蚊蟲叮咬時分泌的蟻酸(CH2O2)會使人體皮膚腫痛。下列有關蟻酸的說法正確的是
A.蟻酸是氧化物 B.蟻酸由碳、氫、氧三種原子構成
C.蟻酸中碳、氧元素的質量比為1︰2 D.蟻酸中氫元素的質量分數(shù)最小
【答案】D
【解析】
試題分析:A、含有C、H、O三種元素,而氧化物是含有兩種元素其中一種元素是氧元素的化合物,說法錯誤;B、宏觀微觀要區(qū)分,表述要嚴謹,應該表述為蟻酸由碳、氫、氧三種元素組成或蟻酸分子由碳、氫、氧三種原子構成,說法錯誤;C、蟻酸中碳、氧元素的質量比=(12×1):(16×2)=3:8,說法錯誤;D、物質中元素的質量分數(shù)=元素的質量/物質總質量,以一個分子計算,C%=(12×1) /[(12×1)+ (1×2)+ (16×2)] ×100%=26.1%,H%=(1×2) /[(12×1)+ (1×2)+ (16×2)] ×100%=4.3%,H%=(16×2) /[(12×1)+ (1×2)+ (16×2)] ×100%=69.6%,氫元素的質量分數(shù)最小,說法正確。
考點:化學式的意義
科目:初中化學 來源: 題型:
下列化學實驗操作中,正確的是
A.稀釋濃硫酸時,把濃硫酸慢慢注入盛有水的量筒中,并不斷攪拌
B.用天平稱量氫氧化鈉固體時,放在左盤的紙上稱量
C.濃硫酸不慎粘到皮膚上應用大量水沖洗,然后涂上3%~5%的氫氧化鈉溶液
D.點燃氫氣等可燃性氣體前,一定要檢驗氣體的純度
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科目:初中化學 來源: 題型:
二氧化碳的捕捉與封存是實現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一,科學家利用NaOH溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2(如下圖).則關于該方法的敘述正確的是
A.該方法中包含復分解反應、分解反應、置換反應等
B.物質①是NaOH溶液
C.操作①是蒸發(fā)濃縮、降溫結晶
D.該方法可制得純凈的CO2
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科目:初中化學 來源: 題型:
某化學興趣小組的同學學習“滅火器原理”后,設計了如圖甲所示實驗,并對反應后瓶中殘留廢液進行探究.
【提出問題】廢液中所含溶質是什么?
【猜想與假設】
猜想1:廢液中的溶質可能是NaCl、Na2CO3和HCl.猜想2:廢液中的溶質只有NaCl.
猜想3:廢液中的溶質是NaCl和HCl.猜想4:廢液中的溶質是 ▲ .
【討論與交流】小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的,他的理由是 ▲ .
【實驗與結論】
(1)小亮同學為驗證猜想2,取少量廢液裝入試管中,然后滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)酚酞溶液不變色,于是小亮認為猜想2正確.你認為他的結論 ▲ (填“正確”或“錯誤”),理由是 ▲ .
(2)小美為驗證猜想3,用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上,測得pH=4,她認為猜想3正確.對她的操作方法、測量結果及結論的評價,正確的是 ▲ .
A.方法不正確,結果偏小,結論正確 B.方法不正確,結果偏大,結論正確
C.方法正確,結果偏大,結論正確 D.方法正確,結果偏小,結論不正確
【拓展與應用】
(1)若廢液中的溶質是NaCl和HCl,根據(jù)HCl的性質,無需另加試劑,只要對廢液進行
▲ 操作即可從廢液中得到NaCl固體.此方法的缺點是 ▲ .
(2)向一定質量CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶質質量分數(shù)為10.0%的Na2CO3溶液.反應過程中加入的Na2CO3溶液的質量與產生沉淀或氣體的質量關系如圖乙,回答下列問題:①c點對應的溶液中溶質為 ▲ ;②x值為 ▲ g.
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科目:初中化學 來源: 題型:
暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等,發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量(裝置見下圖)。以下對此改進實驗的敘述,錯誤的是
A.此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣 B.實驗前一定要檢查裝置的氣密性
C.此實驗中發(fā)熱劑的量可能取少了 D.此實驗測出氧氣的質量分數(shù)約是18.3%
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科目:初中化學 來源: 題型:
詩詞諺語中蘊含著一定的科學道理。下列說法正確的是
A.“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始于”既涉及物理變化又涉及化學變化
B.“眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多,著火點越低,越容易著火
C.“百煉成鋼”與“只要功夫深,鐵杵磨成針”蘊含的化學原理相同
D.“真金不怕火煉”是說黃金熔點很高
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