13．下列對空氣的描述不正確的是（　　）
A．.按質(zhì)量分數(shù)計，空氣中含氧氣約21%，含氮氣約78%
B．空氣污染危害大，我們一定要倡導(dǎo)低碳生活
C．氮氣常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于充氮包裝，保存食品
D．空氣不是一種單一的物質(zhì)，而是由多種氣體組成的混合物

分析 A、按體積分數(shù)計，空氣中含氧氣約21%，含氮氣約78%；B、根據(jù)環(huán)�；卮鸨绢}；C、根據(jù)氮氣的用途考慮；D、根據(jù)空氣的組成考慮．

解答 解：A、按體積分數(shù)計，空氣中含氧氣約21%，含氮氣約78%，故A說法錯誤；
B、倡導(dǎo)低碳生活可以保護環(huán)境，減少對環(huán)境的污染，故B說法正確；
C、氮氣常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于充氮包裝，保存食品，故C說法正確；
D、空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)，所以空氣不是一種單一的物質(zhì)，而是由多種氣體組成的混合物，故D說法正確．
故選A．

點評 解答本題關(guān)鍵是熟悉空氣的組成及各組成成分的性質(zhì)和用途．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．我市煤電資源豐富，由于當?shù)孛禾亢蛄看�，燃燒煙氣大量排放對大氣環(huán)境帶來較大影響．為改善空氣質(zhì)量，某電廠采用高速旋轉(zhuǎn)霧化器來處理燃煤煙氣，并將煙氣中的二氧化硫轉(zhuǎn)化為副產(chǎn)品石膏（主要成分CaSO4）．簡易流程見圖：

（1）寫出流程①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：SO2+H2O═H2SO3；
（2）流程③中通入氧化空氣的目的是將亞硫酸鈣氧化成硫酸鈣，獲得石膏；
（3）煤電工業(yè)的發(fā)展為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活提供了保障，但是大氣污染物的排放又嚴重影響著大氣環(huán)境質(zhì)量．請你從能源開發(fā)和利用的角度，提出兩項合理建議：開發(fā)新能源，用水力發(fā)電替代火力發(fā)電．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置．

（1）實驗室用KMnO4制取O2應(yīng)選用的一套裝置為A和D（或A和E）（填字母代號）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）B或C裝置均可作制取CO2的發(fā)生裝置，B的優(yōu)點是什么？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)是否放出熱量？三位同學(xué)為探究此問題按下圖進行了實驗：

（1）按甲圖實驗，若要更清楚地觀察到實驗的現(xiàn)象，實驗前應(yīng)對甲裝置作如何處理？答：安裝1個液泡伸入溶液中的溫度計；
（2）用乙圖實驗，可以根據(jù)燒杯中的導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡現(xiàn)象證明該反應(yīng)放出熱量．
（3）若用丙圖裝置實驗：在燒杯中先加入一定量的稀硫酸溶液，然后再加入適量的氫氧化鈉固體，觀察到溫度計示數(shù)變大，于是得到“反應(yīng)放出熱量”的結(jié)論．你認為是否正確并說明原因：不正確，這是因為氫氧化鈉固體溶于水放熱．
（4）甲、乙組實驗用了相同的研究方法--轉(zhuǎn)換法，以下研究中也用到了轉(zhuǎn)換法的是BC．
A．用光路圖表示光的傳播B．用燈泡發(fā)光來判斷電路中有電流
C．用紅墨水的擴散來說明分子的無規(guī)則運動D．用顯微鏡觀察細胞結(jié)構(gòu)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)二氧化碳的用途描述中，錯誤的是（　�。�
A．供給呼吸B．作氣體肥料C．用于滅火D．用作食品保護氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．2017年蘇州市中考化學(xué)實獫考查內(nèi)容是“實驗室制取二氧化碳氣體”．

