Question

如圖三套裝置都能用于實驗室制取二氧化碳

（1）寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式：

 

，儀器A的名稱是

 

．
（2）利用圖2裝取制取二氧化碳時，長頸漏斗的下端管口必須浸沒在溶液中，理由是

 

．
（3）圖3和圖2裝置相比．從長頸漏斗改為

 

漏斗，其優(yōu)點是

 

．
（4）以上裝置還可以進行許多化學反應，請寫出一個你熟悉的化學反應方程式

 

，它們的化學反應條件是

 

．
（5）將一瓶充滿二氧化碳氣體的集氣瓶正立于燒杯中（裝置見右圖），敞口一會兒，集氣瓶外壁上濕潤的藍色石蕊試紙自上而下變紅色，該現(xiàn)象說明分子具有

 

的性質，還說明二氧化碳氣體

 

、

 

．

Answer 1

考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,二氧化碳的實驗室制法,分子的定義與分子的特性,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：圓底燒瓶是常用的反應容器；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實驗室制取CO₂，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．利用圖2裝取制取二氧化碳時，長頸漏斗的下端管口必須浸沒在溶液中，理由是：防止氣體從長頸漏斗下端逸出；圖3和圖2裝置相比，把長頸漏斗改為分液漏斗，優(yōu)點是可以隨時控制反應物的用量，從而控制反應的速度；圖4中敞口一會兒，集氣瓶外壁上濕潤的藍色石蕊試紙自上而下變紅色，該現(xiàn)象說明分子是不斷運動的，還說明二氧化碳氣體比空氣重，能與水發(fā)生化學反應．

解答：解：（1）圓底燒瓶是常用的反應容器，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，配平即可，故答案為：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，圓底燒瓶；
（2）利用圖2裝取制取二氧化碳時，長頸漏斗的下端管口必須浸沒在溶液中，理由是：防止氣體從長頸漏斗下端逸出，故答案為：防止氣體從長頸漏斗下端逸出
（3）圖3和圖2裝置相比，把長頸漏斗改為分液漏斗，優(yōu)點是可以隨時控制反應物的用量，從而控制反應的速度；故答案為：分液，可以隨時控制反應物的用量；
（4）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；實驗室制取CO₂，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；它們的條件是：都在常溫下反應；故答案為：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑，都在常溫下（都不需要加熱）；
（5）圖4中敞口一會兒，集氣瓶外壁上濕潤的藍色石蕊試紙自上而下變紅色，該現(xiàn)象說明分子是不斷運動的，還說明二氧化碳氣體比空氣重，能與水發(fā)生化學反應；故答案為：不斷運動（分子擴散），比空氣重，能與水發(fā)生化學反應．

點評：本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫、分子的性質和二氧化碳的性質等，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．