【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A.分離空氣B.石油分餾C.煤的干餾D.水的蒸餾

【答案】C

【解析】

A、分離空氣是是利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，進(jìn)行混合物的分離，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；

B、石油分餾是根據(jù)物質(zhì)沸點(diǎn)不同，進(jìn)行混合物的分離，屬于物理變化，不符合題意；

C、煤的干餾有煤焦油、焦?fàn)t氣等物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；

D、水的蒸餾是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，再變?yōu)橐簯B(tài)，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)展綠色能源是大趨勢(shì),下列最理想的清潔能源是

A.氫氣

B.煤

C.天然氣

D.乙醇汽油

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【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（　�。�

A.氫氧化鈣可用來(lái)改良酸性土壤——?dú)溲趸}溶液呈堿性

B.固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨——二氧化碳能與堿反應(yīng)

C.氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣——氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

D.氧氣用于醫(yī)療急救——氧氣能支持呼吸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)均來(lái)自初中課本，對(duì)其中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（ ）


測(cè)定空氣中氧氣的含量


鎂條在空氣中燃燒


一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)


用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

A．集氣瓶?jī)?nèi)的水面上
升約至刻度“1”處

B．產(chǎn)生耀眼白光，
生成白色固體

C．玻璃管內(nèi)紅色粉
末變?yōu)楹谏?/span>

D．軟水中無(wú)泡沫，硬
水中有大量泡沫


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列碳單質(zhì)的各種用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A.用焦炭冶煉鐵B.用金剛石做鉆頭

C.用石墨做鉛筆芯D.用活性炭做冰箱除味劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】食品包裝袋的制造材料聚乙烯屬于下列物質(zhì)中的

A.天然纖維B.含成纖維C.合成橡膠D.塑料

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【題目】屬于化學(xué)變化的是

A.瓷碗破碎B.水結(jié)成冰C.酒精揮發(fā)D.鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】10月16日是世界糧食日，氮肥:護(hù)航中國(guó)糧食安全。下列化學(xué)肥料屬于氮肥的是

A.尿素

B.磷酸鈣

C.碳酸鉀

D.氯化鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一份氯化鈉和氯化鋇混合物樣品。興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案、分離、提純氯化鈉并測(cè)定樣品中氯化鈉的質(zhì)量百分含量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）用托盤(pán)天平稱(chēng)量樣品前對(duì)天平進(jìn)行的第一步操作是_________。

（2）向溶液①中加入足量Na2CO3溶液的目的是___________。該小組同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行操作Ⅱ，請(qǐng)指出操作中存在的兩處錯(cuò)誤：________、________________。

（3）下列關(guān)于操作Ⅲ的說(shuō)法正確的是___________（填序號(hào)）。

a．該操作中用到的玻璃儀器有酒精燈、玻璃棒、蒸發(fā)皿

b．該操作中用玻璃棒不斷攪拌的目的是防止局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺

c．當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱

d．停止加熱后，立即將蒸發(fā)皿直接放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上

（4）樣品中氯化鈉質(zhì)量百分含量為_(kāi)__________。

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