在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不會(huì)發(fā)生變化的是

A. 原子的種類 B. 物質(zhì)的種類 C. 分子的數(shù)目 D. 物質(zhì)的狀態(tài)

A 【解析】 本題考查的是質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用，由于化學(xué)變化中原子是不變的（種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都不變），所以化學(xué)變化中元素的種類也不變。 A、化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，正確； B、化學(xué)變化是生成新物質(zhì)的變化，所以物質(zhì)的種類一定改變，錯(cuò)誤； C、化學(xué)反應(yīng)前后分子的數(shù)目可能改變，，錯(cuò)誤； D、化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的狀態(tài)可能改變，水通電生成氫氣和氧氣，由液態(tài)變成了氣態(tài)，錯(cuò)...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省諸城市業(yè)水平考試復(fù)習(xí)自測(cè)二（二模）化學(xué)試卷 題型：綜合題

用化學(xué)方法改造物質(zhì)——“二氧化碳變汽油”。二氧化碳是化石燃料燃燒的產(chǎn)物，汽油（主要成分為含有5—11個(gè)碳原子的碳?xì)浠衔铮┦侨蛴昧孔畲蟮囊后w燃料。如果有人告訴你“二氧化碳能變成汽油”，你相信嗎？

近日，中科院大連化學(xué)物理研究所研制出一種新型多功能復(fù)合催化劑，通過(guò)下圖示意的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個(gè)環(huán)節(jié)，將二氧化碳成功轉(zhuǎn)化為汽油。（圖中a、b是兩種起始反應(yīng)物的分子結(jié)構(gòu)模型，c、d是最終制得的汽油中所含物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型）

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）要實(shí)現(xiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，往往需要有高效的催化劑。下列有關(guān)催化劑的敘述正確的是_________（填字母編號(hào)）。

A.催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)速率

B.化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變

C.化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變

（2）在一定溫度、一定壓強(qiáng)和催化劑存在的條件下，環(huán)節(jié)Ⅰ除生成CO外，還生成了一種化合物，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________________________。

（3）從物質(zhì)類別的角度看，環(huán)節(jié)Ⅱ?qū)崿F(xiàn)了的_____________轉(zhuǎn)化。

（4）認(rèn)真觀察c和d兩種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型，試寫出c物質(zhì)的化學(xué)式_______________，c和d的化學(xué)式是否相同？_____________。

（5）“二氧化碳變汽油”的研究成果，使我國(guó)成為此領(lǐng)域的世界領(lǐng)跑者。你認(rèn)為該成果的現(xiàn)實(shí)意義是____________________________________________________（答出一條即可）。

ABCO2+H2CO＋H2O無(wú)機(jī)物向有機(jī)物（或氧化物向碳?xì)浠衔铮〤8H10相同有效降低CO2造成的溫室效應(yīng)或減少對(duì)傳統(tǒng)化石能源的依賴 【解析】 （1）催化劑在化學(xué)反應(yīng)中可以改變反應(yīng)的速率，而其本身的質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后保持不變，故填：AB； （2）在一定溫度、一定壓強(qiáng)和催化劑存在的條件下，環(huán)節(jié)I除生成CO外，還生成了一種化合物水，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2 CO+H2...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省洛陽(yáng)市洛寧縣2018屆九年級(jí)第三次大練習(xí)（三模）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是(　　)

A. 給液體加熱 B. 量取液體

C. 稀釋濃硫酸 D. 測(cè)溶液的PH

B 【解析】 A、液體加熱時(shí)，液體量不能超過(guò)試管的三分之一，圖中所示操作錯(cuò)誤；B、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒(méi)有與凹液面的最低處保持水平，圖中所示裝置正確；C、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；不能在量筒內(nèi)稀釋濃硫酸，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，正確的操...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省定州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，先檢查裝置氣密性，再裝藥品

B. 用雙氧水制氧氣時(shí)不需要用酒精燈加熱

C. 排水法收集O2時(shí)，一定到產(chǎn)生連續(xù)性氣泡時(shí)再收集

D. 加熱KMnO4并用排水法收集O2，集滿后先熄滅酒精燈再將導(dǎo)管移出水面

D 【解析】A. 實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，先檢查裝置氣密性，再裝藥品，正確；B.過(guò)氧化氫在二氧化錳的作用下，常溫下分解生成氧氣和水，即用雙氧水制氧氣時(shí)不需要用酒精燈加熱，正確；C. 排水法收集O2時(shí)，一定到產(chǎn)生連續(xù)性氣泡時(shí)再收集，否則易導(dǎo)致收集的氣體不純，正確；D. 加熱KMnO4并用排水法收集O2，集滿后先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈，否則易導(dǎo)致水倒流入試管內(nèi)，使試管炸裂，錯(cuò)誤。故選D。 ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省定州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

1911年盧瑟福為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行了“α粒子散射實(shí)驗(yàn)” 用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速運(yùn)動(dòng)的α粒子轟擊金箔。實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)（示意圖如下）：

(1)大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)方向；

(2)一小部分α粒子改變了原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向；

(3)有極少部分α粒子被彈了回來(lái)。

下列由該實(shí)驗(yàn)分析得出的認(rèn)識(shí)中，正確的是

A. 原子核不帶電 B. 原子是實(shí)心的球體

C. 原子質(zhì)量主要集中在原子核 D. 原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成

C 【解析】 A、根據(jù)題意：α粒子帶正電荷，一小部分α粒子改變了原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向，由于同種電荷相互排斥，說(shuō)明原子核帶正電荷；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． B、大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)方向，說(shuō)明金原子中有一個(gè)很大的空間，原子不是一個(gè)實(shí)心球體；選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． C、有極少數(shù)α粒子被彈了回來(lái)，說(shuō)明金原子中有體積很小、質(zhì)量大的原子核；故選項(xiàng)說(shuō)法正確． D、根據(jù)盧瑟福為探索原子...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省定州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列不屬于氧氣用途的是

