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(8分)A、B均為純凈物,C、D、E均為混合物;①~⑤五條途徑(見右圖)都會產生氣體M,實驗室可利用途徑①、②、③反應來制取M,工業(yè)上可通過途徑④來生產M,自然界可通過途徑⑤來提供M;途徑①、②、③反應類型相同,途徑①反應生成的一種物質N可作為途徑②、③反應的催化劑.圖中部分物質未寫出,請回答下列問題.

(1)M的名稱為 ,N的化學符號是

(2)常溫下,A、B為固體,C為液體,寫出途徑②反應的化學符號表達式: .屬于 反應(填反應類型).

(3)工業(yè)上需要大量的M時,一般采用的方法是 ,屬于 (填“物理”或“化學”)變化.

(4)通過途徑⑤提供M在自然界中被稱為 作用該反應的文字表達式 .

練習冊系列答案
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(5分)在做體育訓練拉單杠時,體育老師給小明使用了“鎂粉”(主要成分是碳酸鎂),碳酸鎂的化學式為MgCO3。

(1)MgCO3的相對分子質量是 ;

(2)MgCO3中鎂元素、碳元素和氧元素的原子個數(shù)比 ;

(3)MgCO3中鎂元素、碳元素和氧元素的質量比

(4)寫出計算過程,求MgCO3中鎂元素的質量分數(shù)。(計算結果精確至0.1%)

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小明同學為了區(qū)別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水,設計了如圖所示的四組實驗方案,其中能達到目的是

A、碳酸鈉溶液 B、氯化銅溶液 C、石蕊試液 D、稀鹽酸

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(5分)過氧化氫(化學式為H2O2)溶液在二氧化錳(MnO2 )做催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣和水,可以通過調節(jié)分液漏斗上的活塞控制液體的滴加速度(如下圖)回答下列問題:

(1)分液漏斗中應放的物質是 ,錐形瓶中應放入的物質是 ;

(2)寫出用該方法制氧氣的文字表達式 ;要收集純凈的氧氣,應選用收集裝置 (填編號);

(3)實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,其優(yōu)點是 (填編號)。

①生成物只有氣體 ②不需加熱,能耗低 ③需加熱 ④可以控制生成氧氣的速率

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(6分)現(xiàn)有① 空氣,②Fe3O4, ③Fe, ④ CO2,⑤O2, ⑥H2O六種物質。其中屬于混合物的是 ;屬于純凈物的是 ;屬于氧化物的是 。(填序號)

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從分子的角度分析,下列解釋錯誤的是

A.吹脹氣球——氣體分子間的間隔變大

B.緝毒犬能根據氣味發(fā)現(xiàn)毒品——分子在不斷地運動

C.液氧和氧氣都能助燃——同種分子化學性質相同

D.水電解生成氫氣和氧氣——分子分成原子,原子重新結合成分子

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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省無錫市錫北片九年級上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于化學變化的是

A.膽礬研碎 B.汽油揮發(fā) C.蠟燭燃燒 D.蒸餾海水得淡水

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科目:初中化學 來源:2016屆海南省五指山市紅星學校九年級上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

你認為下列哪種說法正確

A、嬰幼兒、青少年長期飲用純凈水有益健康

B、使用硬水對生活和生產有益

C、活性炭可以吸附某些雜質,并除臭味

D、無色、無臭、透明液體一定是純凈物

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科目:初中化學 來源:2016屆廣西省九年級上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

地殼中含量最多的金屬元素是

A.氧 B. 硅 C.鋁 D. 鐵

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