【實驗過程】
（1）儀器組裝：將連有直角短導(dǎo)管的單孔膠塞旋進大試管口，用禮肢管再將連有單孔膠塞的 直角短導(dǎo)管和另一長直角導(dǎo)管短的一段連接．
以下關(guān)于膠塞、導(dǎo)管、乳膠管的連接方法說法正確的是AC
A．連接導(dǎo)管與膠塞、導(dǎo)管與乳肢管時，應(yīng)該先將玻璃導(dǎo)管口用水潤濕
B．連接單孔膠塞和大試管時，應(yīng)用力將膠塞壓入試管口，以防漏氣
C．連接導(dǎo)管和乳膠管時，應(yīng)將導(dǎo)管旋入乳肢管
（2）驗氣密性：先將上述裝置的長直角導(dǎo)管長的一段浸入水槽內(nèi)的水中，再用手握住該裝置的大試管，觀察到導(dǎo)管口冒氣泡，移開手一段時間后導(dǎo)管中形成一段水柱現(xiàn)象，說明裝置氣密性良好．
（3）添加試劑：打開大試管上的單孔膠塞，往大試管內(nèi)放數(shù)粒石灰石，再倒入適量稀鹽酸，迅速在大試管口旋緊連有導(dǎo)管的單孔膠塞．將氣體發(fā)生裝置固定在鐵架臺上．
試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）排空氣集氣：將長直角導(dǎo)管長的一端伸入1支小試管內(nèi)，并用燃燒的木條放在試管口驗滿，待“驗滿”后，用小膠塞旋緊小試管口，貼上A標簽，待用．
（5）排水法集氣：再迅速換1根短彎導(dǎo)管，將其一端浸入水槽中，并在倒置的充滿水的小試管內(nèi)通入氣體，集滿后，用小膠塞旋緊小試管口，用布镲干試管外表，貼上B標簽，待用．
①二氧化碳能用排水法收集的原因是二氧化碳溶解能力有限，且逸出速率大于溶解速率．
②用試管進行排水法集氣時，主要出現(xiàn)了如圖1所示的4種操作，其中合理的是AC（此小題為不定項選擇填空）．
（6）對比濁度變化：分別打開A、B兩支小試管的膠塞，往其中均注入約占試管三分之一體積的澄淸石灰水，再用膠塞旋緊小試管口，然后用力上、下振蕩A、B兩支小試管（如圖2所示），仔細對比兩支試管內(nèi)液體濁度變化的發(fā)生．
①寫出實驗室鑒定CO2的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
②充分振蕩后．試管內(nèi)壓強＜試管外大氣壓強（選填“＞”或“=”或“＜”）；
③A試管內(nèi)液體濁度＜B試管內(nèi)液體濁度（填“＞”或“＜”）．
④振蕩試管前，旋緊膠塞的目的是：防止石灰水沖出試管腐蝕皮膚、促進石灰水充分吸收二氧化碳．
【結(jié)論】根據(jù)A、B兩支試管內(nèi)液體的濁度對比，可得出結(jié)論排水法收集的二氧化碳純度比排空氣法收集的純度大．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．從下列物質(zhì)中選出其主要用途：①金剛石；②石墨；③C60；④焦炭．
（1）可用作切割大理石的是①．（填序號，下同）
（2）可作潤滑劑的是②．
（3）可作燃料和用于冶金工業(yè)的是④．
（4）應(yīng)用于材料科學(xué)、超導(dǎo)體領(lǐng)域的是③．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．磷酸二氫銨是一種含有N、P兩種營養(yǎng)元素的復(fù)合化肥，熟石灰常用來中和土壤的酸性，但是這兩種物質(zhì)不宜混合使用，試說明原因：銨鹽能與堿反應(yīng)放出氨氣降低肥效．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

3．2008年初，我國南方抗擊暴風(fēng)雪中，融雪劑起了一定的作用．其中一種融雪效果好、無污染的融雪劑的主要成分是醋酸鉀，其化學(xué)式為CH3COOK．請回答：
（1）醋酸鉀由碳、氫、氧、鉀（填元素名稱，下同）元素組成，其中的金屬元素是鉀．
（2）醋酸鉀的相對分子質(zhì)量為98．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案