水冷卻后，除了會凝固成冰晶體外，還會形成玻璃態(tài)，它是由液態(tài)水急速冷卻到﹣108℃時形成的，玻璃態(tài)的水與普通液態(tài)水的密度相同．下列說法正確的是（　�。�

　

A．

水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)，體積減小

B．

水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)，體積膨脹

　

C．

水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)是物理變化

D．

水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)是化學(xué)變化


考點：

物質(zhì)的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化；化學(xué)變化和物理變化的判別． .

專題：

攝取典型信息、以新襯新解題．

分析：

（1）液態(tài)水急速冷卻到﹣108℃時形成了玻璃態(tài)的水，在變化中沒有生成其他物質(zhì)，是物理變化；

（2）由于玻璃態(tài)的水與普通液態(tài)水的密度相同，在由液態(tài)水形成玻璃態(tài)的水時，體積不變．

解答：

解：水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)，玻璃態(tài)的水與普通液態(tài)水的密度相同，體積不變，所以，A、B錯誤；

水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)是由液態(tài)水急速冷卻到﹣108℃時形成的，在變化中沒有生成其他物質(zhì)，是物理變化，所以，C正確，D錯誤．

故選：C．

點評：

本題屬于信息給予題，解答本題的關(guān)鍵是抓住兩點重要信息：（1）液態(tài)水急速冷卻到﹣108℃時形成玻璃態(tài)的水；（2）玻璃態(tài)的水與普通液態(tài)水的密度相同．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種動力．

（1）實驗室里固體藥品一般貯存在　　里，取用塊狀固體除了用藥匙外，還可以利用金屬制造的一種儀器是　　；傾倒液體時細(xì)口瓶的瓶塞應(yīng)　　放在桌上；未指明藥品用量時，液體一般取　　mL；取用后的剩余藥品應(yīng)放到　　容器內(nèi)．

（2）酒精燈是實驗室最為常用的加熱儀器．正確認(rèn)識和科學(xué)使用是非常必要的．酒精燈上燈帽的作用是，除了蓋滅燃燒著的酒精燈外，還有防止保存時　　的作用；酒精燈內(nèi)的酒精量一般不應(yīng)超過容積的　　；用酒精燈給物質(zhì)加熱時，要用酒精燈火焰的　　．

（3）干凈的實驗儀器是實驗成功的保證．清洗試管時一般要用的儀器是　　；試管洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)壁附著的水　　；還有用過的藥匙也需用　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


可以鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的最佳方法是(      )

    A．分別加入適量澄清石灰水    B．用帶火星木條分別伸入瓶中

    C．分別放入一只蒼蠅          D．用燃著的木條分別伸入瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如下圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙放在試管中，試管口塞上一團脫脂棉。(指

的名稱是                               。

(2)實驗中，觀察到的現(xiàn)象是                                ，

這說明了                                       。

某同學(xué)做此實驗時，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管口所塞的脫脂棉卻

變成了紅色。導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是                                 ，

這一實驗還說明，兩種試劑中的                 (填“酚酞”或“氨水”)具有較強的揮發(fā)性。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “人造空氣”幫助人類實現(xiàn)了“太空漫步”的夢想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、還有CO2等．下列說法正確的是（　�。�

　

A．

“人造空氣”中氮氣的含量比空氣中的氮氣含量低

　

B．

燃著的蠟燭在“人造空氣”中會立刻熄滅

　

C．

可以利用燃燒鐵絲的方法，測定“人造空氣”中O2的含量

　

D．

“人造空氣”若只含有O2會更有益于人的呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “民以食為天，食以安為先”．食品安全是關(guān)系人民群眾身體健康和生命安全的一件大事”．下列做法不會對人體有害的是（　�。�

　

A．

為使饅頭好看，超市售用檸檬黃、糖精鈉、玉米精等多種添加劑炮制的染色饅頭

　

B．

為了增進營養(yǎng)和促進消化，牛奶經(jīng)工業(yè)發(fā)酵后得到酸奶

　

C．

為保持肉制品的鮮美，某食品有限公司使用吃了“瘦肉精”的豬肉做原料制火腿腸

　

D．

為避免浪費，某市有人將餐館的潲水油進行凈化成“地溝油”再售往學(xué)校和酒店再利用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識網(wǎng)絡(luò)，請你由圖回答：

（1）寫出實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字表達式　　

（2）木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是　　

（3）利用圖中提供的物質(zhì)，寫出符合下列條件的反應(yīng)的文字表達式：

a．既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)　　

b．是氧化反應(yīng)，但不是化合反應(yīng)　，　

（4）從正反兩方面舉例說明氧氣與人類生活的關(guān)系正面：　　  反面：　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖，燈焰處a為     ,b為        ，c為     。

把一根火柴梗橫放在酒精燈的火焰中，1-2秒后取出，觀察到梗在        處（填a、b、c）的部分最先碳化（變黑），說明              。試解釋家用煤氣爐上都有一個高低適宜的放鍋三角架？                                                               。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


液氧轉(zhuǎn)化為氧氣的過程中，發(fā)生的變化是

   A．混合物變?yōu)榧儍粑?nbsp;                      B．分子間的空隙增大

C．分子種類發(fā)生變化                       D．分子總數(shù)增加

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