【題目】圖一中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖一中A、B、C、D粒子共表示______種元素。

（2）A、B、C、D中的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為______；A與D兩種微粒的化學(xué)性質(zhì)______（填“相同”或“不相同”）。

（3）晶體硅是制造半導(dǎo)體芯片的原料，如圖二是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中x的值是______。

（4）硅元素的化學(xué)性質(zhì)與A、B、C、D中______（填字母序號(hào)）對(duì)應(yīng)的元素的化學(xué)性質(zhì)相似。

【答案】3 MgCl2 不相同 14 B

【解析】

（1）依據(jù)質(zhì)子數(shù)不同元素種類不同，由圖示可知四種微粒中共有質(zhì)子數(shù)是12、6和17的三種元素；

（2）A、B、C、D中的陽離子與陰離子分別是A和C，表示的分別是鎂離子和氯離子，所形成的化合物為氯化鎂，其化學(xué)式為：MgCl2；最外層電子數(shù)決定了元素的化學(xué)性質(zhì)，A、D兩種粒子的最外層電子數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)不相同；

（3）當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，則x=2+8+4=14。

（4）決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，原子的最外層電子數(shù)相同，具有相似的化學(xué)性質(zhì)；硅元素原子的最外層電子數(shù)為4，則與其化學(xué)性質(zhì)相似的粒子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)也應(yīng)為4，B符合要求。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①將鎂帶點(diǎn)燃，燃燒的現(xiàn)象是_______ ，點(diǎn)燃之前鎂帶需預(yù)先進(jìn)行_______處理，文字表達(dá)式________

②向澄清石灰水中吹氣，看到的現(xiàn)象是_________，未指明石灰水的用量時(shí)，應(yīng)取________化學(xué)式表達(dá)式為_________。

③加熱高錳酸鉀時(shí)，應(yīng)放置在酒精燈的________處加熱，試管口應(yīng)_______，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，熄滅酒精燈要用________ ，實(shí)驗(yàn)過程中，使用_________檢驗(yàn)生成的氣體，可看到________，證明氣體是_________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）某興趣小組同學(xué)閱讀課外資料得知：很多物質(zhì)都能影響過氧化氫分解速度。于是，同學(xué)們探究催化劑對(duì)過氧化氫分解速度的影響。分別取相同質(zhì)量和濃度的過氧化氫溶液加入不同質(zhì)量的MnO2，測(cè)量相同時(shí)間內(nèi)收集氧氣的體積。

【實(shí)驗(yàn)過程】實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

MnO2的質(zhì)量

測(cè)量數(shù)據(jù)

Ⅰ

0.1g

9 mL

Ⅱ

0.2g

16 mL

Ⅲ

0.4g

31 mL

【實(shí)驗(yàn)分析】

（1）過氧化氫分解的化學(xué)方程式______________________________________。

（2）本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量O2體積的裝置是________（填編號(hào)）。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】在其他條件相同的情況下____________________________________。

【交流評(píng)價(jià)】

有同學(xué)提出在上述實(shí)驗(yàn)中測(cè)量______________同樣能得出相同的結(jié)論。

【實(shí)驗(yàn)反思】

除了催化劑的質(zhì)量會(huì)影響過氧化氫分解速度外，催化劑的_________（寫一種）也會(huì)影響過氧化氫分解速度，你的實(shí)驗(yàn)方案是____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蠟燭（足量）在如圖的密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測(cè)出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖所示，下列判斷的正確是（　　）

A.該實(shí)驗(yàn)說明燃燒只需要氧氣

B.蠟燭熄滅的原因是瓶內(nèi)氧氣已經(jīng)耗盡

C.氧氣濃度小于一定值時(shí)，蠟燭就無法燃燒

D.蠟燭熄滅后，瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A為一種單質(zhì)，B為產(chǎn)生溫室效應(yīng)的一種氣體，C與B的組成元素相同，D為一種常見的建筑材料。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中“”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化。請(qǐng)回答下列問題：

(1)B、D的化學(xué)式：B_____ D_____；

(2)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：

CB：_____ EB：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文：

豆制品是以大豆等豆類為原料，經(jīng)加工而成的食品。以下為兩種豆制品的主要制作流程：

豆制品的營養(yǎng)主要體現(xiàn)在豐富的蛋白質(zhì)含量上，另外還含有鈣、磷、鐵等礦物質(zhì)以及維生素、等，豆制品中不含膽固醇，所含豆固醇與不飽和脂肪酸有較好的祛脂作用，且熱量很低。因光，肥胖和高血脂、高血壓等心腦血管疾病患者可多吃些豆制品。

回答下列問題：

（1）在豆豉的制作過程中，“發(fā)酵”屬于_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）豆制品中含有鈣、磷、鐵等礦物質(zhì)，這里的“鈣、磷、鐵”指的是_____（填“原子”、“元素”或“單質(zhì)”）

（3）豆制品中含有人體所需要的營養(yǎng)素主要是_____、無機(jī)鹽和維生素。

（4）濾漿的過程就是利用一種特殊工具把磨漿過程中產(chǎn)生的豆腐渣分離出去，其操作與化學(xué)實(shí)驗(yàn)中_____操作的作用相同。

（5）建議肥胖和心腦血管疾病患者可適當(dāng)多吃一些豆制品的理由是_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)，用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）炒菜時(shí)，油鍋著火了，熄滅火焰最簡單的方法是_____

（2）是一種環(huán)保型殺菌消毒劑，用消毒后的水可以直接飲用，請(qǐng)標(biāo)出中氯元素的化合價(jià)_____

（3）廚房中經(jīng)常用洗滌靈清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈祆`具有_____作用。

（4）新裝修的房屋中經(jīng)常放入一些活性炭包，以消除室內(nèi)甲醛的異味，這是因?yàn)榛钚蕴烤哂?/span>_____作用。

（5）“西氣東輸”中的“氣”是指天然氣，寫出其主要成分燃燒的化學(xué)方程式_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】密閉容器內(nèi)，有甲、乙，丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分混合反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.反應(yīng)生成甲和丙的質(zhì)量比為8:1

B.乙可能是該反應(yīng)的催化劑

C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)

D.丁一定是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）_____℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；

（2）把甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列有關(guān)說法正確的是_____；（填序號(hào)，下同）

A 溶劑的質(zhì)量一定變小

B 溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變

C 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大

D 溶液的質(zhì)量一定變大

E 該飽和溶液還可以溶解其他物質(zhì)

（3）通常情況下，在實(shí)驗(yàn)室用固體甲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲溶液，需用到的儀器有：托盤天平（帶砝碼盒）、燒杯和_____．

A 酒精燈 B 藥匙 C 玻璃棒 D 漏斗 E 鐵架臺(tái) F 量筒 G 膠頭滴管

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同步練習(xí)冊(cè)答案