【題目】稱取NaCl和BaCl2的固體混合物32.5g，加入100g蒸餾水，完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2SO4溶液，反應(yīng)生成BaSO4沉淀的質(zhì)量與所加入的Na2SO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。試回答下列問(wèn)題：

（1）完全反應(yīng)后生成BaSO4沉淀___________g

（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_________？（精確到0.1%,）

【答案】23.3 9.3%

【解析】

（1）由圖示可知，生成沉淀的最大量為23.3g，所以完全反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀的質(zhì)量為23.3g；
故答案為：23.3；

（2）設(shè)BaCl2的質(zhì)量為x，反應(yīng)生成的NaCl的質(zhì)量為y；恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗Na2SO4的質(zhì)量為z

x=20.8g，y=11.7g，z=14.2g

恰好完全反應(yīng)時(shí)加入硫酸鈉溶液的質(zhì)量為：；

恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：×100%=9.3%；

答：恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.3%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)做如下圖所示探究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，回答下列有關(guān)問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，無(wú)明顯現(xiàn)象；再向其中滴加濃氨水，溶液變紅色。由實(shí)驗(yàn)Ⅰ得出的結(jié)論有_____________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ：(如圖甲所示)燒杯B中的現(xiàn)象是溶液慢慢變紅色；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：________________。

(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ(如圖乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為有無(wú)必要？________理由是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取裝置如下。

（1）寫出編號(hào)儀器的名稱：a_____，b_____。

（2）選用裝置 B 作為制取氧氣的發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。用D 裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是_____（寫明操作、現(xiàn)象、結(jié)論）。

（3）用 C 裝置收集一瓶氧氣，將盛有白色硫酸銅粉末的燃燒匙伸入該集氣瓶中（如圖 F 所示），白色粉末變藍(lán)，說(shuō)明收集到的氧氣中含有_____。

（4）某小組同學(xué)欲探究不同體積分?jǐn)?shù)的氧氣中，帶火星木條的復(fù)燃情況。

I甲同學(xué)欲收集體積分?jǐn)?shù)為 40%的氧氣：先將集氣瓶中注入 40%體積的水，如上圖中 G 所示，然后用排水法收集氧氣。乙同學(xué)認(rèn)為該方法得到的氧氣體積分?jǐn)?shù)不是 40%，理由是_____。

II改進(jìn)后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，部分?jǐn)?shù)據(jù)如下，可以得出的結(jié)論是_____。

氧氣體積分?jǐn)?shù)

90%

80%

70%

60%

40%

30%

帶火星的木條

復(fù)燃

復(fù)燃

復(fù)燃

復(fù)燃

稍亮

不變

（5）分析上述相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，寫出排水法和向上排空氣法收集氧氣各自的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】大蒜中含有的一種成分“硫化丙烯”（C3H6S）具有一定的殺菌食療價(jià)值。下列有關(guān)硫化丙烯的說(shuō)法正確的是（　　）

A.硫化丙烯中含有單質(zhì)硫

B.硫化丙烯分子由碳、氫、硫三種元素組成

C.硫化丙烯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

D.每個(gè)硫化丙烯分子由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、1個(gè)硫原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小南和小開兩位同學(xué)欲測(cè)某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，兩位同學(xué)分別稱取了8g雞蛋殼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（假設(shè)雞蛋殼中雜質(zhì)不含鈣元素，也不與鹽酸反應(yīng)）。

（1）碳酸鈣中鈣元素、碳元素和氧元素的質(zhì)量比為_____。

（2）小南同學(xué)經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)得樣品中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%，則由此數(shù)據(jù)算出雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

（3）小開同學(xué)將該8g雞蛋殼置于燒杯中，并加入40g足量的稀鹽酸，用玻璃棒充分?jǐn)嚢?/span>,使其充分反應(yīng)，直到不再產(chǎn)生氣泡為止，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為45.8g，則小開測(cè)得生成的二氧化碳的質(zhì)量為_____。

（4）小開測(cè)得雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?_____（請(qǐng) 寫出詳細(xì)計(jì)算過(guò)程）提示: （有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）下列應(yīng)用中使用金屬材料的有_____（填字母）。

A、用金、銀、銅等制作獎(jiǎng)牌

B、用化學(xué)纖維制作毛絨玩具

C、用新型鋼材建造“鳥巢”

D、用聚氯乙烯制造“水立方”外層膜

（2）化學(xué)小組為了驗(yàn)證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)方案：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)①判斷出鎂的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，依據(jù)的現(xiàn)象是_____,根據(jù)實(shí)驗(yàn)②的現(xiàn)象得出的結(jié)論是_____。

（3）向溶質(zhì)為AgNO3、Cu（NO3）2、NaNO3的混合物溶液中，加入一定量的鎂粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到藍(lán)色溶液，則所得藍(lán)色溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____。

（4）為探究鐵和鋅兩種金屬與酸反應(yīng)的狀況，將等質(zhì)量的兩種金屬分別與等質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的函數(shù)關(guān)系如圖所示。下列相關(guān)判斷中，正確的是_____。

A 甲是鋅，乙是鐵

B 甲是鐵，乙是鋅

C 圖1中消耗硫酸的質(zhì)量甲>乙

D 圖2中金屬乙與硫酸充分反應(yīng)后，金屬乙一定有剩余

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“催化轉(zhuǎn)化器”可以將汽車尾氣中的有毒氣體一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體，其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示，下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.該反應(yīng)可以降低汽車尾氣污染

B.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：1

C.生成物中和的質(zhì)量比是7：1

D.和性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】檸檬酸(C6H8O7)廣泛應(yīng)用于食品工業(yè)。下列有關(guān)檸檬酸的說(shuō)法正確的是

A.檸檬酸中有21個(gè)原子B.碳、氫元素質(zhì)量比為3:4

C.檸檬酸中O元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D.相對(duì)分子質(zhì)量是192g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A-H是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，已知反應(yīng)①是工業(yè)冶煉鐵的主要反應(yīng)，A是一種有毒氣體，B為紅棕色粉末，E為黑色固體粉末，F為氧化物，G為紫紅色固體單質(zhì)，H為含有硫酸根離子的藍(lán)色液體。他們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，回答下列問(wèn)題。

（1）E的名稱為_____，F的化學(xué)式為_____。

（2）反應(yīng)①~③中為置換反應(yīng)的是_____（填序號(hào)）。

（3）反應(yīng)①的化學(xué)反應(yīng)方程為_____。反應(yīng)③的化學(xué)反應(yīng)方程為_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案