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如圖為市售鹽酸的標簽內容，倒出一半鹽酸后（不考慮鹽酸的揮發(fā)），不能表示剩下鹽酸信息的數字是（　�。�
A、500mL
B、36.5
C、1.19g/cm3
D、37%
考點：溶液的概念、組成及其特點
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：A、從由于倒出一半鹽酸，所以剩余鹽酸的體積為250mL而不是500mL去分析；
B、從36.5表示的是相對分子質量去分析；
C、從表示的是鹽酸的密度去分析；
D、從雖然倒出一半鹽酸，但溶液中溶質的質量分數不會改變，仍是37%去分析；
解答：解：A、由于倒出一半鹽酸，所以剩余鹽酸的體積為250mL而不是500mL；故錯誤；
B、36.5表示的是相對分子質量，所以倒出一半鹽酸也不會改變；故正確；
C、表示的是鹽酸的密度，倒出一半鹽酸，也不會改變，仍是1.19g/cm3；故正確；
D、雖然倒出一半鹽酸，但溶液中溶質的質量分數不會改變，仍是37%；故正確；
由于題目要求選出不能表示的是，故答案為：A．
點評：本題難度不大，主要考查了學生從圖中獲取信息并會處理信息的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質：①N2②NH4Cl③NaNO3④N2O⑤NaNO2中，氮元素化合價由低到高的排列順序是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組的同學在實驗室配制5%的鹽酸、10%的鹽酸、10%的氫氧化鈉三種溶液．
（1）配制5%的鹽酸的步驟：①稀釋 ②計算 ③裝瓶并貼標簽 ④量取濃鹽酸和水．其正確的順序為
 
（填序號）．
（2）他們忘記給配制的三瓶溶液貼標簽了，想要鑒別出這三瓶溶液．老師只提供了無色酚酞試液、試管和膠頭滴管，請你幫他們鑒別出三瓶溶液，并完成下列實驗報告．
實驗步驟現象或數據實驗結論
步驟一：分別取三支潔凈的試管加入等體積的上述三種溶液，向其中滴入幾滴酚酞試液，振蕩，觀察．一支試管中的溶液變成紅色，另兩支無明顯現象．變紅色的試管中原溶液是
 
步驟二：
 
所用滴數多少不同
 
（3）小明向一瓶集滿CO2氣體的軟塑料瓶中倒入一些10%的氫氧化鈉溶液后迅速擰緊瓶蓋，搖勻后發(fā)現瓶子變癟了，于是他得出結論：NaOH溶液能與CO2反應．你認為他的結論正確嗎？為什么？
 
．
請用他們配制的溶液來判斷NaOH溶液是否與CO2反應？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學興趣小組的同學對“影響金屬與鹽酸反應的劇烈程度的因素”進行了探究
【提出問題】金屬與鹽酸反應劇烈程度受哪些因素的影響？
【作出猜想】a、可能與金屬本身的性質有關
b、可能與鹽酸的濃度有關
【設計探究】實驗所用金屬均已用砂紙打磨．
實驗（1）為探究猜想a，小組同學分別在兩支試管中放入相同質量的鋅片和鐵片，然后分別加入相同濃度和質量的稀鹽酸，觀察到放鋅片的試管中立即產生大量氣泡，放鐵片的試管中只產生少量氣泡，發(fā)生反應的化學方程式有
 
．
 從實驗現象可判斷：金屬活動性Zn
 
Fe（填“＜”“=”“＞”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

向含有AgNO3、Fe（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應后過濾，再向濾渣中加入過量的稀硫酸，有氣泡產生，則濾渣中一定含有的物質是
 
，可能含有的物質是
 
，濾液中一定含有的物質是
 
．（填化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，用已經驗純的CO進行實驗，開始實驗時應先
 
再
 
，目的是
 
；實驗結束，要先熄滅酒精燈并繼續(xù)通CO直到試管冷卻，原因是
 
．實驗的尾氣要用
 
的方法處理，目的是
 
．玻璃管中的實驗現象是
 
，發(fā)生反應化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有關物質的用途正確的是（　�。�
A、氧氣作火箭的燃料
B、氦、氬氣作焊接切割金屬時保護氣
C、用膽礬檢驗水
D、生石灰干燥二氧化碳氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

關于電解水的實驗，錯誤的說法是（　�。�
A、用帶火星的木條檢驗產生的氧氣
B、實驗中產生氫氣和氧氣的體積比為1：2
C、該化學變化中的最小微粒是氫原子和氧原子
D、該實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

湛江作為廣東省優(yōu)秀旅游城市之一，我們更應該注意環(huán)境的保護，下列環(huán)境問題與所對應的物質相關的是（　�。�
A、臭氧層空洞--氧氣
B、可吸入顆粒物-一氧化碳
C、溫室效應--二氧化碳
D、酸雨--二氧化碳

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