【題目】下表是元素周期表中二、三周期的元素，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）下列各組具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是___（填字母序號(hào)）

A．Na、Cl B．O、S C．F、Ne D．C、Si

（2）寫(xiě)出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律：______．

（3）第 17 號(hào)元素與第 13 號(hào)元素的原子形成化合物的化學(xué)式為_______．

（4）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，當(dāng) x-y=8 時(shí)，該粒子的符號(hào)為______．

【答案】BD 最外層電子數(shù)從左向右依次遞增（合理即可） AlCl3 S2-

【解析】

（1）元素原子的最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)，故具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素原子的最外層電子數(shù)相同，故本題選BD；

（2）由元素周期表可知，第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律最外層電子數(shù)從左向右依次遞增；

（3）由元素周期表可知，第17號(hào)元素是氯元素，第13號(hào)元素是鋁元素，故兩種元素形成的化合物為氯化鋁，氯元素形成化合物時(shí)為-1價(jià)，鋁元素形成化合物時(shí)為+3價(jià)，故第 17 號(hào)元素與第 13 號(hào)元素的原子形成化合物的化學(xué)式為AlCl3；

（4）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，當(dāng) x-y=8 時(shí)，x=8+y，故該粒子核外電子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多2，該粒子有三個(gè)電子層，故該粒子為硫離子，符號(hào)為S2-。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D都是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)，A是人類賴以生存的一種無(wú)色液體，B中所含元素在地殼中含量最高，D是一種黑色固體，具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A的化學(xué)式：_______ ， D的化學(xué)式：_______ ．

（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式:反應(yīng)①：____；反應(yīng)③（在加熱條件下）：____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下列圖示裝置，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱：a ；b ．寫(xiě)出用B裝置制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式：

（2）實(shí)驗(yàn)室中，用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置可選用 （填標(biāo)號(hào)）；用向上排空氣法收集氧氣，應(yīng)如何驗(yàn)滿？ ．

（3）氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，其化學(xué)方程式為 ，收集氫氣的裝置可選用 或 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)或操作，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A實(shí)驗(yàn)中鐵絲繞成螺旋狀的目的是_______，集氣瓶?jī)?nèi)放入少量水的目的是___________。

（2）B實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的現(xiàn)象是_________，實(shí)驗(yàn)完畢，進(jìn)入集氣瓶中的水沒(méi)有超過(guò)總?cè)莘e的五分之一，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是________。(任寫(xiě)一條)

（3）C實(shí)驗(yàn)中燒杯B中的現(xiàn)象是__________，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是___________。

（4）D實(shí)驗(yàn)中氫氣燃燒時(shí)火焰的顏色是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空。

①兩個(gè)汞原子______；

②兩個(gè)鐵離子______；

③氯氣______；

④地殼中含量最高的元素和地殼中含量最高的金屬元素組成的化合物的化學(xué)式______。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出 中數(shù)字的含義：

①“＋4”表示______；

②“2”表示______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)常見(jiàn)的三種物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，甲、乙均為液體，且元素組成相同，丙為氣體。下列說(shuō)法不正確的

A. 轉(zhuǎn)化①、②、③可通過(guò)分解反應(yīng)實(shí)現(xiàn)

B. 轉(zhuǎn)化④可通過(guò)化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)

C. 轉(zhuǎn)化③、④中，一定有元素的化合價(jià)發(fā)生了變化

D. 氣體丙可以燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小雨收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水，其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）A物質(zhì)的名稱是__________，操作①的名稱是__________；

（2）操作②過(guò)程主要發(fā)生________(選填“物理”或“化學(xué)”)變化；

（3）小雨取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是________(選填“軟水”或“硬水”)。經(jīng)過(guò)操作③以后，小雨重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)氧氣的制取進(jìn)行了進(jìn)一步探究。

（1）用高錳酸鉀制氧氣，對(duì)比用向上排空氣法和排水法收集到的氧氣的純度。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

①用向上排空氣法收集氧氣：將帶火星的木條放在集氣瓶口，當(dāng)_________時(shí)證明氧氣集滿，用傳感器測(cè)定集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。重復(fù)該實(shí)驗(yàn)3次并記錄數(shù)據(jù)。

②用排水法收集氧氣：氧氣能用排水法收集的原因是____，用傳感器測(cè)定集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。重復(fù)該實(shí)驗(yàn)3次并記錄數(shù)據(jù)。

氧氣的收集方法

向上排空氣法

排水法

氧氣的體積分?jǐn)?shù)/%

79.7

79.6

79.9

90.0

89.8

89.3

氧氣的平均體積分?jǐn)?shù)/%

79.7

89.7

（實(shí)驗(yàn)分析）不考慮操作失誤的因素，用排水法也收集不到純凈的氧氣，其主要原因是__________。

（2）用過(guò)氧化氫溶液制氧氣，探究不同催化劑催化過(guò)氧化氫分解的效果。

（查閱資料）

①M(fèi)nO2、Cr2O3、Fe2O3、CuO、S對(duì)過(guò)氧化氫的分解均具有催化作用。

②海藻酸鈉可以作為催化劑的載體支架，形成負(fù)載不同催化劑的海藻酸鈉微球。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

①制備五種負(fù)載不同催化劑（MnO2、Cr2O3、Fe2O3、CuO、S）的海藻酸鈉微球，每個(gè)微球大小相同，且負(fù)載催化劑的質(zhì)量相等。

②取30粒負(fù)載某種催化劑的海藻酸鈉微球與20mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過(guò)氧化氫溶液，在錐形瓶中迅速混合發(fā)生反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1，采集200s內(nèi)壓強(qiáng)數(shù)據(jù)，繪制曲線如圖2。


（實(shí)驗(yàn)分析）

①每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因是_________。

②本實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)一段時(shí)間內(nèi)______來(lái)反映生成氧氣的快慢。

③本實(shí)驗(yàn)中，負(fù)載MnO2的微球顯示了良好的催化效果，60s時(shí)竟將橡皮塞彈飛，在圖2中對(duì)應(yīng)的曲線是_______（填“a”或“b”）；負(fù)載_______的微球催化效果較好，反應(yīng)溫和；負(fù)載Fe2O3、Cr2O3的微球催化效果一般；負(fù)載_______的微球催化能力最弱。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖表示了化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的關(guān)系。按示例填空：

A部分：是化合反應(yīng)，不是氧化反應(yīng)，例：二氧化碳＋水→碳酸；

B部分：　 　　 ，例：　 　 　　 　；

C部分：　 　　 　　，例：　 　 　　 　 。

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