A. 醫(yī)療急救 B. 潛水 C. 滅火 D. 氣焊

C 【解析】 A. 醫(yī)療急救利用了氧氣供給呼吸的性質(zhì)，錯(cuò)誤； B. 潛水利用了氧氣供給呼吸的性質(zhì)，錯(cuò)誤； C.氧氣能助燃， 滅火沒(méi)有利用氧氣的性質(zhì)，正確； D. 氣焊利用了氧氣助燃的化學(xué)性質(zhì)，屬于氧氣的用途。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：海南省2018屆九年級(jí)中招模擬考試（二）化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑。請(qǐng)回答以下有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題：

(1)過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色粉末，在通常情況下能分別與CO2、H2O、HCl發(fā)生反應(yīng)，生成O2。為了驗(yàn)證CO2和Na2O2反應(yīng)生成的氣體是O2，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置。

①用A裝置制得的CO2中�；煊蠬2O和HCl氣體，設(shè)置B、C裝置的目的是凈化CO2。其中B裝置的作用可用化學(xué)方程式表示為_(kāi)________________________________________，C裝置瓶?jī)?nèi)盛放的液體是_____________________。

②E裝置中氫氧化鈉的作用是吸收沒(méi)有反應(yīng)的CO2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______。

③若要驗(yàn)證CO2和Na2O2反應(yīng)生成的氣體是O2，可在裝置E中的導(dǎo)氣管出口________(寫出實(shí)驗(yàn)方案)。

(2)化學(xué)小組的同學(xué)在收集滿CO2的集氣瓶中放入燃燒的鈉，鈉繼續(xù)燃燒，充分反應(yīng)后生成黑色的碳和一種白色固體。同學(xué)們對(duì)白色固體的成分進(jìn)行探究。

（作出猜想）白色固體的成分可能為：①氫氧化鈉；②碳酸氫鈉；③氧化鈉和碳酸鈉的混合物；④氧化鈉；⑤碳酸鈉。經(jīng)分析，其中不合理的猜想是_____________。(填序號(hào))

（查閱資料）氧化鈉為白色粉末，能和水反應(yīng)生成氫氧化鈉。

（實(shí)驗(yàn)探究）取少量白色固體溶于水，將溶液分成兩份，一份加入酚酞溶液，溶液變紅；另一份先加入過(guò)量的CaCl2溶液，出現(xiàn)白色沉淀，過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加酚酞溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象。

（得出結(jié)論）白色固體的成分為_(kāi)____________(填化學(xué)式)。則鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________________。

NaHCO3+HClNaCl+CO2↑+H2O 濃硫酸 2NaOH+CO2Na2CO3+H2O 放一根帶火星的木條，若木條復(fù)燃，則反應(yīng)生成的氣體是O2 ①② Na2CO3 4Na+3CO22Na2CO3+C 【解析】（1）①B裝置中是碳酸氫鈉溶液，碳酸氫鈉與混合氣體中的氯化氫氣體反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，反應(yīng)方程式為NaHCO3+HClNaCl+CO2↑+H2O；B裝置中流出的氣體中混有...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：海南省2018屆九年級(jí)中招模擬考試（二）化學(xué)試卷 題型：單選題

“吃得營(yíng)養(yǎng)，吃出健康”。以下說(shuō)法正確的是

A.油脂會(huì)使人發(fā)胖，故禁止食用 B.霉變大米洗凈后繼續(xù)食用

C.吃水果、蔬菜可以補(bǔ)充維生素 D.食用加鐵醬油預(yù)防甲狀腺腫大

C 【解析】略

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省廣安市2018屆中考化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)與人類生活息息相關(guān)，聯(lián)系學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，按要求完成下列各題。

 (1)在一些地方， 用抽取的地下水洗衣服時(shí)，肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣，其可能的原因是該地下水是___________ (填“硬水”或“軟水”)。

(2)化石能源煤燃燒時(shí)會(huì)排放大量氣體，這些氣體中不會(huì)造成空氣污染的是_________

A. CO   B. CO2   C. SO2   D. NO2

(3)材料的發(fā)展與應(yīng)用，極大地方便了人們的生活，下列材料屬于金屬材料的是_________

A.木材家具   B.食品塑料袋 C.鋁合金門窗   D.化纖布料

(4)“芯片”是智能化電器設(shè)備的核心部件，制作材料主要是高純度的單質(zhì)硅。制備高純度硅的過(guò)程較為復(fù)雜，其中一個(gè)化學(xué)反應(yīng)是: SiO2+ 2CSi+2CO↑該反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素有_____________________。

硬水 B C Si、C(或“硅元素、碳元素”) 【解析】（1）水中含有較高的鈣鎂離子的化合物，遇到肥皂水的時(shí)候反應(yīng)生成浮渣，故說(shuō)明該地下水是硬水； （2）A、一氧化碳是有毒的氣體，會(huì)對(duì)空氣造成污染；B、少量的二氧化碳不會(huì)對(duì)空氣造成污染；C、二氧化硫氣體易造成酸雨；D、二氧化氮易造成酸雨。故選B。 （3）金屬材料包含純金屬和合金，木材家具不是金屬材料，塑料袋和化纖布料是合成材料...

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同步練習(xí)冊(cè)答案