【題目】取氯酸鉀和二氧化錳的混合物12克制取氧氣，加熱一段時(shí)間后，測(cè)得50％的氯酸鉀分解，將剩余的固體冷卻后稱量，其質(zhì)量為10．08克，求原混合物中氯酸鉀和二氧化錳各多少克？

【答案】9．8g; 2．2g

【解析】

試題由于兩次稱重都是固體的質(zhì)量，且有差值．而根據(jù)質(zhì)量守恒定律，前后質(zhì)量一定相等，所以必然過程中生成氣體或者液體，由于是氯酸鉀和二氧化錳的混合物，所以會(huì)生成氧氣，所以氣體氧氣的質(zhì)量就等于：12g-10．08g=1．92g．

設(shè)生成1．92g氧氣時(shí)參與反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量為x，

2KClO32KCl + 3O2 ↑

245 96

X 1．92g，

245:96=X：1．92g

解之得：x=4．9g

由于是氯酸鉀只是分解了50%，所以原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為：4．9g÷50%=9．8g；

由于反應(yīng)前的混合物的總質(zhì)量為12g，所以原混合物中二氧化錳的質(zhì)量為：12g-9．8g=2．2g．

答：原混合物中氯酸鉀有9．8克；二氧化錳有2．2克．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】欲配制100 g 10%的NaCl溶液，操作如圖所示。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中操作有錯(cuò)誤的是________(填序號(hào))。

（2）配制該溶液時(shí)，需要NaCl固體________g。

（3）量取溶劑時(shí)，采用仰視的方法讀數(shù)，會(huì)導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”)。

（4）將配好的溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液，需加入________g水。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖裝置圖填空：

（1）寫出如圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①_____；②_____．

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先_____，再添加藥品．

（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（選填裝置序號(hào)），該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____，用C裝置收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是_____．

（4）甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、難溶于水、密度比空氣小的氣體．實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用_____，收集裝置應(yīng)選用_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面幾種圖形是常見的氣體發(fā)生和收集裝置，請(qǐng)結(jié)合題意，回答有關(guān)問題：

(1)①寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a____________，b____________。

②用KClO3和MnO2制取O2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是：____________(填序號(hào))。

(2)如何檢查裝置B的氣密性？______________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：__________。

(4)氣體的凈化：氧氣中含有少量的CO2，若使用F裝置對(duì)氧氣進(jìn)行凈化，則裝置內(nèi)放入的液體是____________，氣體應(yīng)從________端(填字母“g”或“h”)通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A．加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中

B．先將導(dǎo)管口移入集氣瓶，再開始加熱

C．收集O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片

D．停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)氣管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）從宏觀上觀察：如圖所示，試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為________，b中產(chǎn)生的氣體是________（填化學(xué)式）。

（2）從微觀上下列說(shuō)法正確的是______（填字母）。

A.水是由氫氣和氧氣組成的

B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C.每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的

（3）電解水的文字表達(dá)式為___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是維系生命的重要物質(zhì).之一，天然水需凈化才能飲用，下圖是水廠凈化水的過程：

（1）下列屬于該自來(lái)水廠凈水方法的是____________（填字母序號(hào)）；

A．沉淀 B．過濾 C．消毒 D．蒸餾

（2）經(jīng)過自來(lái)水廠凈化后的水屬于_______________（填“純凈物”或“混合物”）；

（3）國(guó)家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》從2012年7月1日起全面實(shí)施，其中消毒劑除氯氣以外，同時(shí)補(bǔ)充了一氯胺（NH2Cl）、二氧化氯、臭氧（O3）三種物質(zhì)，其中二氧化氯的化學(xué)式為 _____________；

（4）小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過程，最終制成自來(lái)水。其實(shí)驗(yàn)過程如下所示，請(qǐng)回答以下問題。

I ： 圖 1 中操作①的名稱是 ________，在該操作中，小剛操作如圖 2 所示，請(qǐng)你寫出其中兩處明顯的錯(cuò)誤：① ________________② ___________________；

II ：圖1操作②常用活性炭來(lái)除去一些異味和色素，這是利用活性炭的 __________性；

III：小剛發(fā)現(xiàn)經(jīng)凈化后的液體D 是硬水，要降低水的硬度，日常生活中可以采用的方法是: ________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在老師的指導(dǎo)下,某學(xué)習(xí)小組利用如圖1所示裝置對(duì)氯酸鉀(KClO3)制氧氣進(jìn)行了深入的探究學(xué)習(xí)。

資料：

①KClO3的熔點(diǎn)約為356℃,MnO2的分解溫度約為535℃。用酒精燈物質(zhì)加熱，受熱物質(zhì)的溫度一般約為400℃左右；

②不同配比是指KClO3和MnO2混合物中,KClO3和MnO2的質(zhì)量比；

③氯酸鉀分解時(shí)，傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖及不同配比時(shí)氧氣濃度隨溫度的變化示意圖如圖：

請(qǐng)回答問題：

（1）分析圖2KClO3分解溫度___(填“高于”、“等于”或“低于”)其熔點(diǎn)。

（2）分析圖2在KClO3分解前，傳感器得到氧氣濃度降低的可能原因是___.

（3）分析圖3KClO3分解溫度隨物質(zhì)配比變化的規(guī)律是___,當(dāng)物質(zhì)配比為1:2是KClO3分解溫度約為___℃。

（4）為證實(shí)MnO2的催化作用，小組同學(xué)利用如圖4裝置進(jìn)行如表所示的實(shí)驗(yàn)：

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

Ⅰ

檢查氣密性

Ⅱ

分別在“Y”形管兩側(cè)支管中加入少量MnO2和KClO3,塞緊橡皮塞

________

Ⅲ

分別先后加熱MnO2和KClO3,用帶火星木條放在導(dǎo)管口。加熱___(填“左”或“右”)側(cè)支管后,帶火星木條復(fù)燃

________

Ⅳ

冷卻后,將“Y”形管左側(cè)支管中部分MnO2混入右側(cè)支管中,振蕩“Y”形管,加熱,用帶火星木條放在導(dǎo)管口

________

請(qǐng)回答：

①完善步驟Ⅲ中的填空：

②步驟Ⅳ中,將MnO2混入右側(cè)支管有余熱的KClO3中的操作方法是___.

③步驟Ⅳ的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能否說(shuō)明MnO2是KClO3分解的催化劑___(填“能”或“不能”),如不能,還需證明在此反應(yīng)中MnO2的___和___不變。

（5）將29.4gKClO3和MnO2混合物以5:1配比加熱至完全反應(yīng)，如圖5中的值應(yīng)為___。

A.4.9B.9.6C.14.9D.19.8.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氣和氯氣的混合物在光照或點(diǎn)燃的條件下發(fā)生爆炸，生成氯化氫，其反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說(shuō)法正確的是

A. 此反應(yīng)過程中分子的種類沒有發(fā)生改變

B. 此反應(yīng)過程中只有物質(zhì)變化，沒有能量變化

C. 在任何條件下，H2 和 Cl2 一定不能大量共存

D. 氫氣、氯氣、氯化氫都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案