2018年世界環(huán)境日，我國確定的主題是“美麗中國,我是行動者”。下列做法不符合這一主題的是

A. 乘坐公交車出行 B. 循環(huán)使用教科書

C. 廢棄物品焚燒處理 D. 減少使用一次性餐盒

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：江蘇省淮安市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：實驗題

馬強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取氧氣。

（1）寫出圖中標號儀器名稱：①_____________③______________。

（2）馬強用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選_____________。

寫出該反應的文字表達式__________________________________。

該裝置有一處不妥，是________________________________。

（3）陳超用裝置B制取氧氣，反應的文字表達式是___________。其中二氧化錳作用是___________。

裝置B檢查氣密性的方法是：先組裝好儀器，然后從漏斗處向裝置中加水至___________，夾緊止水夾，再向漏斗中加水，然后觀察，如果漏斗中液面不下降，則裝置氣密性好。

王凡同學認為裝置C裝置比B裝置好，其優(yōu)點是________________。

（4）成名同學用F裝置收集氧氣，最佳收集時間是___________，當 ______________說明氧氣已經(jīng)收集滿了。

（5）張?zhí)焱瑢W想收集一瓶用于蠟燭燃燒并檢驗產(chǎn)物的氧氣，收集裝置選________。

（6）李華同學用如圖裝置收集氧氣，氧氣應從______進。

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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：填空題

按要求填空：

名稱

氮氣

堿式碳酸銅

氦氣

化學式

①

S

②

NH4HCO3

物質(zhì)顏色

③

④

⑤

（1）按要求完成表格：①________；②_________；③_____________；④________；⑤___________。

（2）堿式碳酸銅為“銅綠”的主要成分，“銅綠”是________（填“純凈物”或“混合物”），由______種元素組成，請寫出其受熱分解的化學式表達式___________________，加熱后剩余固體的顏色為________；在化學變化前后，元素的種類_______（“改變”或“不變”）。

（3）表格中，可用作化肥的是________（填物質(zhì)名稱），其在陽光下暴曬會失效的主要原因是_______________（用化學式表達式表示），刺激性氣味變濃烈是因為產(chǎn)生了________（填名稱）。

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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

水是生命之源。下列生活中的“水”可看作純凈物的是

A. 雨水 B. 自來水 C. 部分結(jié)冰的蒸餾水 D. 汽水

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科目：初中化學 來源：安徽省宿州市201屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：科學探究題

在點燃蠟燭時,小紅發(fā)現(xiàn)有一根燭芯沾有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒的時間長一些。請你與小紅一起探究,并回答相關(guān)問題。

（提出問題）鹽是否能延長蠟燭的燃燒時間?

（猜想）一定量的食鹽可延長蠟燭的燃燒時間。

（實驗探究）實驗目的:探究不同量的食鹽對蠟燭燃燒時間的影響。

實驗方案:取6支相同的蠟燭,在其中5支的燭芯周圍分別放入不同量的食鹽,另l支做對照實驗,分別測定它們的燃燒時間。

實驗結(jié)果:

食鹽質(zhì)量(g)

0

0.1

0.5

0.7

0.9

1.0

燃燒時間(分鐘)

10

15

18

23

25

27

燃燒穩(wěn)定性

正常

正常

正常

正常

易滅

極易滅

實驗結(jié)論:從所得實驗結(jié)果可初步分析出兩點結(jié)論:

①__________________;

②_________________。

評價與交流:

①此實驗方案還存在一些問題值得進一步研究,如(至少寫出一點):______________________。

②此實驗結(jié)果的實際應用價值:____________________________。

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科目：初中化學 來源：安徽省宿州市201屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下列不屬于化合反應，也不屬于分解反應，但屬于氧化反應的是（　�。�

A. 碳+氧氣 二氧化碳 B. 酒精+氧氣水+二氧化碳

C. 鐵+氧氣四氧化三鐵 D. 硫酸銅+氫氧化鈉氫氧化銅＋硫酸鈉

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科目：初中化學 來源：福建省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：實驗題

小明和小紅對市場上銷售的一些分袋包裝的蛋糕發(fā)生了興趣，因為蛋糕包裝在裝滿氣體的小塑料袋里，袋內(nèi)的氣體充的鼓鼓的，看上去好像一個小“枕頭”。他們認為這種充氣包裝技術(shù)，主要是為了使食品能夠較長時間的保鮮、保質(zhì)。那么，這是什么氣體呢？小紅猜想是氮氣，小明猜想是二氧化碳。

①請你幫助他們設計一個簡單的方案，來判斷小明的猜想是否正確，簡要寫出實驗步驟：____________________

②小明的猜想如果是正確，現(xiàn)象應是______________________________。

③你認為食品充氣包裝，對所充氣體的要求是1、_______________2、_______________

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科目：初中化學 來源：江蘇省2019屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型：科學探究題

研究和控制化學反應條件有重要意義。

(1)同學們想探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應速率的影響。在其他條件相同的情況下進行了三次實驗，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間。

實驗

30%雙氧水的質(zhì)量(g)

加入的水的體積(mL)

二氧化錳質(zhì)量(g)

收集時間(s)

1

10

40

5

200

2

20

30

5

100

3

30

20

67

①取用二氧化錳的儀器是____________(選填編號)。

②寫出上述反應的文字(或符號)表達式__________。

③實驗3中，加入的二氧化錳質(zhì)量為___g。

④相同條件下，實驗3產(chǎn)生氧氣的速率最快，說明___________。

(2)同學通過查閱資料得知，雙氧水在70℃以上會較快分解產(chǎn)生氧氣。為了驗證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣，同學們選擇下圖裝置(氣密性良好)進行實驗。實驗中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡，但將帶火星的木條放在導管口沒有復燃，可能的原因是_______，同學分析原因后，采用了_______法收集氣體，再檢驗，

證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣。

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科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

已知一種碳12原子的質(zhì)量為mg，另一種原子的質(zhì)量為ng，則該原子的相對原子質(zhì)量為

A. n B. C. D.

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同步練習冊答案