【題目】下列四個實驗中均用到了水,請分析后回答以下問題。
(1)實驗A中,水的作用是______________________;
(2)實驗B中,發(fā)生反應的化學方程式為_____________可以用______________________來檢驗b中的氣體。
(3)實驗C中,將NaOH固體加入裝有水的試管后,發(fā)現(xiàn)U型管中的紅墨水液面a低于b,則NaOH固體溶于水會_______ (選填“放熱”或“吸熱”)。
(4)下列關于實驗D的說法不正確的是______________________(填序號)。
①活性炭有吸附性,能吸附所有可溶性雜質
②此處活性炭還有過濾作用
③為達到更好的凈水效果,利于長期使用,水應從a口進入
【答案】防止生成物熔化后濺落下來炸裂瓶底 帶火星的木條 放熱 ①③
【解析】
(1)實驗A中,鐵絲燃燒會放出大量的熱,會使生成物熔化后濺落下來,因此水的作用是:防止生成物熔化后濺落下來炸裂瓶底;
(2)實驗B中,水電解生成氫氣和氧氣,反應的化學方程式為:,b管與正極相連,因此其中得到氧氣,可以用帶火星的木條來檢驗b中的氣體,帶火星的木條會復燃。
(3)實驗C中,將NaOH固體加入裝有水的試管后,發(fā)現(xiàn)U型管中的紅墨水液面a低于b,說明NaOH固體溶于水會放熱,使得廣口瓶內氣體受熱體積膨脹,壓強增大。
(4)實驗D中:①活性炭有吸附性,但不能吸附所有可溶性雜質,如可溶性鈣鎂化合物就不能吸收,題中說法錯誤;②此處活性炭除了具有吸附作用,還有過濾作用,除了能吸附異味和色素等可溶性雜質,還能除去水中存在的少量固體雜質,說法正確;③該裝置中為達到更好的凈水效果,利于長期使用,水應從b口進入,題中說法錯誤。故關于實驗D的說法不正確的是:①③。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和三種粒子的結構示意圖。請回答下列問題:
(1)鈉原子與氯原子的最本質區(qū)別是 。
(2)氯元素屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素。
(3)上述A、B、C三種粒子中,屬于同種元素的粒子是_________ (填字母)。
(4)鈉和氯氣反應生成氯化鈉時得電子的是 原子;Na+的結構示意圖是 (填字母)。
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【題目】FeCl3溶液常用于蝕刻印刷電路,反應原理為aFeCl3+bCu═cCuCl2+dX.向含溶質32.5g的FeCl3溶液中慢慢加入一定量的Cu粉,反應過程中FeCl3、CuCl2的質量隨Cu粉質量變化如圖.下列說法不正確的是( 。
A.方程式中a和c的比為1:2
B.化學計量數(shù)d=2
C.完全反應后,生成X的質量為25.4g
D.X為FeCl2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某一反應的微觀示意圖,下列說法正確的是( )
A. 該反應屬于分解反應
B. 生成物都是氧化物
C. 氧元素的化合價在反應前后保持不變
D. 化合物Z與W的相對分子質量之比為44:36
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【題目】一種新型催化劑,可將二氧化碳高效清潔地轉化成液體燃料,反應的微觀示意圖如下。有關該反應的說法正確的是( )
A.該反應是分解反應
B.反應物和生成物中共有兩種氧化物
C.生成物的符號是H2C2O
D.有利于緩解全球變暖
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【題目】現(xiàn)有如圖甲所示儀器和裝置,請回答下列問題:
(1)寫出A、G兩種儀器的名稱:A______;G: _______
(2)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取一瓶較為純凈的氧氣,應從圖甲中選用的儀器裝置是_____(填字母編號),該實驗的主要步驟有:①裝藥品;②檢查裝置的氣密性;③加熱;④將裝置固定在鐵架臺上;⑤熄滅酒精燈;⑥收集氣體;⑦將導管移出水槽。正確的操作順序為______,反應的化學方程式為_____,其中二氧化錳起______作用。
(3)某校化學興趣小組的同學利用如圖乙所示裝置進行實驗。
(實驗目的)粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。
(反應原理)高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_______。
(裝置連接)為達到實驗目的,各裝置的正確連接順序是:a→______(填接口的字母)→d。
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【題目】我們周圍的物質世界是由100多種元素組成的,為了便于研究元素的性質,常常需要尋找它們之間的內在規(guī)律。如圖是元素周期表中1~18號元素原子核外電子排布。
(1)表中3至10號元素位于第二周期,11至18號元素位于第三周期,分析其規(guī)律可知,同一周期元素原子的_____________ 相同。
(2)11號元素屬于______________元素(填“金屬”或“非金屬”),它在化學反應中形成的離子與____________(寫元素符號)原子具有相同的核外電子排布。
(3)表中每一個橫行叫做一個周期,每一個縱行叫做一個__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行如下探究,請你填寫下列空格.
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它入水中,蠟燭浮在水面.結論:石蠟的密度比水_____.
(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭的火焰分為_____、_____和_____三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1s后取出,可以看到火柴梗的_____處最先碳化.(變黑).結論:蠟燭火焰的_____層溫度最高.
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內壁出現(xiàn)水霧.取下燒杯,迅速向燒杯內倒入少量澄清石灰水,振蕩.澄清的石灰水變_____.結論:石蠟燒燃后的生成物有_____和_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小南收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實驗過程如圖所示。請回答以下問題。
(1)如圖一所示:操作①的名稱是_____________________________________;若經過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是_____________________________________(填寫序號);
A漏斗內的濾紙有破損緣
B漏斗下端未靠在燒杯內壁
C漏斗內液面高于濾紙的邊緣
D漏斗和濾紙之間有氣泡
(2)隨著凈水技術的發(fā)展,一種凈水機可以將水廠原水直接凈化為飲用水,其中處理流程如圖所示:
步驟①中利用了活性炭的_____性,該過程為_____________________變化(填“物理"或“化學”)
(3)下列圖示可以表示構成水的微粒是_____ (填序號):
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