體溶解；b.有少量不溶物出現(xiàn)； c._____。

②回收物甲是_______（填化學(xué)式）。

③靜置后過濾時(shí)，發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，在操作均正確的情況下（過濾前濾紙完好無損），原因是______

④濾液B中一定含有的溶質(zhì)是KMnO4和__________（填化學(xué)式）

⑤冷卻結(jié)晶后，低溫烘干高錳酸鉀晶體是為了防止____________

⑥加熱31.6g KMnO4使之完全分解，按以上實(shí)驗(yàn)方案可得回收物甲的質(zhì)量可能是________。

A.8.7g B.11.5g C.12.8g D.28.4g

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

水會(huì)是有源的，樹是有根的，幸福是守恒的，珍惜幸福，珍愛每一天。 把A、B、C、D四種純凈物放在一密閉容器中反應(yīng)，過一段時(shí)間后，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表

物質(zhì)/質(zhì)量

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量/g

2

28

2

1

反應(yīng)后質(zhì)量/g

13

4

2

未知

下列說法正確的是（　�。�

A. A和B的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為11：24 B. B物質(zhì)是生成物

C. C物質(zhì)可能是催化劑 D. 反應(yīng)后D的質(zhì)量是13g

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

牙好胃口就好，保護(hù)好牙齒，從生活點(diǎn)滴做起。牙膏中的含氟化合物對(duì)牙齒有保護(hù)作用。一種氟原子的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子和10個(gè)中子，該原子的核電荷數(shù)為

A. 7 B. 9 C. 10 D. 19

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省 2018屆九年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬預(yù)測(cè)化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

（1）黃銅是___________（填“Cu-Ag”或“Cu-Zn”）的合金。

（2）小樺和小杰對(duì)黃銅的成分產(chǎn)生興趣，他倆決定對(duì)黃銅中的銅元素含量進(jìn)行測(cè)定探究：

小樺稱取10g黃銅樣品，量取60g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸平均分成六等份，分別加入到盛有黃銅的燒杯中，當(dāng)小杰觀察到無氣泡冒出時(shí)記錄了以下表格數(shù)據(jù)：

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

加稀鹽酸質(zhì)量（g）

10

20

30

40

50

60

燒杯中固體質(zhì)量（g）

8.7

7.4

6.1

4.8

3.5

3.5

請(qǐng)回答下列問題：

①當(dāng)反應(yīng)到無氣泡冒出時(shí)，所消耗的稀鹽酸是____________g。

②生成氫氣為多少_______ g？（寫出計(jì)算過程）

③黃銅中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________________。

④畫出黃銅的質(zhì)量隨加入稀鹽酸的變化關(guān)系圖:____________

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省 2018屆九年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬預(yù)測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖所示，是R元素原子結(jié)構(gòu)示意圖和磷元素的有關(guān)信息，下列說法正確的（ ）

A. 磷原子的相對(duì)原子質(zhì)量是30.97g

B. R元素的原子序數(shù)為+8

C. R元素的化合價(jià)為+6價(jià)

D. R元素與磷元素都屬于非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省上饒市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

用硝酸鉀固體配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液50g。下列做法不正確的是

A．稱量：用天平稱量硝酸鉀5g B．量�。河昧客擦咳≌麴s水45mL

C．溶【解析】
將硝酸鉀倒入量筒中溶解 D．轉(zhuǎn)移：將配好的溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶

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同步練習(xí)冊(cè)答案