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精英家教網為確定由氯化鋇和氯化鈉組成的混合粉末中氯化鈉的質量分數,化學興趣小組的同學進行了以下實驗:
a.用精密天平稱取16.25g固體樣品,全部溶于143.6g水中;
b.向所得到的混合溶液中逐滴加入溶質質量分數一定的碳酸鈉溶液;
c.繪制產生沉淀質量與所滴加碳酸鈉溶液質量的關系曲線(如圖所示).
請根據曲線圖計算:
(1)產品中氯化鈉的質量分數是多少?
(2)當氯化鋇與碳酸鈉恰好完全反應時,過濾,所得溶液中溶質的質量分數是多少?
分析:(1)根據反應的化學方程式,利用恰好完全反應時消耗碳酸鈉的質量或生成沉淀的質量,計算與碳酸鈉發(fā)生反應的氯化鋇的質量,混合物質量與氯化鋇質量差即產品中氯化鈉質量,由氯化鈉質量與產品質量利用質量分數計算公式計算出產品中氯化鈉的質量分數;
(2)恰好完全反應后過濾,所得濾液為氯化鈉溶液,溶質氯化鈉的質量為產品中氯化鈉與反應生成氯化鈉質量和,濾液的質量可利用質量守恒定律進行計算;由反應計算出生成氯化鈉的質量后,利用溶質質量分數計算公式求出所得濾液中溶質氯化鈉的質量分數.
解答:(1)解:設樣品中氯化鋇的質量為x,生成氯化鈉的質量為y
Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl
       208      197    117
        x       9.85g    y
208
197
=
x
9.85g
,解得x=10.4g  
117
197
=
y
9.85g
,解得y=5.85g
(1)產品中氯化鈉的質量分數:
16.25g-10.4g
16.25g
×100%=36%
(2)所得溶液中溶質的質量分數:
(16.25g-10.4g)+5.85g
(16.25g+143.6g+50g)-9.85g
×100%=5.85%
答:(1)產品中氯化鈉的質量分數是36%;(2)當氯化鋇與碳酸鈉恰好完全反應時,所得溶液中溶質的質量分數是5.85%.
點評:在對反應圖象中曲線進行分析時,曲線的折點的意味著曲線所表示的反應在此時恰好完全反應.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?哈爾濱)實驗室有四瓶失去標簽的溶液,現(xiàn)標為A、B、C、D,分別是碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液、硫酸鈉溶液和稀鹽酸中的一種.
[提出問題]如何區(qū)分出四種溶液?
[進行實驗]甲同學實驗如圖所示:由此甲同學認為A一定不是
碳酸鈉溶液或硫酸鈉溶液
碳酸鈉溶液或硫酸鈉溶液


[表達與交流]甲同學向實驗后的溶液中滴加酚酞溶液,酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色,則甲同學的結論:A是氯化鋇溶液.乙同學不同意甲同學的結論,乙同學的理由是
若A是稀鹽酸,氫氧化鋇與稀鹽酸反應后氫氧化鋇過量,也能使酚酞溶液變紅(或酚酞溶液變紅只能說明實驗后的溶液中有氫氧化鋇,不能說明A是氯化鋇溶液)
若A是稀鹽酸,氫氧化鋇與稀鹽酸反應后氫氧化鋇過量,也能使酚酞溶液變紅(或酚酞溶液變紅只能說明實驗后的溶液中有氫氧化鋇,不能說明A是氯化鋇溶液)

于是乙同學另取少量A于試管中,向其中滴加一種試劑是
碳酸鈉溶液(或碳酸鉀溶液;或紫色石蕊溶液)
碳酸鈉溶液(或碳酸鉀溶液;或紫色石蕊溶液)
溶液,
觀察到的明顯現(xiàn)象是
產生氣泡
產生氣泡
.由此證明了甲同學的結論是錯誤的.同時確定了A.乙同學繼續(xù)實驗如圖所示:

[收集證據]觀察到C中產生氣泡,D中產生白色沉淀.
[解釋與結論]寫出D中發(fā)生反應的化學方程式
H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl
H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl

乙同學最終通過實驗區(qū)分出了四種溶液.
[反思與評價]請指出甲同學區(qū)分上述四種溶液時,在實驗方法上的一點不足之處
甲同學在實驗開始時只取A,沒有同時取A、B、C、D進行對比實驗是不科學的方法(或甲同學用實驗后的溶液證明A,沒有另取原溶液鑒別是錯誤的方法).
甲同學在實驗開始時只取A,沒有同時取A、B、C、D進行對比實驗是不科學的方法(或甲同學用實驗后的溶液證明A,沒有另取原溶液鑒別是錯誤的方法).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

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b.向所得到的混合溶液中逐滴加入溶質質量分數一定的碳酸鈉溶液;
c.繪制產生沉淀質量與所滴加碳酸鈉溶液質量的關系曲線(如圖所示).
請根據曲線圖計算:
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科目:初中化學 來源:專項題 題型:計算題

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科目:初中化學 來源:2011年湖北省十堰市中考化學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

為確定由氯化鋇和氯化鈉組成的混合粉末中氯化鈉的質量分數,化學興趣小組的同學進行了以下實驗:
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請根據曲線圖計算:
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