分析 A和B是組成元素相同的液體,結(jié)合水和過氧化氫都是由氫元素和氧元素組成的,通常情況下都是液體,過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,因此B是過氧化氫,A是水,C是氧氣;D和F是組成元素相同的氣體,E為紅棕色固體,G為紫紅色單質(zhì),且D能夠轉(zhuǎn)化為水,因此D是二氧化碳,則F是一氧化碳;氧化鐵是紅色固體,在高溫條件下能和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,鐵能和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,高溫條件下氧化銅能和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳,因此E是氧化鐵,H是鐵,G是銅,帶入驗(yàn)證完成相關(guān)的問題.
解答 解:A和B是組成元素相同的液體,結(jié)合水和過氧化氫都是由氫元素和氧元素組成的,通常情況下都是液體,過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,因此B是過氧化氫,A是水,C是氧氣;D和F是組成元素相同的氣體,E為紅棕色固體,G為紫紅色單質(zhì),且D能夠轉(zhuǎn)化為水,因此D是二氧化碳,則F是一氧化碳;氧化鐵是紅色固體,在高溫條件下能和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,鐵能和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,高溫條件下氧化銅能和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳,因此E是氧化鐵,H是鐵,G是銅,帶入驗(yàn)證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系,因此:
(1)G是銅,H是鐵;故填:Cu; 鐵;
(2)一氧化碳和氧氣通過化合反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳;故填:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
(3)過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng);故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反應(yīng);
(4)一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)生鐵和二氧化碳,紅棕色的氧化鐵會(huì)變成黑色的鐵粉;故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3 CO2 紅棕色固體變?yōu)楹谏?/p>
點(diǎn)評(píng) 本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)特性直接得出結(jié)論,然后利用順推或逆推或從兩邊向中間推斷,逐步得出其他結(jié)論.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 研磨聞氣味 | B. | 蒸發(fā)食鹽水 | C. | 振蕩試管 | D. | 量筒讀數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 少用或不用含磷洗滌劑 | B. | 大力發(fā)展火力發(fā)電 | ||
C. | 植樹造林,擴(kuò)大綠化面積 | D. | 推廣使用清潔燃料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 農(nóng)民在玉米地大量焚燒秸稈來得到鉀肥 | |
B. | 大力發(fā)展新能源汽車,實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排 | |
C. | 工業(yè)廢水直接排放到河里 | |
D. | 提高煤炭脫硫技術(shù),同時(shí)改進(jìn)燃煤爐灶,促使燃料成分燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 所用試劑或方法 |
A | 除去氯化鈉中混有的少量氯化鈣 | 加入碳酸鉀,過濾 |
B | 實(shí)驗(yàn)室制取CO2 | 用塊狀大理石和稀硫酸 |
C | 鑒別氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉 | 加水 |
D | 區(qū)分硬水和軟水 | 靜置觀察 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 熟石灰和燒堿都屬于堿類物質(zhì) | |
B. | 氯化鈉和干冰均由陽離子和陰離子構(gòu)成 | |
C. | 干電池可將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能 | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目不變 |
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