3.下列成語中,所示變化屬于化學變化的是( 。
A.磨杵成針B.蠟炬成灰C.木已成舟D.滴水成冰

分析 化學變化是指有新物質生成的變化,物理變化是指沒有新物質生成的變化,化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成;據(jù)此分析判斷.

解答 解:A、磨杵成針過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質生成,屬于物理變化.
B、蠟炬成灰過程中有新物質二氧化碳等生成,屬于化學變化.
C、木已成舟過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質生成,屬于物理變化.
D、滴水成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質生成,屬于物理變化.
故選B.

點評 本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質生成,若沒有新物質生成屬于物理變化,若有新物質生成屬于化學變化.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.小明同學依據(jù)描述書寫的化學符號:
①兩個氮分子:2N2
②由三個氧原子構成的臭氧分子:3O;
③粒子結構示意圖表示的粒子:S;
④保持過氧化氫化學性質的最小粒子:H2O2
⑤導電性最好的金屬:Ag;
⑥顯+2價的鎂元素:Mg2+
其中正確的是( 。
A.①④⑤B.②④⑤C.①③⑤D.①④⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.鋼鐵是重要的金屬材料,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中應用非常廣泛.
I.鐵的應用
(1)下列鐵制品的利用與金屬導熱性有關的是B(填字母,下同).
A.鐵鉗     B.鐵鍋           C.刀具
(2)“納米α-Fe粉”可以用于食品保鮮,稱之為“雙吸劑”,因為它能吸收空氣中的氧氣和水.
II.鐵的冶煉
工業(yè)煉鐵的原理是高溫下用CO作還原劑,將鐵從氧化物中還原出來.請回答下列問題:
(1)寫出以赤鐵礦為原料,在高溫下煉鐵的化學方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 ;
(2)高爐煉鐵中,焦炭的作用除了可以生成一氧化碳外,還能提供熱量,維持爐溫;
Ⅲ.實驗探究煉鐵原理:
工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應.某化學興趣小組利用如圖裝置進行實驗探究,請按要求填空:

(1)A處發(fā)生的現(xiàn)象分別是紅棕色固體逐漸變黑
(2)實驗過程中,CO的作用有①②③④⑤(填序號)
①CO氣體作為反應物
②實驗開始時,排盡裝置中的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸
③停止加熱后,防止A中生成物被氧化
④停止加熱后防止B中的溶液倒吸入A中
⑤對B中反應物起到一定的攪拌作用,便于CO2與反應液充分接觸而反應
(3)為了防止溶液倒吸,本實驗停止加熱前是否要先斷開A和B的連接處?不需要(填“需要”或“不需要”),理由是停止加熱后,還需繼續(xù)通入一氧化碳.
(4)為了回收利用一氧化碳,需除去尾氣中的二氧化碳,并將剩余氣體收集在集氣瓶中,c處酒精燈換作下列裝置中的c最為合理.
(5)實驗時準確稱取4.8克純凈的Fe2O3固體按圖進行實驗,當固體全部變黑后,繼續(xù)通入CO直到玻璃管冷卻.將得到黑色的固體加入到足量的稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,但無氣泡產(chǎn)生.

查閱資料:a.鐵的氧化物在足量的稀鹽酸中均能全部溶解.
b.Fe2O3與CO反應的固體生成物可能情況如下:
Fe2O3$\stackrel{400℃-500℃}{→}$Fe3O4$\stackrel{500℃-600℃}{→}$FeO(黑色)$\stackrel{700℃-800℃}{→}$  Fe
根據(jù)“無氣泡”猜想,黑色粉末可能是:①Fe3O4;②FeO③Fe3O4和FeO.
小明稱取了反應后的固體,為4.64克,試通過計算確認固體的成分.(寫出計算過程)
反思:一氧化碳還原氧化鐵的實驗中,若要得到鐵可采取的措施有冶鐵過程中溫度需控制在高溫條件下進行(寫一種)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.下列符合,既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種固體單質的是BC
A.Cl       B.He       C.Zn       DC.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列有關氧氣的敘述正確的是(  )
A.木炭、紅磷等物質都可以在空氣中燃燒,所以空氣中的氧氣具有可燃性
B.鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵
C.給氯酸鉀加熱,若不加二氧化錳就不產(chǎn)生氧氣
D.課本上測定空氣中氧氣含量的試驗中.若將紅磷換成木炭實驗會失敗

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.用下列物質的化學式填空:氫氣、氧氣、木炭、一氧化碳、二氧化碳、并寫出有關反應的化學方程式.
(1)能使帶火星的木條復燃的是O2(填化學式);
(2)能用于滅火的是CO2(填化學式);
(3)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是CO2(填化學式),該反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(4)能使紫色石蕊試液變紅色的氣體是CO2(填化學式),它與水反應的化學方程式為CO2+H2O=H2CO3;
(5)能使灼熱的氧化銅還原成銅的氣體化合物是CO(填化學式),該反應的化學方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.區(qū)分某地下水(硬水)和蒸餾水,可以選用的物質是肥皂水;硬水軟化的方法是加熱煮沸.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示的基本實驗操作中錯誤的是( 。
A.   
   傾倒液體
B. 
  檢查氣密性
C.   
收集二氧化碳氣體
D. 
 滴加少量液體

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

13.在酸、堿、鹽復習課上,李老師在投影布上打出如下框圖,圖中“-”表示兩種物質之間能發(fā)生反應,用“→”表示轉化為另一種物質.李老師提示:金屬氧化物為紅棕色粉末.請你參與提出的問題:
(1)寫出圖中部分物質的名稱或化學式:金屬Fe;鹽CuCl2;
(2)寫出紅棕色粉末→金屬粉末的化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)描述金屬粉末+鹽的反應現(xiàn)象溶液由無色變成淺綠色,有銀白色物質生成;
(4)小明選擇的堿為氫氧化鈉,大家認為生成氫氧化銀在水中不存在,所以不反應,李老師讓同學們做實驗,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生灰色沉淀,李老師講道:氫氧化銀在水中發(fā)生分解反應,生成兩種氧化物,請你寫出該反應的化學方程式2AgOH=Ag2O+H2O.

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