良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。

(1)下面是某同學(xué)制作的化學(xué)知識(shí)積累卡片中的部分內(nèi)容,請(qǐng)將其補(bǔ)充完整。

專(zhuān)題:物質(zhì)的類(lèi)別、性質(zhì)和用途             整理時(shí)間:2013年4月

物  質(zhì)           類(lèi)  別       性  質(zhì)        對(duì)應(yīng)的用途        

①  H2                     單質(zhì)        可燃性          作燃料

      (寫(xiě)俗稱(chēng))    氧化物       升華時(shí)吸熱            

③ NaOH                           吸水性                 

(2)微觀(guān)和宏觀(guān)相結(jié)合是化學(xué)學(xué)科重要的思維方式。下圖表示的是在高溫條件下,A、B兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D的微觀(guān)示意圖。

  

 請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

① 1個(gè)A分子含有         個(gè)原子。

② 若反應(yīng)后生成D的質(zhì)量為3g,則生成C的質(zhì)量為      。

(1)② 干冰     人工降雨       ③ 堿       干燥劑

(2)① 5     、 14g

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵
(1)下面是某同學(xué)制作的化學(xué)知識(shí)積累卡片中的部分內(nèi)容,請(qǐng)將其補(bǔ)充完整.
專(zhuān)題:物質(zhì)的類(lèi)別、性質(zhì)和用途                                          整理時(shí)間:2013年4月
物質(zhì) 類(lèi)別 性質(zhì) 對(duì)應(yīng)的用途
①H2 單質(zhì) 可燃性 作燃料
         (寫(xiě)俗稱(chēng)) 氧化物 升華時(shí)吸熱 _______________
③NaOH __________ 吸水性 _______________
(2)微觀(guān)和宏觀(guān)相結(jié)合是化學(xué)學(xué)科重要的思維方式.下圖表示的是在高溫條件下,A、B兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D的微觀(guān)示意圖.
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請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
①1個(gè)A分子含有
 
個(gè)原子.
②若反應(yīng)后生成D的質(zhì)量為3g,則生成C的質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:013

你認(rèn)為不利于學(xué)好化學(xué)的方法是 (  )

A.    學(xué)習(xí)化學(xué),要注重從宏觀(guān)和微觀(guān)兩個(gè)角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成、變化和性質(zhì)

B.    重視實(shí)驗(yàn)是學(xué)好化學(xué)的必要條件

C.    化學(xué)是一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科,無(wú)需注意與其他學(xué)科的滲透和聯(lián)系

D. 學(xué)好化學(xué)要培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵
(1)下面是某同學(xué)制作的化學(xué)知識(shí)積累卡片中的部分內(nèi)容,請(qǐng)將其補(bǔ)充完整.

(2)微觀(guān)和宏觀(guān)相結(jié)合是化學(xué)學(xué)科重要的思維方式.下圖表示的是在高溫條件下,A、B兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D的微觀(guān)示意圖.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
①1個(gè)A分子含有________個(gè)原子.
②若反應(yīng)后生成D的質(zhì)量為3g,則生成C的質(zhì)量為_(kāi)_______.

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