Question

【題目】學習氧氣的制取和性質時，某化學興趣小組用下列裝置進行有關探究：

（1）他們用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，其主要操作有：①裝藥品；②檢查裝置的氣密性；③固定裝置；④加熱；⑤收集氣體；⑥撤酒精燈；⑦從水槽中撤出導氣管．

正確的操作順序是______．有關反應的文字表達式是______．

（2）當導管口開始有氣泡產(chǎn)生時，不宜立即收集，原因是______；

（3）檢驗制得的氣體是否是氧氣的方法是______．他們用制得的氧氣做鐵絲燃燒的實驗，結果發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂了，其原因是______．F裝置可用來測定制得氧氣的體積，對進入量筒里的水讀數(shù)時，我們的視線應______．

（4）小組成員小慧同學想用氯酸鉀制取一瓶氧氣，誤把高錳酸鉀當成二氧化錳，加熱時氯酸鉀的反應速率也很快．于是她驚奇地告訴同學舒展：高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑．小明經(jīng)過思考后，認為小慧的結論不科學． 你認為高錳酸鉀能加快氯酸鉀分解的原因是___．高錳酸鉀是否是該反應的催化劑呢？______（填“是”或“否”）．

Answer 1

【答案】②①③④⑤⑦⑥高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣裝置中有空氣，會造成收集的氧氣不純將帶火星的木條伸入試管口內(nèi)，木條復燃，證明試管中收集的氣體是氧氣試管底部沒有放入水或細沙與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持平衡高錳酸鉀受熱分解時生成了二氧化錳否

【解析】

（1）實驗室制取氧氣的主要操作步驟是：檢驗裝置的氣密性；加入藥品；加熱；收集氣體；從水槽中取出導管；停止加熱。故正確的操作順序為②①③④⑤⑦⑥；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；

（2）當導管口開始有氣泡產(chǎn)生時，不宜立即收集，原因是氣體發(fā)生裝置中有空氣，會造成收集的氧氣不純；

（3）氧氣的檢驗方法是將帶火星的木條伸入試管口內(nèi)，木條復燃，證明試管中收集的氣體是氧氣；用制得的氧氣做鐵絲燃燒的實驗，集氣瓶的底部要放少量水或細沙，否則集氣瓶會因濺落黑色熔融物引起炸裂；對進入量筒里的水讀數(shù)時，我們的視線應與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平；

（4）高錳酸鉀能加快氯酸鉀分解的原因是：高錳酸鉀受熱分解時生成了二氧化錳，因此高錳酸鉀不是該反應的催化劑，起催化作用的是二氧化錳；