某化學(xué)興趣小組把15.5g氯酸鉀和二氧化錳的混合物一起裝入大試管,加熱至質(zhì)量不再變化時發(fā)現(xiàn)殘留固體的質(zhì)量為10.7g,求:
①產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為多少?
②原混合物中二氧化錳的質(zhì)量為多少?
③如果改用過氧化氫溶液制取氧氣,制得相同質(zhì)量的氧氣需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的過氧化氫溶液的質(zhì)量又是多少?
分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,氧氣的質(zhì)量等于氯酸鉀和二氧化錳的總質(zhì)量減去剩余固體的質(zhì)量可以求出生成的氧氣的質(zhì)量;
(2)根據(jù)生成的氧氣的質(zhì)量結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式可以求出混合物中氯酸鉀的質(zhì)量,進(jìn)而求出二氧化錳的質(zhì)量;
(3)根據(jù)氧氣的質(zhì)量可以求出需要的過氧化氫的質(zhì)量,然后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可求出過氧化氫溶液的質(zhì)量.
解答:解:①根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,氧氣的質(zhì)量等于氯酸鉀和二氧化錳的總質(zhì)量減去剩余固體的質(zhì)量,故氧氣的質(zhì)量等于15.5g-10.7g=4.8g.
②設(shè)生成4.8克的氧氣需要氯酸鉀的質(zhì)量是x.
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
245              96
x                4.8g
245
x
=
96
4.8g

解得:x=12.25g
則二氧化錳的質(zhì)量為:15.5g-12.25g=3.25g
③設(shè)需要過氧化氫的質(zhì)量為y
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
68               32
y               4.8g
68
y
=
32
4.8g

解得:y=10.2g
需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的過氧化氫溶液的質(zhì)量為:10.2g÷10%=102g
答:①產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為4.8g;
②原混合物中二氧化錳的質(zhì)量為3.25g;
③需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的過氧化氫溶液的質(zhì)量為102g.
點評:解答本題的關(guān)鍵是要分析出試管內(nèi)質(zhì)量的減少量就是生成的氧氣質(zhì)量,再根據(jù)氧氣質(zhì)量結(jié)合化學(xué)方程式進(jìn)一步計算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取用2.0 g石灰石樣品,把25.0g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸分五次加入樣品中(樣品中的雜質(zhì)既不與鹽酸反應(yīng),也不溶解于水),每次充分反應(yīng)后都經(jīng)過濾、干燥、稱量,得實驗數(shù)據(jù)如下:
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5
稀鹽酸的累計加入量 5.0g 10.0g 15.0g 20.0g 25.0 g
剩余固體的質(zhì)量 1.5g 1.0g 0.5g 0.3g 0.3g
請計算:
(1)2.0g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為
 
,石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(2)請你繼續(xù)計算反應(yīng)生成溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計算過程和結(jié)果均保留一位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?吉林)2013年中央電視臺舉辦的“3.15”晚會,曝出某品牌金飾品摻假的事件,引起同學(xué)們的好奇.某化學(xué)興趣小組在老師的幫助下,對幾種常見金屬飾品所含的金屬進(jìn)行了相關(guān)的探究活動.
[提出問題]
(1)怎樣鑒別真假黃金?
(2)怎樣確定鈀的金屬活動性?
[查閱資料]
(1)假黃金通常是黃銅(Cu-Zn合金);
(2)鈀(Pd)呈銀白色,有金屬光澤,可用作飾品.
[實驗藥品]
鈀、鉑(Pt)、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀(PdCl2)溶液
[實驗探究]
(1)鑒別黃金樣品的真假
取黃金樣品于試管中,滴加稀鹽酸后,觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生,該氣體是
氫氣
氫氣
,說明此樣品為
.(選填“真”或“假”)黃金.
(2)探究鈀的金屬活動性
依據(jù)生活經(jīng)驗,同學(xué)們猜想鈀的活動性可能與銀和鉑相近,于是他們利用上述藥品進(jìn)行如下實驗:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
把鈀浸入硝酸銀溶液中
無明顯現(xiàn)象
無明顯現(xiàn)象
鈀的活動性比銀弱
把鉑浸入氯化鈀溶液中 無明顯現(xiàn)象 鈀的活動性比鉑
強(qiáng)
強(qiáng)
初步得出結(jié)論:鈀、銀、鉑的金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序為
銀>鈀>鉑
銀>鈀>鉑

