【題目】欲用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液配制400g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,需要6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為__________g;若用量筒量取6%的氯化鈉溶液時仰視讀數(shù)(其它操作正確),則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________(填“大于”、“小于”或“等于”)0.9%。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的探究:
(1)請寫出儀器a的名稱 .
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是(填裝置的字母代號,下同),請寫出一個實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式 . HCl是一種極易溶于水,且密度比空氣大的氣體,收集HCl氣體應(yīng)選擇的裝置是 .
(3)若裝置A中反應(yīng)劇烈,從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮,不宣采取的措施有(填序號) ①用容積較小的錐形瓶②將長頸漏斗換成針筒以減慢液體的滴加速度
③加熱反應(yīng)物④降低液體反應(yīng)物的濃度
(4)某同學(xué)用圖中A、E、F裝置組合制取二氧化碳?xì)怏w并驗(yàn)證相關(guān)性質(zhì).E裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 , F裝置中的現(xiàn)象是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】近兩年廣泛流傳一個民生熱詞“舌尖上的安全”。下列做法合理的是( )
A. 大量使用食品添加劑
B. 用硫酸銅溶液浸泡粽葉
C. 為防止骨質(zhì)疏松,長期攝入過量鈣元素
D. 用碳酸氫鈉作發(fā)酵粉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一定質(zhì)量的碳酸鈉粉末溶于400克水中配制成溶液,取一半該溶液,向其中加入20%的鹽酸若干克,恰好反應(yīng)完全,放出氣體的質(zhì)量為22克.試計算:
(1)碳酸鈉溶液的總質(zhì)量;
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)(其晶體均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.據(jù)圖回答:
(1)t1℃時甲的溶解度是 .
(2)甲中含有少量的乙時,可通過的方法提純甲.
(3)將t2℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各100g,均降溫到t1℃,則三種溶液中溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系正確的是(填選項(xiàng)).
A.乙>甲=丙
B.甲=乙>丙
C.甲>乙>丙
D.丙>乙>甲
(4)若丙為氫氧化鈣,向盛有飽和石灰水的燒杯中加入生石灰,溶液立即變渾濁,可能的原因是(填字母).
A.生石灰與水反應(yīng)的生成物不再溶解
B.反應(yīng)放熱,溶液溫度升高,溶解度降低
C.空氣中的二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣
D.生石灰與水反應(yīng)消耗水,溶劑減少,有溶質(zhì)析出.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列日常生活中的做法,不涉及化學(xué)變化的是( 。
A. 沸水蒸煮碗筷消毒B. 糖醋涼拌紫甘藍(lán)
C. 純奶發(fā)酵制酸奶D. 洗潔精清洗餐具油污
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下變化中屬于化學(xué)變化的是( 。
A. 氣體液化B. 用水果發(fā)酵制作酵素
C. 海水曬鹽D. 濃鹽酸揮發(fā)后產(chǎn)生白霧
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