下列處理事故的方法中不正確的是
A．家用電器著火，用水撲滅
B．酒精灑到桌面著火，立即用濕布蓋滅
C．濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量的水沖洗
D．廚房燃?xì)庑孤�，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
A

試題分析：水會導(dǎo)電，家用電器著火，要先關(guān)閉開關(guān)，在用濕抹布撲滅。故選A。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

化學(xué)與生活息息相關(guān)，所以學(xué)好化學(xué)知識能讓我們解除一些困擾。
（1）為了全民健康，衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油，這里的“鐵”指的是    （填“單質(zhì)”、“元素”）。
（2）張楠經(jīng)常感冒，醫(yī)生說她維生素攝入量不足，建議小芳多吃       （填字母）。

A．雞蛋和瘦肉     B．米飯和饅頭      C．蔬菜和水果     D．花生和油脂
（3）“我有我奧妙”是一則廣告語，合成洗滌劑有較好的去油污能力，這是因為洗滌劑
具有         功能。
（4）下圖所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品�！盎鹆⑾ā苯佑|到火焰3—5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅�！盎鹆⑾ā钡臏缁鹪硎�       （填標(biāo)號）。

A．清除可燃物          B．使燃燒物與氧氣隔絕     C．降低燃燒物的著火點

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)爆炸的說法你認(rèn)為符合科學(xué)道理的是：  
A．只有點燃火藥才能發(fā)生爆炸現(xiàn)象
B．只有可燃性氣體與空氣混合點燃后才可能發(fā)生爆炸
C．空氣與可燃性氣體或可燃性微�；旌希谟邢蘅臻g中遇明火很有可能發(fā)生爆炸
D．只要將氫氣等可燃性氣體與空氣混合，點燃就一定發(fā)生爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列做法不正確的是
A．家用電器著火，立即用水澆滅
B．天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
C．不慎將燃著的酒精燈碰倒，立即用濕布蓋滅
D．稀釋濃硫酸時，將濃硫酸緩慢注入水中并攪拌

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（５分）化學(xué)與生活有著密切的關(guān)系：
（1）“紙火鍋”是用紙制的容器代替盛放菜肴，酒精燃燒時，“紙火鍋”不燃燒，原因是　　　　　　　　；火鍋的配菜有：魚片、豆腐、菠菜、紅薯粉絲等，其中富含維生素的是　　　　　　　　　　　　。
（2）汽車是重要的交通工具，汽車鋼鐵外殼易生銹，生銹的原因是　　　　　　　　　　　　,為了防止汽車生銹，常采取的防銹措施是　　　　　　　　　。
（3） 化石燃料日趨枯竭，人們正在利用和開發(fā)許多其他能源，如太陽能、氫氣、   
地?zé)崮�、潮汐能，其中可作為未來汽車能源的�?u>　　　　　　　　　　　。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

小文在學(xué)習(xí)“燃燒與滅火”的內(nèi)容時，做了以下實驗，用兩種不同方法熄滅蠟燭火焰。

（1）以上實驗依據(jù)的滅火原理是：
實驗1             ，實驗2             ；
（2）請你再舉一個生活中滅火的實例         。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

住宅或商場等地發(fā)生火災(zāi)后，消防人員用高壓水槍噴水滅火，水在滅火過程中的作用主要是（   ）
A．降低燃燒物的著火點
B．使大火隔絕空氣中的氧氣
C．降低溫度到可燃物的著火點以下
D．水分解不出助燃物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走進(jìn)社會”。請你用化學(xué)知識解釋以下生活中的問題：
（1）人被蚊蟲叮咬后皮膚會紅腫痛癢，這是由于蚊蟲在被叮咬的皮膚內(nèi)注入了少量的酸性物質(zhì)所致。在被咬的皮膚上涂上少許下列生活用品的        或      ，痛癢便會消失。
A．香油B．肥皂水C．純堿水D．糖水
（2）液態(tài)植物油和固態(tài)動物油合稱為油脂。若鍋里的油著火了，應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火，其原理是                   。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

實驗是化學(xué)靈魂，是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。

（1）《燃燒的條件》實驗中，分別取適量木屑和煤粉（同樣大�。�，分開放在一塊薄銅片的兩側(cè)如圖甲所示，加熱銅片的中部，觀察到的現(xiàn)象是                ；該實驗說明_________________。
（2）裝置乙、丙分別是實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置（夾持儀器略），兩種發(fā)生裝置比較      （填編號）更好，原因是                      。

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同步練習(xí)冊答案