[廢液處理]
(1)轉(zhuǎn)化成沉淀.小組同學(xué)將所有液體倒入廢液缸中,出現(xiàn)白色沉淀.寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式
HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3或PdCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Pb(NO32
HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3或PdCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Pb(NO32
.(寫出一個即可);
(2)通過科學(xué)合理的方法進(jìn)一步回收金屬鈀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?鎮(zhèn)江一模)工業(yè)上的常說“三酸兩堿”是重要的化工原料.實驗室桌面上的五個試劑瓶內(nèi)(如圖)分別裝有屬于工業(yè)上“三酸兩堿”中的“三種濃酸”和“兩堿固體”.

(1)小袁同學(xué)沒有利用任何試劑就鑒定出了C、D、E三瓶中的三種濃酸.他的做法是:①直接觀察試劑瓶顏色,棕色試劑瓶E內(nèi)的是
濃硝酸
濃硝酸
(填名稱);②分別打開C、D瓶的瓶塞,觀察到
C瓶口產(chǎn)生白霧
C瓶口產(chǎn)生白霧
,說明C瓶內(nèi)的是濃鹽酸,則D瓶內(nèi)的是濃硫酸.
(2)小白同學(xué)在查閱A、B瓶內(nèi)的“兩堿”的制備方法時,根據(jù)收集的信息,繪制了如下一個框圖.
注:整個框圖中每個化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)已全部給出.
根據(jù)框圖,依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類守恒的相關(guān)知識,回答下列問題.
寫出下列物質(zhì)化學(xué)式:A瓶內(nèi)的物質(zhì):
NaOH
NaOH

小袁同學(xué)認(rèn)為工業(yè)生產(chǎn)中原料不能完全轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品,所以A瓶內(nèi)的物質(zhì)中一定含有雜質(zhì).請你幫助他設(shè)計出檢驗該雜質(zhì)的實驗方案(寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論):
取適量溶液滴加硝酸銀,若產(chǎn)生白色沉淀,再滴加稀硝酸,沉淀不溶解,則含有氯化鈉
取適量溶液滴加硝酸銀,若產(chǎn)生白色沉淀,再滴加稀硝酸,沉淀不溶解,則含有氯化鈉

(3)小軍對A瓶放置一段時間后白色粉末的成分進(jìn)行探究.成分的確定作出以下的猜想:①可能是NaOH;②可能是Na2CO3;③可能是NaOH與Na2CO3的混合物.做出②③猜想的依據(jù)是
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
(用化學(xué)方程式表示)為了驗證①②③猜想,他分別做了下面的實驗.A.取少量白色粉末于試管中,再滴加稀HCl,有氣泡產(chǎn)生,由此可推出白色粉末中一定含有,肯定猜想
(填序號)是錯誤的.B.小軍又取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色.于是認(rèn)為猜想3成立,請?zhí)岢瞿愕目捶,并說出理由:
錯誤,因為碳酸鈉溶液也顯堿性
錯誤,因為碳酸鈉溶液也顯堿性
.C.為探究猜想③是正確的,小紅設(shè)計了如下實驗方案:
沉淀B的化學(xué)式為
CaCO3
CaCO3
.你若認(rèn)為小紅的這個方案有問題,稍加改進(jìn),就可以證明粉末中還含有NaOH,則改進(jìn)的方法是
將石灰水換成氯化鈣溶液
將石灰水換成氯化鈣溶液

