【題目】圖一中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:
(1)圖一中A、B、C、D粒子共表示______種元素。
(2)A、B、C、D中的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為______;A與D兩種微粒的化學(xué)性質(zhì)______(填“相同”或“不相同”)。
(3)晶體硅是制造半導(dǎo)體芯片的原料,如圖二是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中x的值是______。
(4)硅元素的化學(xué)性質(zhì)與A、B、C、D中______(填字母序號)對應(yīng)的元素的化學(xué)性質(zhì)相似。
【答案】3 MgCl2 不相同 14 B
【解析】
(1)依據(jù)質(zhì)子數(shù)不同元素種類不同,由圖示可知四種微粒中共有質(zhì)子數(shù)是12、6和17的三種元素;
(2)A、B、C、D中的陽離子與陰離子分別是A和C,表示的分別是鎂離子和氯離子,所形成的化合物為氯化鎂,其化學(xué)式為:MgCl2;最外層電子數(shù)決定了元素的化學(xué)性質(zhì),A、D兩種粒子的最外層電子數(shù)不同,化學(xué)性質(zhì)不相同;
(3)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,則x=2+8+4=14。
(4)決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù),原子的最外層電子數(shù)相同,具有相似的化學(xué)性質(zhì);硅元素原子的最外層電子數(shù)為4,則與其化學(xué)性質(zhì)相似的粒子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)也應(yīng)為4,B符合要求。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①將鎂帶點(diǎn)燃,燃燒的現(xiàn)象是_______ ,點(diǎn)燃之前鎂帶需預(yù)先進(jìn)行_______處理,文字表達(dá)式________
②向澄清石灰水中吹氣,看到的現(xiàn)象是_________,未指明石灰水的用量時(shí),應(yīng)取________化學(xué)式表達(dá)式為_________。
③加熱高錳酸鉀時(shí),應(yīng)放置在酒精燈的________處加熱,試管口應(yīng)_______,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),熄滅酒精燈要用________ ,實(shí)驗(yàn)過程中,使用_________檢驗(yàn)生成的氣體,可看到________,證明氣體是_________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)某興趣小組同學(xué)閱讀課外資料得知:很多物質(zhì)都能影響過氧化氫分解速度。于是,同學(xué)們探究催化劑對過氧化氫分解速度的影響。分別取相同質(zhì)量和濃度的過氧化氫溶液加入不同質(zhì)量的MnO2,測量相同時(shí)間內(nèi)收集氧氣的體積。
【實(shí)驗(yàn)過程】實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
MnO2的質(zhì)量 | 測量數(shù)據(jù) | |
Ⅰ | 0.1g | 9 mL |
Ⅱ | 0.2g | 16 mL |
Ⅲ | 0.4g | 31 mL |
【實(shí)驗(yàn)分析】
(1)過氧化氫分解的化學(xué)方程式______________________________________。
(2)本實(shí)驗(yàn)中,測量O2體積的裝置是________(填編號)。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】在其他條件相同的情況下____________________________________。
【交流評價(jià)】
有同學(xué)提出在上述實(shí)驗(yàn)中測量______________同樣能得出相同的結(jié)論。
【實(shí)驗(yàn)反思】
除了催化劑的質(zhì)量會(huì)影響過氧化氫分解速度外,催化劑的_________(寫一種)也會(huì)影響過氧化氫分解速度,你的實(shí)驗(yàn)方案是____________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蠟燭(足量)在如圖的密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅,用儀器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖所示,下列判斷的正確是( 。
A.該實(shí)驗(yàn)說明燃燒只需要氧氣
B.蠟燭熄滅的原因是瓶內(nèi)氧氣已經(jīng)耗盡
C.氧氣濃度小于一定值時(shí),蠟燭就無法燃燒
D.蠟燭熄滅后,瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A為一種單質(zhì),B為產(chǎn)生溫室效應(yīng)的一種氣體,C與B的組成元素相同,D為一種常見的建筑材料。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中“”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化。請回答下列問題:
(1)B、D的化學(xué)式:B_____ D_____;
(2)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
CB:_____ EB:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文:
豆制品是以大豆等豆類為原料,經(jīng)加工而成的食品。以下為兩種豆制品的主要制作流程:
豆制品的營養(yǎng)主要體現(xiàn)在豐富的蛋白質(zhì)含量上,另外還含有鈣、磷、鐵等礦物質(zhì)以及維生素、等,豆制品中不含膽固醇,所含豆固醇與不飽和脂肪酸有較好的祛脂作用,且熱量很低。因光,肥胖和高血脂、高血壓等心腦血管疾病患者可多吃些豆制品。
回答下列問題:
(1)在豆豉的制作過程中,“發(fā)酵”屬于_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(2)豆制品中含有鈣、磷、鐵等礦物質(zhì),這里的“鈣、磷、鐵”指的是_____(填“原子”、“元素”或“單質(zhì)”)
(3)豆制品中含有人體所需要的營養(yǎng)素主要是_____、無機(jī)鹽和維生素。
(4)濾漿的過程就是利用一種特殊工具把磨漿過程中產(chǎn)生的豆腐渣分離出去,其操作與化學(xué)實(shí)驗(yàn)中_____操作的作用相同。
(5)建議肥胖和心腦血管疾病患者可適當(dāng)多吃一些豆制品的理由是_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān),用所學(xué)知識回答下列問題:
(1)炒菜時(shí),油鍋著火了,熄滅火焰最簡單的方法是_____
(2)是一種環(huán)保型殺菌消毒劑,用消毒后的水可以直接飲用,請標(biāo)出中氯元素的化合價(jià)_____
(3)廚房中經(jīng)常用洗滌靈清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈祆`具有_____作用。
(4)新裝修的房屋中經(jīng)常放入一些活性炭包,以消除室內(nèi)甲醛的異味,這是因?yàn)榛钚蕴烤哂?/span>_____作用。
(5)“西氣東輸”中的“氣”是指天然氣,寫出其主要成分燃燒的化學(xué)方程式_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】密閉容器內(nèi),有甲、乙,丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分混合反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.反應(yīng)生成甲和丙的質(zhì)量比為8:1
B.乙可能是該反應(yīng)的催化劑
C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
D.丁一定是化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)_____℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等;
(2)把甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列有關(guān)說法正確的是_____;(填序號,下同)
A 溶劑的質(zhì)量一定變小
B 溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變
C 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大
D 溶液的質(zhì)量一定變大
E 該飽和溶液還可以溶解其他物質(zhì)
(3)通常情況下,在實(shí)驗(yàn)室用固體甲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲溶液,需用到的儀器有:托盤天平(帶砝碼盒)、燒杯和_____.
A 酒精燈 B 藥匙 C 玻璃棒 D 漏斗 E 鐵架臺(tái) F 量筒 G 膠頭滴管
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