能在氧氣中燃燒，產(chǎn)生水和二氧化碳的物質(zhì)是

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A．蠟燭
B．木炭
C．鎂
D．磷
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置圖．現(xiàn)摘錄某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：精英家教網(wǎng)
①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置；
②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部留有氣泡；
④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺(tái)上；
⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；
⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出用高錳酸鉀制氧氣的符號(hào)表達(dá)式：
 
；
（2）欲調(diào)整試管整體的高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕：
 
；
（3）步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是：
 
；
若裝置無(wú)破損，加熱一段時(shí)間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是：
 
；
（4）上述實(shí)驗(yàn)步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計(jì)）的是：
 
（填序號(hào)）
（5）步驟⑦中的操作，可能引起：
 
．
（6）許多物質(zhì)都能在氧氣中燃燒，根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示分析問(wèn)題：
①上述三個(gè)反應(yīng)都是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)，它們都屬于氧化反應(yīng)．氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧，它具有氧化性．我能從化學(xué)反應(yīng)前后氧元素化合價(jià)變化規(guī)律分析，氧氣在上述反應(yīng)中具有氧化性的原因是
 
．
②通過(guò)類(lèi)比，分析反應(yīng)2Na+Cl2=2NaCl，發(fā)現(xiàn)該反應(yīng)中具有氧化性的物質(zhì)是
 
（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B、磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧C、硫在氧氣中燃燒，火焰呈明亮的藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體D、木炭在氧氣中燃燒時(shí)，有能使澄清石灰水變渾濁的氣體生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，如圖所示物質(zhì)均能在氧氣中燃燒．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）四種物質(zhì)在氧氣中燃燒有“白煙”產(chǎn)生的是
 
，有“火星四射”現(xiàn)象的是
 
，有明亮藍(lán)紫色火焰產(chǎn)生的是
 
（以上均填序號(hào)）；
（2）寫(xiě)出木炭在氧氣中完全燃燒的化學(xué)表達(dá)式：
 
該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)（填“化合”或“分解”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

能在氧氣中燃燒，產(chǎn)生水和二氧化碳的物質(zhì)是


  1. A.
    蠟燭
  2. B.
    木炭
  3. C.
    鎂
  4. D.
    磷

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