(2012?太原)用化學(xué)用語填空:
氫元素
H
H
;五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)
+5
P2
 
O5
+5
P2
 
O5
;2個(gè)氮分子
2N2
2N2
;鈣離子
Ca2+
Ca2+
;甲烷燃燒的化學(xué)方程式
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
分析:元素用元素符號(hào)表示;物質(zhì)中元素的化合價(jià)標(biāo)在該物質(zhì)中元素符號(hào)的正上方;分子用化學(xué)式表示;離子的表示方法是在元素符號(hào)的右上角標(biāo)上所帶的電荷和電性;依據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件和生成物書寫方程式.
解答:解:元素用元素符號(hào)表示;氫元素用H表示;
物質(zhì)中元素的化合價(jià)標(biāo)在該物質(zhì)中元素符號(hào)的正上方;氧化二磷中磷元素的化合價(jià)可以表示為:
+5
P2
O5;
分子用化學(xué)式表示;一個(gè)氮分子由兩個(gè)氮原子構(gòu)成,2個(gè)氮分子可以表示為:2N2;
離子的表示方法是在元素符號(hào)的右上角標(biāo)上所帶的電荷和電性;一個(gè)鈣離子帶兩個(gè)單位的正電荷,可以表示為:Ca2+;
甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水,方程式是:CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O;
故答案為:
 H;    
+5
P2
O5;   2N2;     Ca2+;    CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)用語的書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、元素、離子還是化合價(jià)、方程式,才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并根據(jù)方程式書寫方法正確書寫方程式..
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?太原)下列說法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?太原)某實(shí)驗(yàn)室欲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的KNO3溶液,現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室只有含少量NaCl的KNO3固體藥品.
(1)查閱KNO3和NaCl的溶解度曲線,如圖.從圖中可得到的一條信息是
20℃時(shí)KNO3的溶解度為31.6g
20℃時(shí)KNO3的溶解度為31.6g
(合理即可).50℃時(shí),將85.5g固體藥品溶于100g水中,得到的是KNO3
不飽和
不飽和
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.將KNO3提純的方法是
降溫結(jié)晶
降溫結(jié)晶

(2)小明用提純后的KNO3固體配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的KNO3溶液,其操作步驟是:計(jì)算、
稱量量取
稱量量取
、
溶解
溶解
、裝瓶貼標(biāo)簽.經(jīng)檢測(cè),小明所配溶液中KNO3溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能是
①②
①②

①KNO3固體仍然不純     ②溶解前,燒杯中有少量水
③量取水時(shí),俯視讀數(shù)   ④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出
(3)小紅提出,也可用一定量20℃時(shí)31.6%的KNO3溶液稀釋配制5%的溶液,你認(rèn)為是否可行
不行
不行
(填“行”或“不行”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?太原)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)采集了一些大理石樣品,為測(cè)定該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取樣品6g粉碎成粉末狀置于燒杯中,向其中加入10%的稀鹽酸并不斷攪拌,恰好不再有氣泡產(chǎn)生時(shí)(已知雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)),共用去稀鹽酸36.5g.
(1)該實(shí)驗(yàn)中能否用稀硫酸代替稀鹽酸
(填“能”或“不能”).
(2)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%的濃鹽酸100g能配制所需10%的稀鹽酸
360
360
g.
(3)計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(結(jié)果保留到0.1%)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案