(4)過氧化鈉(Na2O2)是一種白色固體,這種物質(zhì)在與水或二氧化碳作用時可得到上述的“兩堿”,在一次科技活動中,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入了如圖1的實驗裝置中,發(fā)現(xiàn)了高低不同的兩根蠟燭,下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;同時也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來.
a.棉花為什么會燃燒呢?小組同學(xué)認(rèn)為棉花要燃燒,除了滿足“棉花是可燃物”這一條件,還另需滿足
a:
與氧氣充分接觸
與氧氣充分接觸
、b
溫度達(dá)到棉花的著火點
溫度達(dá)到棉花的著火點
條件.
【提出問題】在上述實驗中如何給棉花提供a和b這兩個燃燒條件呢?
【查閱資料】1、在常溫下Na2O2能和CO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
            2、在常溫下Na2O2能和水發(fā)生反應(yīng):2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
            3、濃硫酸具有強(qiáng)吸水性.無水硫酸銅為白色固體,吸水后變?yōu)樗{(lán)色.
【設(shè)計實驗】經(jīng)過討論后,小組同學(xué)設(shè)計了如下圖2的實驗進(jìn)行探究.
【實驗步驟】①檢查整套裝置的氣密性;②把相關(guān)的試劑放入對應(yīng)的儀器內(nèi)(D裝置的U型管內(nèi)放有一定量的Na2O2固體,燒杯內(nèi)盛有飽和的澄清石灰水),并按圖2組裝整套實驗儀器;③用力推動針管的活塞,把稀鹽酸注入試管內(nèi);④一段時候后,在P處放置一根帶火星的小木條,觀察現(xiàn)象.
注:整個實驗中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對實驗的影響.
【實驗現(xiàn)象】①無水硫酸銅沒有變藍(lán)色;②帶火星的小木條復(fù)燃;③飽和澄清石灰水變渾濁.
【實驗分析】①C裝置無水硫酸銅的作用是
檢驗水蒸氣是否被濃硫酸吸干凈
檢驗水蒸氣是否被濃硫酸吸干凈

            ②D裝置的燒杯內(nèi)飽和的澄清石灰水的作用是
證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)放出熱量
證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)放出熱量

(5)現(xiàn)要對放置一段時間的B瓶中的固體物質(zhì)進(jìn)行成分的定量測定:電子天平共同作了以下測定

實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
稱   量   項   目 稱   量  時 間 質(zhì)量(g)
試樣 10.00
裝置+稀硫酸質(zhì)量 241.30
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應(yīng)開始后15秒 249.20
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應(yīng)開始后35秒 248.20
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應(yīng)開始后55秒 248.00
試通過分析表中數(shù)據(jù)計算出圖2B瓶中純碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計算過程)
實驗反思:
有同學(xué)提出按上述實驗所測得試樣中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏小,該同學(xué)的理由是(實驗操作均正確):
因為二氧化碳的密度比空氣大,會有二氧化碳?xì)埩粼谘b置內(nèi),使質(zhì)量差變小,使測得試樣中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏小
因為二氧化碳的密度比空氣大,會有二氧化碳?xì)埩粼谘b置內(nèi),使質(zhì)量差變小,使測得試樣中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是一個瓶口密封而無瓶底的瓶子,一半浸沒在水中.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用該裝置進(jìn)行實驗,他們在紅磷燃燒前先記下水進(jìn)入瓶內(nèi)的刻度,再把紅磷點燃后在瓶內(nèi)燃燒,燃燒完畢,溫度降到原溫度后,再記錄此時瓶內(nèi)水的刻度.請問:
(1)這些同學(xué)的實驗?zāi)康氖?!--BA-->
探究空氣中氧氣的體積含量
探究空氣中氧氣的體積含量

(2)紅磷燃燒的化學(xué)方程式是
4P+502
 點燃 
.
 
2P205
4P+502
 點燃 
.
 
2P205
;
(3)本實驗除了得出空氣中氧氣約占
1
5
體積外,還可以得出有關(guān)氮氣的哪些性質(zhì)?物理性質(zhì)(一條)
難溶于水
難溶于水
,化學(xué)性質(zhì)(一條)
不和氧氣反應(yīng),不支持燃燒等
不和氧氣反應(yīng),不支持燃燒等
;
(4)如何證明生成的白色固體溶于水后呈酸性?
取樣后滴加紫色石蕊試液
取樣后滴加紫色石蕊試液
;
(5)本實驗中,紅磷的量為什么要過量?
紅磷過量才能將空氣中的氧氣消耗完全,測出的氧氣體積才更接近空氣中氧氣的實際體積
紅磷過量才能將空氣中的氧氣消耗完全,測出的氧氣體積才更接近空氣中氧氣的實際體積
;
(6)本實驗
不能
不能
(能、不能)用硫來替代紅磷來測定空氣中氧氣的體積含量?

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同步練習(xí)冊答案