有A、B、C、D四種元素,A是地殼中含量最豐富的元素;由B組成的物質(zhì)在A元素組成的物質(zhì)中劇烈燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體E;C的原子核內(nèi)有9個質(zhì)子;D的原子核外有11個電子。根據(jù)以上條件回答:
(1)寫出A、B的元素名稱:A________;B________。
(2)寫出C、D的元素符號:C________;D________。
(3)寫出氣體E的名稱____________。
(4)寫出A和B反應(yīng)生成E的文字表達(dá)式:___________________________。
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年重慶市等五校初三期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)自然界的水常常遭到人為污染,污染物中氮和磷含量過高會造成水中藻類過度繁殖,使水質(zhì)惡化,這里的“氮和磷”是指________ (填字母)。
A.元素 B.原子 C.離子 D.分子
(2)電解水的實驗中,正極收集到的氣體是 ;負(fù)極與正極的體積之比 ;該實驗說明水是由 元素組成的。
(3)有些村民用地下水作為生活用水,人們常用 檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用 的方法降低水的硬度。
(4)愛護水資源,人人有責(zé).請你指出一條保護水資源的合理化建議:
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科目:初中化學(xué) 來源:[同步]2015年課時同步練習(xí)(人教版)5-1-2化學(xué)方程式(解析版) 題型:選擇題
對于化學(xué)反應(yīng):2A===2B+C,已知:反應(yīng)生成B和C的質(zhì)量比為B∶C = 1∶8。請在表格中填空:
物質(zhì) | A | B | C |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 100 | 0 | 5 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 64 |
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科目:初中化學(xué) 來源:[同步]2015年課時同步練習(xí)(人教版)5-1-2化學(xué)方程式(解析版) 題型:選擇題
二甲醚(CH3OCH3)可由一氧化碳和物質(zhì)X在一定的條件下制得。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+4X==CH3OCH3+H2O,則X的化學(xué)式為( )。
A.C2H5OH B.H2O2
C.C2H4 D.H2
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科目:初中化學(xué) 來源:[同步]2015年課時同步練習(xí)(人教版)4-1愛護水資源(解析版) 題型:選擇題
下列生活中的做法,不利于節(jié)約用水的是( )。
A.用淘米水澆花
B.用洗過衣服的水沖馬桶
C.隔夜的白開水直接倒掉
D.洗手打肥皂時暫時關(guān)閉水龍頭
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科目:初中化學(xué) 來源:[同步]2015年課時同步練習(xí)(人教版)3-3元素(解析版) 題型:填空題
1997年7月,國際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會(IUPAC)無機化學(xué)分會作出一項決議:從104號元素之后,不再以人名、國名來命名,一律采用新元素的原子序數(shù)的拉丁文數(shù)字的縮寫來命名,即:0—nil,1—un,2—bi,3—tri,4—quad,5—pent,6—hex,7—sept,8—oct,9—enn,詞綴—ium。如果是104號元素拉丁文名稱為Unnilquadium,該元素符號定為Unq,中譯為“104”。根據(jù)以上原則,請寫出105號,109號,112號元素的符號。
105號:________;109號:________;112號:________。
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科目:初中化學(xué) 來源:[同步]2015年課時同步練習(xí)(人教版)3-3元素(解析版) 題型:選擇題
下列粒子中,屬于同種元素的是( )。
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
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科目:初中化學(xué) 來源:[同步]2015年課時同步練習(xí)(人教版)3-1分子和原子(解析版) 題型:選擇題
下列分子變化中,一定發(fā)生了化學(xué)變化的是( )。
A.分子間隔變小
B.分子數(shù)目變多
C.分子本身起了變化
D.一種分子運動到另一種分子中間去了
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科目:初中化學(xué) 來源:[同步]2015年課時同步練習(xí)(人教版)5-1-1質(zhì)量守恒定律(解析版) 題型:選擇題
下圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是( )。
A.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
B.化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有增減
C.該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D.分子間存在一定的間隔
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