【題目】某課外活動小組設計了測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗,實驗裝置如下:

(1)該實驗紅磷過量的原因是___________;寫出紅磷燃燒的化學方程式_____________

(2)點燃紅磷迅速放入瓶中,瓶內(nèi)出現(xiàn)__________;待燃燒停止,冷卻至室溫后觀察到進入集氣瓶內(nèi)的水面最終接近_____(填瓶上所標的數(shù)字),由此可知氧氣約占空氣總體積的______。

【答案】 耗盡空氣中的氧氣 大量白煙 4P+5O22P2O5 1 1/5

【解析】本題考查用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項

(1) 紅磷燃燒時消耗空氣中的氧氣,該實驗紅磷過量的原因是耗盡空氣中的氧氣,使測量結(jié)果更準確,紅磷燃燒產(chǎn)生五氧化二磷,反應的化學方程式為:4P+5O22P2O5;

(2)實驗中,點燃紅磷迅速放入瓶中,瓶內(nèi)出現(xiàn)大量白煙,待燃燒停止,等到冷卻至室溫后打開止水夾,觀察到進入集氣瓶內(nèi)的水水面最終接近1處,由此可知氧氣約占空氣總體積的1/5 。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于碳及其化合物的說法中,正確的是

A.石墨、金剛石的物理性質(zhì)差異很大,是因為碳原子的排列方式不同

B.除去CO2中少量的CO,可采用點燃的方法

C.在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒

D.CO氣體和CO2氣體都是大氣污染物

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水與人類的生活息息相關。

1)白然界中的水都不是純水,除去水中的泥沙,常采用_______的方法;

2)日常生活中利用______的方法降低水的硬度;

3)要增大二氧化碳在水中的溶解度,可以通過增大壓強或______的方法。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色金屬.C、F都是無色氣體,A、B、C、D、E、F五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示.(部分生成物已省略)

請回答:

(1)B的化學式為 ;D的化學式為

(2)反應①的基本反應類型是 ;反應②的化學方程式為 ;在上述反應中A、F都具有 性.

(3)將兩只用于醫(yī)學研究的小白鼠分別放入盛放C、F的兩個瓶中,擰緊瓶蓋,結(jié)果兩只小白鼠很快都死了.造成小白鼠死亡的主要原因 (填“相同”或“不同”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列情況不會增加空氣中PM2.5的是

A.露天焚燒秸稈B.汽車排放尾氣C.用煤火力發(fā)電D.利用太陽能發(fā)電

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】試依據(jù)核電荷數(shù)為1-18的元素的原子結(jié)構示意圖,回答下列問題:

(1)現(xiàn)以第三周期(第11-18號元素)為例,仔細觀察,從原子結(jié)構示意圖分析,11~18號元素排在一行的依據(jù)是;
(2)上圖中硫元素的核電荷數(shù)Z=;氯元素的最外層電子數(shù)Y=(填數(shù)值);
(3)核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個電子后,形成的粒子的符號是;
(4)鈣元素是人體中的常量元素,它在人體內(nèi)99%存在于骨骼和牙齒中。該元素的原子結(jié)構示意圖如圖所示 ,則該元素的原子序數(shù)為 , 該元素屬于(填“金屬”或“非金屬”)元素,該元素在上表中位于(選A,B,C)處。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于氧氣的說法中,錯誤的是

A.氧氣可用于煉鋼B.氧氣可以作燃料

C.氧氣可以供呼吸D.氧氣不易溶于水

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請用元素符號或化學式填空:

(1)氧化鋁:__________________________;

(2)氖元素:__________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與生活密切相關,下列說法錯誤的是

A.用氯化鈉做調(diào)味品

B.用氫氧化鈣配制波爾多液

C.用灼燒法鑒別棉線與羊毛

D.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品以防腐爛

查看答案和解析>>

同步練習冊答案