下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是
A．鋼、氧化鎂、空氣B．氮?dú)�、氧氣、食�?/td>
C．干冰、水、果汁D．金剛石、冰水、稀硫酸
D

試題分析：?jiǎn)钨|(zhì)是一種元素組成的純凈物；氧化物是兩種元素組成且一種是氧元素的化合物；混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的；A選項(xiàng)鋼、氧化鎂、空氣是混合物、氧化物、混合物；B選項(xiàng)氮?dú)狻⒀鯕�、食醋是單質(zhì)、單質(zhì)、混合物；C選項(xiàng)干冰、水、果汁是氧化物、氧化物、混合物；由此確定D選項(xiàng)是正確答案.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

碳和氧是人體中含量最多的兩種元素，它們的本質(zhì)區(qū)別是
A．質(zhì)子數(shù)不同B．電子數(shù)不同C．中子數(shù)不同D．最外層電子數(shù)不同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

屬于同素異形體的是
A．蒸餾水和礦泉水B．氧氣和液氧C．金剛石和足球烯D．干冰和冰

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

為保證駕乘人員人身安全，許多汽車(chē)中增設(shè)了安全氣囊，內(nèi)置疊氮化鈉(NaN3)，在汽車(chē)發(fā)生一定強(qiáng)度的碰撞時(shí)，疊氮化鈉發(fā)生分解反應(yīng)：2NaN3→2Na+3N2↑，立即氣體充滿氣囊，以達(dá)到保護(hù)駕乘人員的目的。
若填充一安全氣囊需要0．9 mol氮?dú)�，則約含     個(gè)氮原子，需要有      mol的疊氮化鈉發(fā)生上述的分解反應(yīng)，這些疊氮化鈉的質(zhì)量是     g。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

屬于同素異形體的是
A．二氧化碳與一氧化碳B．金剛石與C60
C．汞與水銀D．水與雙氧水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

工業(yè)上用甲、乙制備化學(xué)肥料丙，同時(shí)有丁生成。根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是

①4種物質(zhì)中，屬于氧化物的是乙、丁 ②丙中氮、氫原子個(gè)數(shù)比為1：2
③參加反應(yīng)的甲、乙質(zhì)量比為17：44  ④反應(yīng)中乙、丁的分子個(gè)數(shù)比為1：1
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖●和○分別表示兩種不同元素的原子，其中表示化合物的是
   
A．          B．          C．          D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某元素A的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，圖中X=　　，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易　 　 （填“得到”或“失去”）電子形成離子，該離子的符號(hào)是　            　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

了解物質(zhì)構(gòu)成的微觀奧秘，能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化的本質(zhì)．
（1）氧和碳是人體中含量最多的兩種元素，它們的本質(zhì)區(qū)別是　             　不同．
（2）圖是某反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                          　；氯化鈉由　                     ﹣　構(gòu)成．
（3）表中4個(gè)微觀示意圖分別表示4種物質(zhì)的微粒．
微觀示意圖





若表示A，A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D，則C和D的化學(xué)式分別為　  　，生成C和D的個(gè)數(shù)比為　            　．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案