14.水如圖1是我們?nèi)粘I钪谐R姷囊环N物質(zhì),試回答下列問題:
(1)將下列混合物進(jìn)行歸類:
①食鹽水,②雪碧,③牛奶,④血液,⑤肥皂水,⑥泥水,⑦色拉油與水充分混合,⑧色拉油與汽油充分混合.屬于溶液的是①②⑧,屬于乳濁液的是③⑤⑦.
(2)在水電解實驗中如圖2,A試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣,檢驗B試管內(nèi)氣體的方法用帶火星的木條靠近氣體,如果木條復(fù)燃,說明氣體是氧氣.
(3)小麗收集到一瓶渾濁的河水,她要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,過程如3圖所示,操作①的名稱是過濾; D是無色無味的液體,則操作②加入的物質(zhì)是活性炭.

分析 (1)小液滴分散到液體中形成的混合物是乳濁液;一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里,形成的均一穩(wěn)定的混合物是溶液;據(jù)此進(jìn)行分析解答;
(2)可以根據(jù)水電解實驗現(xiàn)象解答,正極的氣體體積少,能使帶火星的木條復(fù)燃是氧氣;負(fù)極的氣體體積多,能燃燒是氫氣.且體積比為1:2;
(3)根據(jù)水的方法以及原理來分析解答.

解答 解:(1)食鹽水、雪碧和色拉油與汽油充分混合后的物質(zhì)屬于溶液;故填:①②⑧;
牛奶、肥皂水和色拉油與水的混合物,是不溶性的小液滴等分散到液體中形成的,不均一、不穩(wěn)定,屬于乳濁液;故填:③⑤⑦;
(2)在電解水實驗中,負(fù)極的氣體體積多,則A中試管中產(chǎn)生的氣體是氫氣;B試管中氣體少,是氧氣,檢驗方法是:將帶火星的木條伸入試管,木條復(fù)燃,說明該氣體是氧氣;裝置中發(fā)生反應(yīng)是水通電生成氫氣和氧氣;
故答案為:氫氣;用帶火星的木條靠近氣體,如果木條復(fù)燃,說明氣體是氧氣;
(3)操作①是將固體與液體分離開的方法,是過濾操作,操作②是除去了液體中的色素和異味,所以加入的是活性炭.故填:過濾;活性炭.

點評 本題考查了溶液和濁液的區(qū)別,電解水的知識以及凈化水的方法,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列各組物質(zhì)中,利用物理性質(zhì)比較難區(qū)分的一組是( 。
A.SO2與O2B.氯酸鉀與高錳酸鉀
C.N2與O2D.食鹽和白糖

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.酸、堿、鹽在日常生活中是用途非常廣泛的物質(zhì).下列說法中不正確的是( 。
A.用石灰漿來粉刷墻壁B.用氫氧化鈉來中和酸性土壤
C.農(nóng)業(yè)上常用硫酸銅配制波爾多液D.用純堿除去面粉發(fā)酵生成的酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列各圖所示變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.
濃硫酸干燥氣體
B.
葡萄釀成酒
C.
過濾
D.
食鹽水蒸發(fā)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列描述的是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.鎂帶是銀白色的B.在潮濕的空氣中,銅生成銅綠
C.木材做成課桌D.鐵絲能在氧氣中燃燒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖是表示物質(zhì)微粒的示意圖(●表示碳原子,○表示氧原子).其中表示混合物的是A(填圖的編號);D圖中的物質(zhì)在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.節(jié)能減排勢在必行,低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式.
(1)我們用甲烷、乙醇等清潔能源逐步替代生活中的石油等燃料.甲烷和乙醇都屬于有機物(填“無機物”或“有機物”);
(2)羅技公司推出了太陽能無線鍵盤,鍵盤頂部的太陽能光電板可以通過燈光或陽光為其充電,電量充滿時,它可以在黑暗的情況下連續(xù)工作3個月的時間,光電板在黑暗環(huán)境中工作時把化學(xué)能能轉(zhuǎn)化為電能.
(3)下列不符合“低碳生活”標(biāo)準(zhǔn)的是B.
A.少乘電梯、多走樓梯          B.多用洗衣機洗衣服,少用手洗
C.安裝使用太陽能熱水器        D.看完電視關(guān)掉電源,不讓其處于待機狀態(tài).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.已知:白色Fe(OH)2很容易被空氣中的氧氣氧化為Fe(OH)3,F(xiàn)e(OH)3為紅褐色沉淀,用下面兩種方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀.
方法一:用不含F(xiàn)e3+的FeSO4溶液與用不含O2的蒸餾水配制的NaOH溶液反應(yīng)制備.
(1)除去蒸餾水中溶解的O2常采用煮沸的方法.
(2)某學(xué)生制備白色Fe(OH)2沉淀的操作是:用長膠頭滴管吸取不含O2的NaOH溶液,
插入FeSO4溶液液面下,再擠出NaOH溶液.長膠頭滴管這樣操作的原因是避免生成的Fe(OH)2沉淀接觸氧氣.
方法二:用先去除裝置中空氣,然后讓FeSO4溶液與NaOH溶液反應(yīng)的方法來制備.裝置如圖,所用試劑:NaOH溶液、鐵屑、稀H2SO4等.
(1)在試管口里加入的試劑是稀硫酸.
(2)制備白色Fe(OH)2沉淀的操作分兩步:第一步,在試管I和II中加入試劑,先打開止水夾,塞緊塞子,這步操作的目的是除去裝置中的空氣.第二步,關(guān)閉止水夾,進(jìn)行Fe(OH)2的制備,這步操作觀察到的實驗現(xiàn)象是試管Ⅰ中溶液壓入試管Ⅱ中,且Ⅱ中有白色沉淀生成.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.現(xiàn)有銅與金屬鎂、鋅中的一種組成的混合物,現(xiàn)欲測定其組成.取該混合物粉末8.0g放入燒杯中,將140.0g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.0%的稀硫酸平均分四次加入該燒杯中,充分反應(yīng)后,測得剩余固體質(zhì)量數(shù)據(jù)記錄如圖:通過計算,求:
(1)該混合物粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是52.5%.
(2)計算確定混合物中另一種金屬成分 (寫出計算過程)
(3)第三次加入稀硫酸充分反應(yīng)后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計算過程)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案