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【題目】8分人類的日常生活和工農業(yè)生產離不開水請回答與水有關的問題:

1蒸餾水屬于 軟水硬水鑒別硬水和軟水常用試劑

2下列凈化水的單一操作中,相對凈化程度最高的是 填字母

A靜置沉淀 B吸附沉淀 C過濾 D蒸餾

3保持水的化學性質的最小微粒是__________寫名稱,下同,水通電分解過程中最小微粒是________該反應的文字表達式是

4鑒別水和過氧化氫分別用試管取少量,然后分別加入一種試劑 振蕩,觀察將它們鑒別出來,水和過氧化氫都是由氫元素和氧元素組成的,但它們化學性質不同的原因是

【答案】1水、肥皂水2D

3水分子、氫原子和氧原子 氫氣+氧氣

4二氧化錳或氧化銅或硫酸銅等,分子構成不同

【解析】

試題分析:1不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水叫做軟水,含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水。蒸餾水是純凈物,不含其他物質,屬于軟水;常用肥皂水鑒別硬水和軟水,加入肥皂水后,產生泡沫較多的是軟水,產生泡沫較少或不產生泡沫的是硬水。

2A、靜置沉淀是通過靜置使水中不溶性固體的較大的顆粒逐漸沉降而把水與顆粒固體進行初步分離,所得的水中含有不溶性的小顆粒及可溶雜質;B、吸附沉淀可以除去水中的色素和異味,所得的水中含有可溶性的鈣鎂化合物;C、過濾可以除去水中的不溶性雜質,所得的水中含有可溶性的雜質、鈣鎂化合物等;D、蒸餾可以除去水中所有的雜質,所得到的水為純凈物,凈化程度最高。故選D。

3保持物質化學性質的最小微粒是分子,故保持水的化學性質的最小微粒是水分子;化學反應過程中的最小微粒是原子,故水通電分解過程中的最小微粒是氫原子和氧原子;該反應的反應物是水,生成物是氫氣和氧氣,反應條件是通電,故文字表達式為:氫氣+氧氣。

4分別向盛有水和過氧化氫的試管中加入二氧化錳,有氣泡產生的是過氧化氫,無明顯變化的是水,用氧化銅或硫酸銅等代替二氧化錳,也得到同樣的現象。這是因為過氧化氫在二氧化錳等催化作用下快速分解,產生氧氣。構成物質的分子不同,化學性質也不同,水和過氧化氫所含元素雖然相同,但是構成它們的分子不同,所以化學性質不同。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2015年9月22日是世界無車日,長沙多處汽車限行。汽車尾氣已經是城市污染的主要來源,在機動車安裝尾氣凈化器可以有效緩解此類污染,它的特色之一是使一氧化碳與一氧化氮在鉑做催化劑的條件下反應生成二氧化碳和氮氣。

(1)寫出尾氣凈化器中所發(fā)生反應的文字表達式

(2)下列不屬于大氣污染物的是 (填序號)

①CO ②CO2 ③SO2 ④O2 ⑤可吸入顆粒物

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【題目】下列化學方程式書寫正確的是(

A.MgCl通電Mg + Cl B.HCl + NaOH = NaCl + H2O

C.2Al + O2 = 2AlO D.2H2O = 2H2+ O2

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【題目】(5分)精鹽(NaCl)和純堿(Na2CO3)是兩種常見之物。

(1)用化學方法區(qū)別這兩種固體,可以選擇下列哪一種物質?答:

A.白酒 B.米醋 C.純凈水 D.醬油

(2)王軍同學不慎在精鹽中混入了少量純堿,他想重新得到精鹽,設計了以下兩個實驗方案:

你認為合理的實驗方案是 ,反應的化學方程式為_____________

說明另一方案不合理的理由:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】11分請結合下列實驗常用裝置,回答有關問題

1寫出標號儀器的名稱a b

2如果用高錳酸鉀選用A裝置制取氧氣有一處錯誤是 ,同學們在做這個實驗時不小心將少量藥品沾到皮膚上,用水洗滌后仍留下褐色斑點,這說明高錳酸鉀對皮膚 性。

3實驗室用過氧化氫制較純凈的氧氣,應選用的收集裝置是 填字母,反應的文字表達式是 ;若選擇裝置H收集氧氣H中原來是空氣且正放,則氣體從__________管選填cd進入,證明該裝置中氧氣已經收集滿的方法是 ;

4驗室常用塊狀石灰石和稀鹽酸反應制二氧化碳并要求能控制反應發(fā)生和停止,則應選用的發(fā)生裝置是 ,反應的文字表達式是 ;

5圖中D裝置比B裝置多用一支小試管,D裝置的優(yōu)點有

可控制反應的開始和結束 節(jié)約藥品 可形成液封防止漏氣

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【題目】下列各組離子在水中一定能大量共存,并形成無色透明溶液的是(

A.Ba2+、Cu2+、OH B.Na+、Cl、SO42﹣

C.Na+、H+、OH- D.Fe3+、Cl、NO3

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【題目】7分實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。

1向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前,應該進行的操作是 。

2實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,試管口放一團棉花的原因是 。用D置收集氧氣時,驗滿的方法是 。該反應的文字表達式為 。

3二氧化碳是一種無色、無味、密度比空氣大,且能溶于水的氣體;實驗室常用塊狀的大理石與稀鹽酸在常溫下反應制取二氧化碳。你認為制取二氧化碳應選擇的發(fā)生裝置是 填字母;收集裝置是 填字母。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某班同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量,先用彈簧夾夾住乳膠管,點燃紅磷,伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內水面變化情況。實驗完畢,甲同學的廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的1/5,乙同學的廣口瓶內水面上升明顯大于瓶內空氣體積的1/5。下列對這兩種現象解釋合理的是

①甲同學使用紅磷的量可能不足

②甲同學裝置的氣密性可能不好

③乙同學可能沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內部分空氣受熱從導管逸出

④乙同學插入燃燒匙速度可能太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內部分空氣受熱逸出

A.只有①③ B.只有②④ C.只有①②③ D.①②③④

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【題目】下列是某化學興趣小組對該次活動設計的4個實驗方案,其中方案一、二都合理的是(

選項

A

B

C

D

實驗目的

證明醋酸溶液呈酸性

檢驗氯離子

除去氯化鈉溶液中的硫酸鈉

檢驗長期露置的氫氧化鈉溶液是否變質

方案一

滴加幾滴酚酞溶液觀察是否變紅

先加硝酸銀溶液,再滴加稀硝酸

加入適量的硝酸鋇溶液,過濾

加稀鹽酸

方案二

用pH試紙檢驗溶液的pH

先加硝酸銀溶液,再滴加稀鹽酸

加入適量的氯化鋇溶液,過濾

加澄清石灰水

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