下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是 ( )
A.氧氣用于煉鋼 B.鹽酸用于除鐵銹
C.干冰用于人工降雨 D.小蘇打用于焙制糕點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是
A.原子的種類 | B.原子的數(shù)目 | C.分子的種類 | D.各物質(zhì)的總質(zhì)量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
媒體報(bào)導(dǎo)了部分白酒中的塑化劑含量超標(biāo)。 常見塑化劑DEHP屬于致癌物質(zhì),其化學(xué)式為C24H38O4 ,下列有關(guān)塑化劑說法不正確的是( )
A.塑化劑在空氣中完全燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水
B.塑化劑屬于有機(jī)化合物
C.塑化劑分子中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為144:19:32
D.塑化劑是由24個(gè)碳原子、38個(gè)氫原子、4個(gè)氧原子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列數(shù)據(jù)為常見水果的近似pH,其中呈堿性的是 ( )
A.柿子pH≈8.5 B.菠蘿pH≈5.1 C.蘋果pH≈4.1 D.楊梅pH≈2.5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
夏季汽車輪胎容易發(fā)生爆炸,這是因?yàn)檩喬?nèi)的氣體分子 ( )
A.體積增大 B.質(zhì)量增大 C.間隔增大 D.個(gè)數(shù)增多
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
向一定量硫酸和硫酸銅的混合溶液中,逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,直至過量。某同學(xué)依據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)繪制了如圖所示的曲線。下列說法正確的是 ( )
A.a至b段對(duì)應(yīng)溶液的pH逐漸減小
B.b點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中的溶質(zhì)為硫酸鈉
C.c點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中的溶質(zhì)種類最少
D.a至d段硫酸鈉的質(zhì)量逐漸增大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)興趣小組的同學(xué)用右圖裝置進(jìn)行以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)。
(1)若廣口瓶中盛有MnO2,分液漏斗中盛有H2O2溶液。關(guān)閉K1,打開K2和分液漏斗的活塞,注入H2O2溶液后,關(guān)閉分液漏斗的活塞。廣口瓶內(nèi)發(fā)生
反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,
檢驗(yàn)生成氣體的方法是 。
(2)若廣口瓶中收集滿CO2氣體,分液漏斗中盛有NaOH溶液,
右側(cè)導(dǎo)氣管伸入盛有水的燒杯中。打開分液漏斗的活塞,
注入NaOH溶液后,關(guān)閉分液漏斗的活塞,一段時(shí)間后,
打開K2,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ,
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)【資料】CO2通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁;繼續(xù)通入CO2,變渾濁的石灰水又會(huì)逐漸變澄清。若廣口瓶中盛有澄清石灰水,右側(cè)導(dǎo)氣管伸入盛有澄清石灰水的燒杯中。打開K1和K2,從K1處通入CO2。欲證明CO2不能被石灰水完全吸收,能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列洗滌方法利用了乳化原理的是
A.用洗潔精清洗餐具上的油污 B.用汽油除去衣服上的油污
C.用酒精洗去試管中的碘 D.用水沖洗杯子上的蔗糖
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
短周期主族元素A、B、C、D的原子序數(shù)依次增大,A、B、C原子的最外層電子數(shù)之和為12,B、C、D位于同一周期,C原子的最外層電子數(shù)既是A原子內(nèi)層電子數(shù)的3倍又是B原子最外層電子數(shù)的3倍。下列說法正確的是 ( )
A.原子半徑:B>A,離子半徑:C<D
B.B的單質(zhì)能與A的最高價(jià)氧化物發(fā)生置換反應(yīng)
C.元素B和D能形成BD2型的共價(jià)化合物
D.D的單質(zhì)有毒,且有漂白性
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