【題目】氮氣是一種重要的工業(yè)原料,廣泛應(yīng)用于化肥等工業(yè).工業(yè)常用PSA變壓吸附制氮氣,某學(xué)習(xí)小組查閱到相關(guān)制氮氣工藝流程(如圖1),并展開學(xué)習(xí),請回答相關(guān)問題:
【查閱資料】:
①在同等條件下,碳分子篩對不同氣體的吸附強(qiáng)度不同,如圖2所示;
②碳分子篩可以再生,能重復(fù)使用.
(1)吸附塔中碳分子篩具有吸附性,這種性質(zhì)是______(填“化學(xué)”或“物理”)性質(zhì),根據(jù)圖2所示,要增強(qiáng)碳分子篩的吸附能力,可采取的方法___________;
(2)氮氣化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,寫出與之相關(guān)的一條用途_______,N2和另一種單質(zhì)氣體在500℃、200MPa及催化劑的條件下發(fā)生反應(yīng),生成NH3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)對于該工藝的說法準(zhǔn)確的是_____(填字母)。
A.碳分子篩再生的方法是,降低吸附塔中壓強(qiáng),利用N2吹掃,使被吸附氣體和碳分子篩分離
B.相對于分離液態(tài)空氣,該工藝的優(yōu)點是無需將空氣液化
C.碳分子篩可以重復(fù)使用,成本低廉。
【答案】 物理 增大碳分子篩吸附塔中的氣壓 食品充氮防腐(合理即可) 3H2+N22NH3 ABC
【解析】②碳分子篩可以再生,能重復(fù)使用。(1)吸附塔中碳分子篩具有吸附性,這種性質(zhì)是物理性質(zhì),根據(jù)圖2所示,要增強(qiáng)碳分子篩的吸附能力,可采取的方法增大碳分子篩吸附塔中的氣壓,氣壓越大吸附性越強(qiáng)。(2)氮氣化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,與之相關(guān)的一條用途是食品充氮防腐,N2和另一種單質(zhì)氣體在500℃、200MPa及催化劑的條件下發(fā)生反應(yīng),生成NH3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為∶3H2+N2 2NH3 。(3)對于該工藝的說法準(zhǔn)確的是∶A.碳分子篩再生的方法是,降低吸附塔中壓強(qiáng),利用N2吹掃,使被吸附氣體和碳分子篩分離;B.相對于分離液態(tài)空氣,該工藝的優(yōu)點是無需將空氣液化;C.碳分子篩可以重復(fù)使用,成本低廉。
點睛∶氮氣常溫下性質(zhì)穩(wěn)定,在一定條件下也能與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實驗中水有著許多重要的用途,例如:提純含少量泥沙的粗鹽,常用水進(jìn)行分離。其操作流程如下圖所示:
(1)①操作①中必須用到的一種基本儀器是,其名稱為_________。
②操作④的名稱是_____,操作中常用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、______。
其中玻璃棒的作用是____。下列有關(guān)濾紙折疊的圖中,錯誤的是____(填序號),
如果這樣折疊,可能會造成的后果是_____________。
③操作過程中下列做法錯誤的是_______。
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口 D.液面不要低于濾紙邊緣
(2)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題,右圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。利用右圖裝里得到淡水的方法與實驗室通過______(填操作名稱)凈化水的方法原理相同。水變成水蒸氣的過程中,發(fā)生變化的是_______(填字母序號)。
A.分子個數(shù) B.分子質(zhì)量 C.分子間隔 D.分子種類
(3)操作⑤蒸發(fā)操作中,當(dāng)出現(xiàn)______________的現(xiàn)象時停止加熱。
(4)若最終提純獲得的氯化鈉質(zhì)量偏少,原因可能是______(填字母序號)。
A.剩余固體沒有完全溶解 B.濾紙破損
C.過濾器中的液面高于濾紙邊緣 D.蒸發(fā)時沒有用玻璃棒攪拌
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬.下面對金屬的利用不是由金屬活動性決定的是( )
A.用鐵回收含銀廢液中的銀 B.用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
C.古代金銀制品能保存至今 D.銅廣泛用作導(dǎo)線
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)是由多種氨基酸(如丙氨酸、甘氨酸等)構(gòu)成的極為復(fù)雜的化合物,其中丙氨酸的化學(xué)式為C3H7O2N。
(1)丙氨酸的相對分子質(zhì)量為__________;
(2)丙氨酸中C、O元素間的質(zhì)量比為__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】維生素C(化學(xué)為C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進(jìn)人體生長發(fā)育,增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力。下列關(guān)于維生素C的說法錯誤的是 ( )
A. 維生素C的相對分子質(zhì)量是176
B. 維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40.9%
C. 維生素C是由碳元素、氧元素和氫元素組成
D. 維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為6∶8 ∶6
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】配制50g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,不需要的儀器是( )
A.蒸發(fā)皿 B.玻璃棒 C.燒杯 D.量筒
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【題目】現(xiàn)有符號①2O ②N2 ③2O3 ④2CO ⑤2N3- ⑥SO42- ⑦3Fe3+ ⑧H2O ⑨,其中數(shù)字“2”表示的含義不同,下列判斷正確的是( )
A. 表示分子個數(shù):①③ B. 表示離子個數(shù):⑤⑦
C. 表示原子個數(shù):②④⑧ D. 表示化合價:⑥⑨
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【題目】如圖所示是“紅磷燃燒前后質(zhì)量的測定”實驗,請回答下列問題
(1)紅磷燃燒過程中看到的實驗現(xiàn)象是_________________________;
(2)紅磷燃燒的化學(xué)方程式_________________________;
(3)這個實驗遵守質(zhì)量守恒定律嗎?為什么?_________________________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子,兩者的主要區(qū)別是 ( )
A. 在化學(xué)反應(yīng)中,分子可分,原子不可分B.分子間有間隔,原子間無間隔
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